วิธีการเข้าใจให้ถูกต้อง

ข้อมูลเกี่ยวกับการรับเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ในมหาวิทยาลัยหลายแห่งโดยใช้วรรณกรรมเป็นวิชาผสม ล่าสุด มหาวิทยาลัย Duy Tan ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้

ดังนั้น นอกเหนือจากการรักษาการผสมผสานแบบดั้งเดิมของคณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา (B00) ไว้ในหลักสูตรการฝึกอบรมทางการแพทย์ภายใต้กลุ่ม วิทยาศาสตร์ สุขภาพแล้ว มหาวิทยาลัย Duy Tan ยังได้เพิ่มวรรณคดีในการผสมผสานวิชาการรับเข้าเรียน (A16) อีกด้วย: (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (KHTN) รวมถึง ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวรรณคดี)

จะนำภาษาศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับการสมัครเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์อย่างถูกต้องได้อย่างไร รูปที่ 1 — เชื่อกันว่าวรรณกรรมช่วยพัฒนาทักษะการเขียน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการสื่อสารข้อมูลอย่างสอดคล้องกันในรายงาน งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบรรยายทางการแพทย์ ภาพประกอบ

ผู้นำโรงเรียนกล่าวว่าเป้าหมายคือการฝึกอบรมนักศึกษาแพทย์ที่ครอบคลุมซึ่งตอบสนองทั้งข้อกำหนดทางเทคนิคและมนุษยศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรมทางการแพทย์ในเวียดนาม

ในการรับเข้าแบบรวมกับวรรณคดี ยังคงมีการสอบวิชาธรรมชาติวิทยาที่รวม 3 วิชา (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) เพื่อให้แน่ใจว่ามีความรู้พื้นฐานและพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าอุตสาหกรรมการแพทย์แบบดั้งเดิม นอกจากนี้ยังจัดระเบียบให้สอดคล้องกับการสอบสำเร็จการศึกษาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่กำลังนำมาใช้

ปัจจุบันมหาวิทยาลัย Duy Tan ให้ความสำคัญกับการให้นักศึกษาที่เข้าเรียนในแต่ละกลุ่มวิชาชีววิทยาเป็นมาตรฐานความรู้ทางวิชาชีพสำหรับนักศึกษาที่เรียนสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ โดยตอบสนองเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอในการศึกษาและเป็นแพทย์ทั่วไป

สำหรับการฝึกอบรมทางการแพทย์ที่มหาวิทยาลัย Duy Tan วรรณคดีได้รับการคัดเลือกให้เป็นหนึ่งในกลุ่มการรับสมัครแพทย์ทั่วไป โดยมีเป้าหมายเพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณสมบัติด้านมนุษยศาสตร์และทักษะการสื่อสารหรือความเข้าใจในการอ่านในรูปแบบต่างๆ นอกเหนือจากนั้นยังต้องมั่นใจว่าผู้สมัครเหล่านั้นได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความรู้ทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างครบถ้วน (โดยเฉพาะฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา)

ผู้นำโรงเรียนมีความเชื่อว่านักเรียนที่เรียนวรรณคดีจะมีข้อได้เปรียบมากมายในการคิดเชิงโต้ตอบในการสื่อสาร นอกจากนี้ยังมีความสามารถในการอ่าน ทำความเข้าใจ และวิเคราะห์เอกสารทางวิชาการได้อย่างรวดเร็วเพื่อดูดซับความรู้ทางการแพทย์ใหม่ๆ

ไม่ต้องพูดถึงว่าวรรณกรรมช่วยพัฒนาทักษะการเขียนซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในการสื่อสารข้อมูลอย่างสอดคล้องกันในรายงาน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบรรยายทางการแพทย์

นอกจากนี้ ข้อดีของผู้ที่เชี่ยวชาญด้านวรรณคดี คือ การมีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัฒนธรรม จริยธรรม และคุณค่าด้านมนุษยธรรมของการแพทย์ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาแพทย์ทุกคนหลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อที่จะเป็นแพทย์ทั่วไปที่มีองค์ประกอบครบทั้ง 3 ประการ ได้แก่ จิตใจ พรสวรรค์ และคุณธรรม

นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยดุยตันยังมุ่งเน้นการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความสามารถภาษาอังกฤษของนักศึกษา เพื่อให้หลังจากสำเร็จการศึกษาหรือแม้กระทั่งในขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน นักศึกษาจะมีความสามารถเพียงพอที่จะเข้าถึงเอกสารทางการแพทย์ระดับนานาชาติและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาการแพทย์

ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตรี ผู้แทนรัฐสภา ฮานอย อดีตผู้อำนวยการสถาบันโลหิตวิทยาและการถ่ายเลือดกลาง ยืนยันว่าการฝึกอบรมทางการแพทย์เป็นประเด็นสำคัญ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในแผนการรับสมัครจะต้องผ่านกระบวนการวิจัยและการประเมินผลกระทบ

เมื่อรวมวิชาวรรณคดีไว้ในการสอบเข้า จะต้องได้รับการประเมินโดยนักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะนักวิทยาศาสตร์การแพทย์ จากนั้นจึงต้องมีเอกสารทางกฎหมาย ไม่ใช่ว่าแต่ละโรงเรียนจะรับนักศึกษาต่างกัน และเปลี่ยนวิธีการรับสมัครทุกปี” ศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตรี กล่าว

เมื่อมองย้อนกลับไปถึงกระบวนการฝึกอบรมทางการแพทย์ ศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตรี กล่าวว่าวิชาสำคัญที่ใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อทางการแพทย์คือ คณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา หากจำเป็นต้องมีนวัตกรรมในการสอบเข้า การสอบจะต้องอิงตามหลักวิทยาศาสตร์

เมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้ ศาสตราจารย์ Nguyen Thanh Liem อดีตผู้อำนวยการโรงพยาบาลเด็กแห่งชาติ สนับสนุนการรวมวรรณกรรมไว้ในเกณฑ์การรับเข้าเรียน

เหตุผลที่เขาให้ก็คือว่าแพทย์รักษาคนไข้ไม่เพียงแต่ด้วยการทำหัตถการ การผ่าตัด และการสั่งยาเท่านั้น แต่ยังรักษาด้วยจิตใจและบุคลิกภาพของพวกเขาด้วย

“มีคนกล่าวไว้ว่าวรรณกรรมคือบุคคล ดังนั้นวรรณกรรมจึงเป็นปัจจัยสำคัญในการหล่อหลอมบุคลิกภาพและจิตใจของแพทย์”

วรรณกรรมช่วยให้แพทย์มีมุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับมนุษย์ สภาวะทางอารมณ์และจิตใจที่ซับซ้อน ช่วยให้แพทย์พัฒนาความคิดเชิงมนุษยนิยม เสริมสร้างความสามารถในการเข้าใจและเห็นอกเห็นใจผู้ป่วย และช่วยให้แพทย์สามารถรักษาผู้ป่วยเป็นรายบุคคลได้

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ยังสามารถเรียนรู้ได้แม้จะช้า แต่กระบวนการสร้างบุคลิกภาพและจิตวิญญาณเป็นกระบวนการที่เริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย” บุคคลนี้แบ่งปันความคิดเห็นของเขา

ตามที่ศาสตราจารย์เหงียน ถันห์ เลียม กล่าว การมีวรรณกรรมที่ดีช่วยให้แพทย์มีทักษะการสื่อสารที่ดีกับคนไข้ เพื่อเข้าใจโรคได้ดีขึ้น และหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่ไม่พึงประสงค์ได้

การมีทักษะด้านวรรณกรรมที่ดีช่วยให้แพทย์สามารถแสดงความคิดของตนได้อย่างชัดเจนและกระชับเมื่อเขียนรายงาน “ฉันเคยอ่านวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและปริญญาเอกหลายฉบับที่เขียนขึ้นโดยมีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และสำนวนมากมาย

ในการสอบเข้านักศึกษาแพทย์ต่างชาติ นอกจากส่วนทฤษฎีแล้ว การสัมภาษณ์ก็มีความสำคัญอย่างยิ่ง ในส่วนนี้ ผู้สอบไม่ได้จำกัดตัวเองอยู่เพียงความรู้ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ผู้สมัครต้องมีความเข้าใจในประเด็นต่างๆ อย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะประเด็นทางสังคม และมีทักษะในการจัดการสถานการณ์ต่างๆ

แพทย์ชาวเวียดนามหลายรุ่นที่ได้รับการฝึกฝนภายใต้การดูแลของฝรั่งเศสไม่เพียงแต่เก่งในอาชีพของตนเท่านั้น แต่ยังมีบุคลิกภาพที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย” เขากล่าวเน้นย้ำ

จากมุมมองของทุกฝ่าย จะเห็นได้ว่าหากนักศึกษาแพทย์เก่งทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวรรณกรรมก็คงจะสมบูรณ์แบบ การรับเข้าเรียนเช่นนี้จะช่วยให้นักศึกษาแพทย์ศึกษาศาสตร์ได้ครอบคลุมมากกว่าการเรียนในระดับมัธยมปลาย

แหล่งที่มา