นักเรียนต้องทนทุกข์เพราะเป็น “ลูกของครอบครัวที่ดี” มีภาระต้องดูแลให้ทั้งครอบครัวดี

แรงกดดันจาก “ประเพณีครอบครัว”

จดหมายจากอดีตนักเรียนที่ส่งถึงคุณเหงียน กวินห์ ทันห์ มาย รองหัวหน้าฝ่ายแนะแนวในโรงเรียนของระบบ การศึกษา แห่งหนึ่ง เผยให้เห็นถึงแรงกดดันทางจิตใจของนักเรียนที่เรียนเก่ง

ในจดหมาย อดีตนักศึกษาได้ขอบคุณเธอที่ช่วยให้เขาเอาชนะความยากลำบากต่างๆ มากมาย เธอเล่าว่าในช่วงชั้นปีที่ 10 และ 11 เธอต้องเผชิญกับความกดดันมากมาย เพราะต้องแบกรับความคาดหวังจากครอบครัวในฐานะ “หลานชายคนแรก”

นอกจากนี้ ฉันยังเกิดมาในครอบครัวที่มีปู่ย่าตายาย พ่อแม่ ลูกพี่ลูกน้อง ... ล้วนมีความสำเร็จที่โดดเด่น ดังนั้นฉันจึงรู้สึกเป็นกังวลมาก

นางสาวเหงียน กวินห์ ทันห์ มาย แบ่งปันกับผู้ปกครองเกี่ยวกับแรงกดดันที่นักเรียนต้องเผชิญ (ภาพ: Huyen Nguyen)

ในขณะเดียวกัน คุณ Thanh Mai บอกว่าคุณเป็นนักเรียนดีเด่นหลายวิชา และคุณยังเป็นประธานสภานักเรียนของโรงเรียนอีกด้วย

“บางครั้งในเส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่ คุณอาจรู้สึกวิตกกังวลอย่างมากและพบว่ายากที่จะแบ่งปัน แม้แต่กับคนที่คุณรัก ดังนั้น หากในช่วงเวลาดังกล่าว คุณครูและที่ปรึกษาโรงเรียนอยู่เคียงข้างคุณในเวลาที่เหมาะสม คุณจะมั่นคงมากขึ้น” นางสาวทานห์ มาย เน้นย้ำ

ห้องแนะแนวในโรงเรียนสามารถให้เด็กๆ รู้สึกปลอดภัย ไว้วางใจ และมีความสามารถที่จะแบ่งปันเรื่องยากๆ ได้ อย่างไรก็ตาม นางสาวทานห์ มาย ยืนยันว่าห้องแนะแนวของโรงเรียนไม่สามารถทดแทนผู้ปกครองและครอบครัวของนักเรียนได้

“ดังนั้น ห้องแนะแนวในโรงเรียนจึงเป็นสะพานเชื่อมระหว่างผู้ปกครองและลูกๆ เพื่อให้ทั้งสองฝ่ายเข้าใจกันมากขึ้น แก้ไขปัญหาทางจิตใจได้หลายประการ และสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กๆ” เธอกล่าว

ปล่อยให้ฉันผิดไป

ในระหว่างการอภิปราย ผู้ปกครองหลายคนได้หยิบยกประเด็นเกี่ยวกับความยากลำบากในการให้คำปรึกษาอาชีพสำหรับบุตรหลานของตนหรืออุปสรรคในการทำความเข้าใจความคิดและความรู้สึกของบุตรหลานขึ้นมา

ด้วยประสบการณ์ในสาขาการแนะแนวในโรงเรียนเกือบ 20 ปี ปริญญาโท ฟีนิกซ์ โฮ หัวหน้าแผนกแนะแนวในโรงเรียน นำเสนอตัวเลขที่น่าตกใจเกี่ยวกับสุขภาพจิตของนักเรียน

โดยอ้างอิงจากการศึกษาวิจัยของ UNICEF เวียดนาม (2022) เธอกล่าวว่าวัยรุ่นเวียดนามประมาณ 15-30% ประสบปัญหาสุขภาพจิต ตามรายงานของสมาคมจิตแพทย์แห่งสหรัฐอเมริกา ปัญหาเหล่านี้ร้อยละ 50 เริ่มขึ้นเมื่ออายุ 14 ปี

นางสาวฟีนิกซ์ โฮ เน้นย้ำว่าช่วงอายุต่ำกว่า 14 ปี และ 15-24 ปี ถือเป็นช่วงเวลาทองของวัยรุ่นใน การสำรวจ ความสนใจและพัฒนาทักษะของตัวเอง ช่วยให้สามารถส่งเสริมศักยภาพของตัวเอง และวางรากฐานสำหรับการพัฒนาอาชีพ

