เรียนรู้จากวัฒนธรรมท้องถิ่น

สีสันที่สดใสและหลากหลายของวัฒนธรรมชาติพันธุ์ปรากฏให้เห็นทั่วบริเวณโรงเรียน ในทุกบทเรียน และในทุกกิจกรรม ซึ่งทั้งหมดนี้รวมกันเป็นผืนผ้าแห่งสีสันของโรงเรียนในที่ราบสูงภาคตะวันตกเฉียงเหนือ ด้วยคำขวัญที่ว่า “ให้การศึกษาแก่นักเรียนให้รักบ้านเกิดและอนุรักษ์เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมดั้งเดิม” โรงเรียนในที่ราบสูงภาคตะวันตกเฉียงเหนือจึงจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรและประสบการณ์ที่สนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากมาย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจ การอนุรักษ์ และการส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของบ้านเกิด สิ่งเหล่านี้ได้มีส่วนช่วยและยังคงมีส่วนช่วยในการปลูกฝังความรักในวัฒนธรรมบ้านเกิดให้กับนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

โรงเรียนพหุวัฒนธรรม

พวกเราได้ไปเยี่ยมชมและสัมผัสโรงเรียนต่างๆ ในเขตที่ราบสูงทางตะวันตกเฉียงเหนือ และสิ่งที่ทำให้ทุกคนประหลาดใจและชื่นชมยินดีนั้น ไม่ใช่แค่ความไร้เดียงสาและความบริสุทธิ์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ และความขยันหมั่นเพียร ความทุ่มเท และความรักที่ครูมอบให้กับเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบ "โรงเรียนพหุวัฒนธรรม" และ "โรงเรียนที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง" ที่มีชีวิตชีวา สร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพ ซึ่งโรงเรียนเหล่านั้นได้นำมาใช้ด้วย

จากการตรวจสอบกิจกรรมเหล่านี้เพิ่มเติม เราพบว่าในจังหวัดทางภาคตะวันตกเฉียงเหนือ เช่น ลาวกาย ซอนลา เดียนเบียน และไลเจา โรงเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมปลายได้จัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์อย่างแข็งขัน โดยมีเป้าหมายเพื่อนำนักเรียนกลับสู่ชีวิตจริงในหมู่บ้าน ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิด การอนุรักษ์ และการสืบทอดคุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของบ้านเกิด ผ่านการทัศนศึกษาในพื้นที่ท้องถิ่น

การคัดเลือกเนื้อหาและรูปแบบการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ที่มุ่งเน้นด้านอาชีพ โดยมีเป้าหมายเพื่อเชื่อมโยงนักเรียนกับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง ได้ก่อให้เกิดประสิทธิผล ทางการศึกษา อย่างสูง นี่เป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนโดยไม่ต้องใช้ชอล์กและกระดานดำในโรงเรียนในเขตที่ราบสูงทางตะวันตกเฉียงเหนือในปัจจุบัน

นักเรียนโรงเรียนประถมและมัธยมนาตัมได้รับการแนะนำและฝึกฝนทักษะการทอผ้าจากผู้ใหญ่และผู้ปกครอง

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนในเขตที่ราบสูงทางตะวันตกเฉียงเหนือได้ส่งเสริมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ที่ปรับให้เข้ากับลักษณะเฉพาะของภูมิภาคและสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างแข็งขัน กิจกรรมเหล่านี้ดำเนินการโดยใช้แนวทางที่ยืดหยุ่น สร้างสรรค์ เหมาะสม และใช้งานได้จริง แทนที่จะจัดทัศนศึกษาไปยังสถานที่ทางประวัติศาสตร์หรือแหล่ง ท่องเที่ยว โรงเรียนในเขตที่ราบสูงทางตะวันตกเฉียงเหนือได้ริเริ่มจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ในพื้นที่เพื่อให้เข้าถึงนักเรียนได้ง่ายขึ้นและลดต้นทุน

ที่นี่ นักเรียนมีโอกาสได้สำรวจและเรียนรู้เกี่ยวกับเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมและประเพณีอันหลากหลายของกลุ่มชาติพันธุ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้และงานหัตถกรรมดั้งเดิม จะได้รับการแนะนำ ชี้แนะ และสาธิตโดยช่างฝีมือและผู้อาวุโสในหมู่บ้าน

