ครูเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่าร้อยละ 90 มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่า

ในช่วงปีการศึกษา 2564-2568 จะยังคงดำเนินการฝึกอบรมอย่างเข้มข้น โดยมุ่งหวังที่จะสร้างทีมให้เป็นมาตรฐานตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 โดยครูอนุบาล 90.5% มีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาขึ้นไป

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ชื่นชมความพยายามของผู้บริหารและครูโรงเรียนอนุบาลทั่วประเทศตลอด 7 ปีของการดำเนินโครงการ 33 - ภาพ: VGP/Thu Trang

ในการประชุมสรุปโครงการ “การฝึกอบรมและส่งเสริมครูและผู้จัดการการศึกษาระดับอนุบาล ประจำปี พ.ศ. 2561-2568” (โครงการที่ 33) ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อวันที่ 30 ตุลาคมที่ผ่านมา คุณหวู มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้จัดการการศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) กล่าวว่า ในช่วงปี พ.ศ. 2562-2568 โครงการที่ 33 ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในด้านคุณภาพของครูและผู้จัดการการศึกษาระดับอนุบาล การฝึกอบรมและส่งเสริมงานได้รับการส่งเสริมเพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษา

ตั้งแต่ปี 2561-2563 โครงการได้ยกระดับคุณวุฒิครูจำนวน 257,790/347,895 คน (คิดเป็น 74.1% เกินเป้าหมาย) และในปี 2564-2568 จะยังคงดำเนินการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งหวังที่จะยกระดับคุณภาพครูให้เป็นมาตรฐานตามกฎหมาย การศึกษา พ.ศ. 2562 โดยมีครูระดับอนุบาล 90.5% สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่า

โปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการปรับปรุงตามมาตรฐานผลผลิตและสมรรถนะวิชาชีพ ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติและมาตรฐานวิชาชีพสำหรับครูและอาจารย์ใหญ่ระดับก่อนวัยเรียน

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่า ครูโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงแต่เป็นผู้ที่สอนให้เด็กๆ อ่าน เขียน หรือจดจำ โลก ที่อยู่รอบตัวพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ที่หว่านเมล็ดพันธุ์แห่งบุคลิกภาพแรกๆ ให้กับชาวเวียดนามอีกด้วย

ตัวแทนจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ วิญลอง และไฮฟอง กล่าวว่า การดำเนินโครงการ 33 ในช่วงไม่นานมานี้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบของครูระดับก่อนวัยเรียนในระดับรากหญ้า

รูปแบบการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมากมายในนครโฮจิมินห์ ไฮฟอง หวิงลอง และพื้นที่อื่นๆ แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรม ผลการศึกษาเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า เมื่อได้รับการดูแลและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม ครูอนุบาลสามารถพัฒนาศักยภาพ ความคิดสร้างสรรค์ และทำงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเต็มที่

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่าการศึกษาระดับอนุบาลเป็นการศึกษาพิเศษที่ครูไม่เพียงแต่สอน แต่ยังดูแลและอบรมสั่งสอนเด็กในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาบุคลิกภาพ ดังนั้น การสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับตำแหน่งและบทบาทของครูอนุบาลจึงเป็นข้อกำหนดแรกและสำคัญที่สุด เขาเชื่อว่าอาชีพครูอนุบาลไม่ใช่แค่อาชีพหาเลี้ยงชีพ แต่ต้องเป็นภารกิจที่ผู้ประกอบวิชาชีพต้องรักเด็กอย่างแท้จริง มีจิตใจเมตตา และสามารถควบคุมอารมณ์ภายใต้ความกดดันได้

จากการตระหนักรู้ดังกล่าว รองรัฐมนตรีได้เสนอแนะว่าควรมีนโยบายที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรมเพื่อดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้ามาในอุตสาหกรรม ขณะเดียวกันก็ต้องให้การปฏิบัติที่เป็นพิเศษเพื่อให้ครูสามารถทำงานได้อย่างสบายใจ

ที่มา: https://baolangson.vn/hon-90-giao-vien-mam-non-dat-trinh-do-tu-cao-dang-su-pham-tro-len-5063494.html