ผู้เชี่ยวชาญการให้คำปรึกษาด้านโรงเรียนสำหรับผู้ปกครองหลายร้อยคนในงานเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม (ภาพถ่าย: Huyen Nguyen)

อาจารย์หญิงได้แบ่งปันการสำรวจนักเรียนมัธยมปลายจำนวน 3,320 คน ซึ่งดำเนินการโดย Huong Nghiep Song An ในเวียดนาม (2024) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกสาขาวิชาของนักเรียน ได้แก่ ความสนใจส่วนตัว (87.82%) โอกาสในการทำงาน (80.56%) ความสามารถ (72.12%) บุคลิกภาพ (71.13%)... ที่น่าสังเกตคือ ความปรารถนาของครอบครัวอยู่ในอันดับที่ 7 โดยมีมากกว่า 33%

สาเหตุก็เพราะในปัจจุบันนักเรียนสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับตนเองมากขึ้น และได้รับอิทธิพลจากโอกาสในการทำงาน

อย่างไรก็ตาม ตามที่นางสาวฟีนิกซ์ โฮ กล่าว ในความเป็นจริงแล้ว การตัดสินใจเกี่ยวกับอาชีพของเด็กๆ ยังคงได้รับอิทธิพลจากพ่อแม่เป็นส่วนใหญ่

คุณฟีนิกซ์ โฮ ชี้ให้เห็นว่าผู้ปกครองหลายคนยังคงต้องการแนะแนวทางและหาอาชีพให้กับลูกหลานเพื่อที่ในอนาคตการงานของพวกเขาจะมั่นคง มีแรงกดดันน้อย และไม่ต้องกังวลเรื่องการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตาม อาจารย์ฟีนิกซ์ โฮ เชื่อว่าในบริบทของโลก ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ความปรารถนานี้จะกลายเป็นจริงได้ยาก

ปริญญาโท ฟีนิกซ์ โฮ ร่วมแชร์ในงาน (ภาพ: Huyen Nguyen)

เธอสนับสนุนให้ผู้ปกครองสร้างพื้นที่ให้ลูกหลานได้ทดลองและทำผิดพลาดระหว่างอายุ 15 ถึง 24 ปี รวมถึงการเปลี่ยนสาขาวิชาหรืออาชีพด้วย

“นั่นหมายความว่าอย่าเข้าไปโดยรู้ว่ามันผิด แต่ถ้าคุณไม่แน่ใจ 100% ว่ามันถูกต้อง ให้ลูกของคุณลองดู” อาจารย์ฟีนิกซ์ โฮ กล่าว

นางสาวเล แถ่ง ถุย ตรุก นักศึกษาปริญญาโทสาขาวิชาการให้คำปรึกษาและจิตบำบัดที่มหาวิทยาลัยแอดิเลด (ออสเตรเลีย) เชื่อว่าอารมณ์ความรู้สึกของเด็กทุกคนจำเป็นต้องได้รับการยอมรับและเคารพ ผู้ปกครองควรใช้เวลาฟัง พูดคุย และเข้าใจความคิดและความปรารถนาของลูกๆ ให้มากขึ้น

คุณ Thuy Truc กล่าวว่า ในช่วงวัย 18-20 ปี คนหนุ่มสาวอาจจะชอบอะไรก็ได้สักอย่าง โดยที่ไม่รู้ว่าตัวเองมีความสนใจเป็นพิเศษหรือไม่นั้น ไม่ถือเป็นปัญหาใหญ่ ดังนั้นพ่อแม่ต้องอดทนกับลูกๆ และเปิดใจกับพวกเขาให้มากขึ้น เพื่อร่วมเดินทางไปกับการพัฒนาของลูกๆ

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ ความเข้าใจและการสนับสนุนของผู้ปกครองในช่วงสองขั้นตอนสำคัญนี้จะเป็นรากฐานที่จะช่วยให้ลูกๆ ประสบความสำเร็จในอาชีพการงานในอนาคตและมีทิศทางที่ถูกต้อง

หากผู้ปกครองประสบปัญหาที่ยากต่อการแก้ไข พวกเขาสามารถไปที่ห้องแนะแนวจิตวิทยาและอาชีพของโรงเรียนเพื่อขอคำแนะนำและการสนับสนุนได้

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-kho-tam-vi-la-con-nha-noi-ganh-nang-ca-dong-toc-deu-gioi-20250517185206947.htm