ในการพบปะกับอดีตนักเรียนชาวไตจากหมู่บ้านบาวเยน (จังหวัดลาวไค) ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นในเมืองซาปา นายเหงียน วัน ได ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยบ้านขวาง (ตำบลงูจีซอน จังหวัดลาวไค) ได้เล่าให้เราฟังว่า “เนื่องจากนักเรียนของเรากว่า 90% เป็นชนกลุ่มน้อย โรงเรียนจึงได้พัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นการอนุรักษ์และสัมผัสเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมท้องถิ่นผ่านกิจกรรมและงานต่างๆ โดยนักเรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมหลักในกิจกรรมเหล่านี้ นี่คือไฮไลท์ของโครงการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ประจำปีของโรงเรียน”

ชมรมปักผ้ามีนักเรียนหญิงจากกลุ่มชาติพันธุ์ลาวจำนวนมาก

ในบริเวณโรงเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร การแข่งขันตอบคำถาม และกิจกรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) โรงเรียนได้จัดเตรียมและสร้างพื้นที่เพื่อแสดงวัฒนธรรมดั้งเดิมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะของท้องถิ่น ผ่านเทศกาลทางวัฒนธรรม นักเรียนได้เข้าร่วมการแข่งขันตอบคำถาม ฝึกฝนการแสดง และเรียนรู้รูปแบบวัฒนธรรมต่างๆ ของกลุ่มชาติพันธุ์ของตน เช่น วัฒนธรรมการทำอาหาร เครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิม เกมพื้นบ้าน เพลงพื้นบ้าน เป็นต้น ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้ซึมซับวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์ของตน

คลับสีสันสดใส

ในการเดินทางไปยังภาคตะวันตกเฉียงเหนือของเวียดนาม เราได้แวะที่ตามดวง ซึ่งเป็นสถานที่ที่มีประชากรชาวลาวจำนวนมาก ที่นี่ โรงเรียนประถมและมัธยมนาตาม เป็นโรงเรียนหลายระดับชั้น ตั้งอยู่ในตำบลบ้านโบ จังหวัดไลเจา นักเรียนกว่า 97.5% เป็นชาวลาว

อาหารในแต่ละชั้นเรียนจัดเตรียมเสร็จเรียบร้อยแล้วและพร้อมสำหรับการแข่งขัน

เพื่อสนับสนุนโครงการระดับท้องถิ่น "การอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมดั้งเดิมอันดีงามของกลุ่มชาติพันธุ์ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการท่องเที่ยว" และ "การอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าของเพลงพื้นบ้าน การเต้นรำพื้นบ้าน และดนตรีพื้นบ้านของชนกลุ่มน้อยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการท่องเที่ยวในช่วงปี 2021-2030" ทางโรงเรียนได้ริเริ่มและวางแผนกิจกรรมของชมรมโดยมีคำขวัญว่า: การศึกษาเชิงประสบการณ์ควบคู่กับการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ลาว

ชมรมของโรงเรียนประถมและมัธยมนาตามประกอบด้วยชมรมย่อยต่างๆ เช่น ชมรมกีฬา ชมรมปักผ้าและถักไหมพรม ชมรมดนตรี และชมรมศิลปะ กิจกรรมของชมรมเหล่านี้มีการกำหนดไว้อย่างชัดเจน โดยเน้นการฝึกกีฬา เกมพื้นบ้าน การเต้นรำพื้นบ้าน การปักผ้า การถักไหมพรม การวาดภาพ การทำภาพปะติด ฯลฯ โดยมีหัวข้อหลักที่มุ่งเน้นเกี่ยวกับแผ่นดินและผู้คน ขนบธรรมเนียมประเพณี เครื่องแต่งกาย และเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของชาวลาว

ตามแผนโดยรวม กิจกรรมของชมรมต่างๆ ในโรงเรียนประถมและมัธยมนาตามจัดขึ้นทุกสัปดาห์หลังเลิกเรียน ควบคู่ไปกับการแนะแนวอาชีพทั้งในโรงเรียนและในหมู่บ้าน รวมถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อเฉลิมฉลองวันหยุดสำคัญต่างๆ ตลอดปีการศึกษา ที่น่าสังเกตคือ นักเรียนส่วนใหญ่ที่เข้าร่วมชมรมเป็นชนพื้นเมืองที่เกิดและเติบโตในสถานที่ที่มีวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ ดังนั้นรูปแบบทางวัฒนธรรมที่นำเสนอในชมรมจึงไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่สำหรับพวกเขา ด้วยเหตุนี้ เมื่อมีการจัดกิจกรรม นักเรียนจึงแสดงความกระตือรือร้น ความมั่นใจ ความสนุกสนาน และร่วมทำโครงการที่ได้รับมอบหมายอย่างแข็งขัน

นักเรียนที่แต่งกายด้วยชุดประจำชาติได้แนะนำวัฒนธรรมการทำอาหารของกลุ่มชาติพันธุ์ของตนอย่างมั่นใจ

เนื่องจากนักเรียนยังอายุน้อย ครูผู้รับผิดชอบการจัดกิจกรรมจึงประสานงานกับผู้ปกครองและช่างฝีมือในหมู่บ้านชาวลาวอย่างใกล้ชิด เพื่อแนะนำนักเรียนให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้ผลงานที่นักเรียนสร้างสรรค์ขึ้นในแต่ละกิจกรรมทางวัฒนธรรมมีความหลากหลายและมากมาย ซึ่งรวมถึงการเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาพื้นบ้านอย่างกระตือรือร้น ผ้าไหมปักมืออย่างประณีตด้วยลวดลายที่ซับซ้อน และสิ่งของต่างๆ เช่น ตะกร้า กระเป๋า และภาชนะที่สานจากไม้ไผ่ ผลงานเหล่านี้จะจัดแสดงในพื้นที่วัฒนธรรมของชาวลาวในโรงเรียน

เพื่อสร้างพื้นที่ทางสายตาที่สดใสสำหรับนักเรียน โรงเรียนประถมและมัธยมนาตามได้คงไว้ซึ่งธรรมเนียมการสวมชุดประจำชาติลาวทุกวันจันทร์ ออกแบบห้องจัดแสดงนิทรรศการวัฒนธรรมชาติพันธุ์ลาวในห้องสมุดกลางแจ้ง 2 แห่ง ห้องสมุดหนังสือ 1 แห่ง สถานที่ต่างๆ ในโรงเรียน 3 แห่ง และมุมจัดแสดง 28 มุมในห้องเรียน 28 ห้อง

ดังนั้น บริเวณโรงเรียนและห้องเรียนจึงอบอวลไปด้วยสีสันของวัฒนธรรมดั้งเดิม โรงเรียนร่วมมือกับทั้ง 8 หมู่บ้านเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่อบอุ่นและมีความสุข ซึ่งเชื่อมโยงกับการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมของชนเผ่าลาว ทุกปีในเดือนกุมภาพันธ์ โรงเรียนจะจัดงานเทศกาลเพื่ออนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชนเผ่าลาว โดยมีกิจกรรมมากมาย เช่น การแสดงเครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิม การแข่งขันทำอาหาร การแสดงดนตรีพื้นบ้าน และเกมพื้นบ้าน

ครูโด ดุย ดง หัวหน้าชมรมกีฬา กล่าวว่า “ชมรมได้สร้างสนามเด็กเล่นที่เป็นประโยชน์และดีต่อสุขภาพสำหรับนักเรียนของโรงเรียน โดยเฉพาะนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ลาว พวกเขาได้สัมผัสและสร้างสรรค์เกมพื้นบ้าน การเต้นรำพื้นเมือง และผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรม” กิจกรรมที่หลากหลาย มีชีวิตชีวา และมีประสิทธิภาพที่จัดโดยโรงเรียนในเขตที่ราบสูงภาคตะวันตกเฉียงเหนือ แสดงให้เห็นว่าประสบการณ์การแนะแนวอาชีพไม่จำเป็นต้องจำกัดอยู่แค่พิธีเชิญธง กิจกรรมในชั้นเรียน หรือห้องเรียนเท่านั้น สิ่งนี้ต้องการแนวทางที่กระตือรือร้น มองโลกในแง่ดี และยืดหยุ่นจากโรงเรียนและครู เพื่อให้นักเรียนได้เชื่อมโยงกับสถานการณ์ในชีวิตจริงผ่านประสบการณ์ที่น่าสนใจและมีความหมาย

สัมผัสประสบการณ์เทศกาลทางวัฒนธรรม

เพื่อสร้างพื้นที่แห่งประสบการณ์ที่แสดงให้เห็นถึงเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมดั้งเดิม ทุกปีในภาคเรียนแรกของปีการศึกษา โรงเรียนมัธยมต้นเบาเยนหมายเลข 3 (ลาวไค) จะจัดกิจกรรมการศึกษาในหัวข้อ "เทศกาลวัฒนธรรมกลุ่มชาติพันธุ์ท้องถิ่น" กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ที่เน้นการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ภายใต้หลักสูตรการศึกษาของโรงเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจ ชื่นชม และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดลาวไคโดยเฉพาะ และประเทศเวียดนามโดยทั่วไป

โรงเรียนมัธยมปลายเบาเยน หมายเลข 3 ตั้งอยู่ในหมู่บ้านนาควง ตำบลเหงียโด (จังหวัดลาวไฉ) มีนักเรียนกว่า 90% มาจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ เช่น ไต ดาโอ ม้ง และหน่อง ในปีการศึกษา 2025-2026 โรงเรียนจะมี 12 ห้องเรียน และนักเรียน 505 คน กิจกรรม "เทศกาลวัฒนธรรมชาติพันธุ์ท้องถิ่น" เป็นกิจกรรมเชิงประสบการณ์ที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในภาคเรียนแรก เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสกับวัฒนธรรมท้องถิ่น

นักเรียนได้แสดงการแสดงทางวัฒนธรรมและศิลปะที่เป็นตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

ครู Quan Van Thuong รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Bao Yen No. 3 กล่าวว่า “ในช่วงเทศกาล แต่ละชั้นเรียนได้นำเสนอการแสดงเครื่องแต่งกายประจำชาติที่เป็นเอกลักษณ์ของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ เช่น Tay, Mong, Nung, Kinh, Dao, Thai, Muong, Phu La… เครื่องแต่งกายที่สวยงามและมีชีวิตชีวา พร้อมกับการแสดงที่มั่นใจและสนุกสนาน ช่วยให้นักเรียนรู้สึกภาคภูมิใจในความงดงามของวัฒนธรรมชาติพันธุ์ของตนเองมากขึ้น ขณะเดียวกันก็มีส่วนช่วยในการเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งความสามัคคี การแลกเปลี่ยน และความเข้าใจระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ”

จุดเด่นของโครงการคือการแข่งขันทำอาหารที่เน้นอาหารพื้นเมืองดั้งเดิม นักเรียนได้ลงมือเตรียม ปรุง และนำเสนออาหารพื้นเมืองด้วยตนเอง เช่น เป็ดตุ๋น ข้าวเหนียวห้าสี เมนเมน (โจ๊กข้าวโพดชนิดหนึ่ง) ปลาแม่น้ำย่าง หมูหมักดอง เนื้อควายย่าง และสลัดผักป่า ผ่านกิจกรรมนี้ พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมการทำอาหารอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น พัฒนาทักษะชีวิต และทักษะการทำงานเป็นทีม

กิจกรรมเชิงประสบการณ์ยังเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครอง ซึ่งได้ร่วมกับนักเรียนในการเตรียมวัสดุและแนะนำพวกเขาในการเรียนรู้และสร้างสรรค์วัฒนธรรมของชนเผ่าของตนอย่างถูกต้อง การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองแสดงให้เห็นถึงความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ซึ่งมีส่วนช่วยในการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพของรูปแบบ "การระดมพลังชุมชนที่มีทักษะ" ที่โรงเรียนมัธยมปลายเบาเยนหมายเลข 3 กำลังดำเนินการอยู่

นี่เป็นหลักฐานที่ชัดเจนถึงจิตวิญญาณแห่งความเป็นหนึ่งเดียว ความเห็นพ้องต้องกัน และความร่วมมือในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นมิตร อบอุ่น และมุ่งเน้นชุมชน กิจกรรมต่างๆ ได้ถูกบูรณาการเข้ากับวิชาต่างๆ เช่น วรรณคดี ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ รวมถึงการเรียนรู้เชิงประสบการณ์และการแนะแนวอาชีพ ช่วยให้นักเรียนสามารถนำความรู้แบบสหวิทยาการไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน พร้อมทั้งปลูกฝังความรักชาติและความภาคภูมิใจในบ้านเกิด

“เทศกาลวัฒนธรรมท้องถิ่น” ไม่เพียงแต่เป็นสนามเล่นที่ให้ประโยชน์เท่านั้น แต่ยังเป็นบทเรียนที่ชัดเจนเกี่ยวกับการรักวัฒนธรรมของชาติ ความสามัคคี และการเคารพความหลากหลายทางวัฒนธรรม ผ่านกิจกรรมนี้ โรงเรียนมัธยมปลายเบาเยนหมายเลข 3 ยังคงยืนยันถึงแนวทางการศึกษาแบบครบวงจร – ที่นักเรียนแต่ละคนได้เรียนรู้ ประสบการณ์ พัฒนาความสามารถและบุคลิกภาพของตนเอง “เทศกาลวัฒนธรรมท้องถิ่น” เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่มีคุณค่าทางการศึกษาอย่างสูง ช่วยส่งเสริมความภาคภูมิใจในชาติ การตระหนักถึงการอนุรักษ์เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม และการเคารพความหลากหลายทางวัฒนธรรมในชุมชน ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนมัธยมปลายเบาเยนหมายเลข 3 จึงยืนยันถึงความมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบครบวงจร ที่นักเรียนแต่ละคนไม่เพียงแต่เป็นเลิศทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังรู้จักวิธี “ใช้ชีวิตอย่างงดงาม – ใช้ชีวิตอย่างมีเอกลักษณ์ – ใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบต่อบ้านเกิดและประเทศชาติ”

ขณะที่เรากล่าวคำอำลาโรงเรียนบนที่สูงในภาคตะวันตกเฉียงเหนือของเวียดนามที่เราได้ไปเยี่ยมชมและสัมผัสมา สิ่งที่ยังคงอยู่ในใจเราคือบทเรียนต่างๆ เปรียบเสมือนสวนดอกไม้หลากสีสันแห่งวัฒนธรรมท้องถิ่น ภาพของนักเรียนในชุดพื้นเมืองที่เดินทางมาถึงโรงเรียนอย่างมีความสุข และการนำเสนอวัฒนธรรมของชนเผ่าต่างๆ อย่างมั่นใจโดยนักเรียนชาวไต ชาวดาว และชาวม้ง... ภาพที่ตราตรึงใจเราทุกคนคือภาพของสภาพแวดล้อมในโรงเรียน เปรียบเสมือนผืนผ้าทอที่มีลวดลายซับซ้อน ซึ่งถักทอขึ้นโดยครูและนักเรียนในแต่ละโรงเรียนจากประสบการณ์ชีวิต ความรู้ทางวัฒนธรรม และเหนือสิ่งอื่นใดคือบทเพลงแห่งความรักที่มีต่อหมู่บ้านและบ้านเกิดของพวกเขา

การเดินทางแต่ละครั้งเป็นประสบการณ์ที่มีความหมายและเป็นบทเรียนอันมีค่าในการศึกษา ผ่านประสบการณ์เหล่านี้ เราเข้าใจอย่างลึกซึ้งว่าการเรียนรู้จากวัฒนธรรมดั้งเดิมและประเพณีท้องถิ่นเป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับนักเรียนแต่ละคนในการปลูกฝังความภาคภูมิใจในบ้านเกิดและหมู่บ้านของตน เสริมสร้างประสิทธิภาพของการศึกษาทักษะชีวิต และส่งเสริมความตระหนักในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมของภูมิภาคของตน

ที่มา: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/hoc-tu-van-hoa-dia-phuong-1042469