จะเข้าใจเรื่องนี้อย่างถูกต้องได้อย่างไร?

[โฆษณา_1]

ในส่วนของข้อมูลการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยหลายแห่งใช้การรวมวิชาที่รวมถึงวรรณคดี ล่าสุด มหาวิทยาลัยดุยตันได้เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้แล้ว

ดังนั้น นอกจากการคงไว้ซึ่งการรวมวิชาแบบดั้งเดิม ได้แก่ คณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา (B00) สำหรับการรับเข้าศึกษาในหลักสูตรแพทยศาสตร์สาขา วิทยาศาสตร์ สุขภาพแล้ว มหาวิทยาลัยดุยตันยังได้เพิ่มวรรณคดีเข้าไปในการรวมวิชาสำหรับการรับเข้าศึกษา (A16) ด้วย ได้แก่ (คณิตศาสตร์; วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา; วรรณคดี)

จะตีความการรวมภาษาเวียดนามในข้อสอบเข้าศึกษาต่อทางการแพทย์ได้อย่างถูกต้องอย่างไร (รูปที่ 1)? — เชื่อกันว่าวรรณกรรมช่วยพัฒนาทักษะการเขียน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการถ่ายทอดข้อมูลอย่างชัดเจนในรายงาน งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบรรยายทางการแพทย์ (ภาพประกอบ)

ผู้บริหารของโรงเรียนเชื่อว่าเป้าหมายคือการฝึกฝนนักศึกษาแพทย์ให้มีความรอบรู้ครบถ้วน ทั้งด้านความเชี่ยวชาญทางเทคนิคและคุณธรรมด้านมนุษยธรรม ซึ่งจำเป็นต่อการศึกษาทางการแพทย์ในเวียดนาม

ในการสอบคัดเลือกที่รวมวิชาวรรณคดี ยังคงมีวิชาจากกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) อีก 3 วิชา เพื่อให้มั่นใจได้ว่าผู้เข้าสอบมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาต่อในคณะแพทยศาสตร์แบบดั้งเดิม นอกจากนี้ยังจัดให้สอดคล้องกับการสอบวัดผลจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในหลักสูตรมัธยมปลายที่ปรับปรุงใหม่ซึ่งกำลังดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน

ปัจจุบัน การรับสมัครนักศึกษาเข้าศึกษาในหลักสูตรแพทยศาสตร์ของมหาวิทยาลัยดุยตันนั้น กำหนดให้มีการรวมวิชาชีววิทยาไว้ในทุกหลักสูตร เพื่อสร้างมาตรฐานความรู้ทางวิชาชีพให้กับนักศึกษาที่ศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ ให้ตรงตามเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการศึกษาและเป็นแพทย์ทั่วไป

สำหรับหลักสูตรแพทยศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยดุยตัน วรรณคดีเป็นหนึ่งในวิชาที่ต้องเลือกเรียนเพื่อเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรแพทย์ทั่วไป โดยมีเป้าหมายเพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณสมบัติด้านมนุษยศาสตร์และทักษะการสื่อสารหรือการอ่านเพื่อความเข้าใจในรูปแบบต่างๆ รวมถึงตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้สมัครเหล่านั้นมีความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (โดยเฉพาะฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา) ครบถ้วนแล้ว

ผู้บริหารโรงเรียนเชื่อว่านักเรียนที่เรียนวรรณคดีมีข้อได้เปรียบมากมายในด้านการคิดเชิงโต้ตอบและการสื่อสาร นอกเหนือจากความสามารถในการอ่าน ทำความเข้าใจ และวิเคราะห์เนื้อหาทางวิชาการได้อย่างรวดเร็วเพื่อซึมซับความรู้ทางการแพทย์ใหม่ๆ

นอกจากนี้ วรรณคดียังช่วยพัฒนาทักษะการเขียน ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการถ่ายทอดข้อมูลอย่างชัดเจนในรายงาน งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบรรยายทางการแพทย์

นอกจากนี้ ผู้ที่มีทักษะด้านวรรณกรรมที่แข็งแกร่งจะมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัฒนธรรม จริยธรรม และคุณค่าทางมนุษยธรรมของวงการแพทย์ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับบัณฑิตทุกคนที่จะเป็นแพทย์ทั่วไปที่มีคุณสมบัติครบทั้งสามประการ ได้แก่ จิตใจ ความสามารถ และคุณธรรม

นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยดุยตันยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษา เพื่อให้นักศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษา หรือแม้กระทั่งขณะที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัย มีความสามารถเพียงพอที่จะเข้าถึงวรรณกรรมทางการแพทย์ระดับนานาชาติและมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาการแพทย์ได้

ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์เหงียน อานห์ ตรี สมาชิกสภาแห่งชาติ จากฮานอย และอดีตผู้อำนวยการสถาบันโลหิตวิทยาและการถ่ายเลือดกลาง ยืนยันว่าการฝึกอบรมทางการแพทย์เป็นประเด็นสำคัญ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงใดๆ ต่อแผนการรับเข้าเรียนจะต้องผ่านกระบวนการวิจัยและประเมินผลกระทบเสียก่อน

ศาสตราจารย์เหงียน อานห์ ตรี กล่าวว่า "เมื่อรวมวรรณคดีไว้ในกระบวนการรับสมัคร จะต้องได้รับการประเมินโดยนักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เชี่ยวชาญในสาขาการแพทย์ จากนั้นจึงต้องมีเอกสารทางกฎหมายเพื่อทำให้เป็นทางการ แทนที่จะให้แต่ละโรงเรียนใช้วิธีการรับสมัครที่แตกต่างกันและเปลี่ยนแปลงทุกปี"

เมื่อมองย้อนกลับไปในกระบวนการฝึกอบรมทางการแพทย์ ศาสตราจารย์เหงียน อานห์ ตรี กล่าวว่าวิชาสำคัญที่ใช้เป็นพื้นฐานในการรับเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ ได้แก่ คณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา หากจำเป็นต้องมีการปรับปรุงข้อสอบเข้าเรียน ก็ต้องอยู่บนพื้นฐานของหลักฐานทางวิทยาศาสตร์

ศาสตราจารย์เหงียน ทันห์ เลียม อดีตผู้อำนวยการโรงพยาบาลเด็กแห่งชาติ ได้แสดงความคิดเห็นในประเด็นนี้ โดยสนับสนุนให้รวมวรรณคดีเป็นหนึ่งในเกณฑ์การรับเข้าศึกษา

เหตุผลที่เขายกมาคือ แพทย์ไม่ได้รักษาผู้ป่วยเพียงแค่การทำหัตถการ การผ่าตัด และการสั่งยาเท่านั้น แต่ยังต้องมีจิตใจและคุณธรรมของแพทย์ด้วย

"มีคนเคยกล่าวไว้ว่า วรรณกรรมสะท้อนตัวตนของบุคคล ดังนั้นวรรณกรรมจึงเป็นปัจจัยสำคัญในการหล่อหลอมอุปนิสัยและจิตใจของแพทย์"

วรรณกรรมช่วยให้แพทย์มีมุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับมนุษย์ สภาวะทางอารมณ์และจิตใจที่ซับซ้อนของพวกเขา ซึ่งช่วยให้แพทย์พัฒนาความคิดเชิงมนุษยนิยม เพิ่มความสามารถในการเข้าใจและเห็นอกเห็นใจผู้ป่วย และช่วยให้พวกเขาสามารถให้การรักษาเฉพาะบุคคลได้

"ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ยังคงสามารถเรียนรู้ได้แม้จะเริ่มเรียนช้า แต่กระบวนการสร้างอุปนิสัยและจิตวิญญาณเริ่มต้นตั้งแต่ในวัยเด็ก" บุคคลผู้นี้ได้แบ่งปันมุมมองของตน

ศาสตราจารย์เหงียน ทันห์ เลียม กล่าวว่า การเขียนที่ดีช่วยให้แพทย์พัฒนาทักษะการสื่อสารที่ดีกับผู้ป่วย ทำให้พวกเขาสามารถเข้าใจโรคได้ดีขึ้นและหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่ไม่พึงประสงค์ได้

ทักษะการเขียนที่ดีช่วยให้แพทย์สามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างชัดเจนและกระชับเมื่อเขียนรายงาน "ฉันเคยอ่านวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและปริญญาเอกหลายเล่มที่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และรูปแบบการเขียนมากมาย"

ในการสอบเข้าศึกษาต่อแพทย์สำหรับนักศึกษาต่างชาติ นอกเหนือจากภาคทฤษฎีแล้ว การสัมภาษณ์ก็มีความสำคัญมาก ในส่วนนี้ ผู้สัมภาษณ์ไม่ได้เน้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แต่ต้องการให้ผู้สมัครมีความเข้าใจในประเด็นต่างๆ อย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะประเด็นทางสังคม และมีความสามารถในการรับมือกับสถานการณ์ต่างๆ ได้

บุคคลผู้นี้เน้นย้ำว่า "แพทย์ชาวเวียดนามรุ่นต่อรุ่นที่ได้รับการฝึกฝนจากฝรั่งเศสนั้น ไม่เพียงแต่มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพสูงเท่านั้น แต่ยังมีบุคลิกภาพที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย"

จากมุมมองของทุกฝ่าย ดูเหมือนว่าหากนักศึกษาแพทย์มีความเป็นเลิศทั้งในด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวรรณคดี ก็จะเป็นอุดมคติอย่างยิ่ง กระบวนการรับสมัครเช่นนี้จะช่วยให้นักศึกษาแพทย์ได้รับการศึกษาที่รอบด้านมากกว่าในระดับมัธยมปลาย

[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา