ทุกคนเชื่อว่าการคิดสร้างสรรค์และการเริ่มต้นธุรกิจที่สร้างสรรค์ไม่ใช่ทางเลือกอีกต่อไป แต่เป็นความต้องการเร่งด่วน
เมื่อวันที่ 19 เมษายนที่ผ่านมา "เทศกาลสตาร์ทอัพนักศึกษาแห่งชาติ" ครั้งที่ 7 ซึ่งมีกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เป็นประธาน คณะกรรมการกลางสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ร่วมกับกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงการคลัง และสหพันธ์พาณิชย์และอุตสาหกรรมเวียดนาม ได้จัดขึ้นอย่างเป็นทางการที่มหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ โดยมีการจัดฟอรั่ม สัมมนา และการบรรยายต่างๆ มากมาย ซึ่งดึงดูดนักศึกษา ธุรกิจ มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาเป็นจำนวนมาก
สนับสนุนและส่งเสริมการเริ่มต้นธุรกิจ
เมื่อเจ็ดปีก่อน นายกรัฐมนตรีได้อนุมัติโครงการ “สนับสนุนนักศึกษาให้เริ่มต้นธุรกิจจนถึงปี 2568” (โครงการ 1665) หลังจากดำเนินการมาหลายปีด้วยแนวทางแก้ไขปัญหาที่เป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพมากมาย โครงการ 1665 ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในด้านการรับรู้และการดำเนินการของภาค การศึกษา โดยรวม
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ตั้งแต่ปี 2563 ถึง 2567 จำนวนโครงการสตาร์ทอัพของนักศึกษาอยู่ที่ 33,808 โครงการ เฉลี่ย 5,635 โครงการต่อปี จำนวนโครงการสตาร์ทอัพของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 8,700 โครงการ เฉลี่ย 1,465 โครงการต่อปี จำนวนวิสาหกิจสตาร์ทอัพที่ริเริ่มโดยสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาตั้งแต่ปี 2563 ถึงปัจจุบันอยู่ที่ประมาณ 300 แห่ง จำนวนวิสาหกิจสตาร์ทอัพที่ระดมทุนจากนักลงทุนอยู่ที่ 12 แห่ง โดยมีมูลค่าสูงสุดอยู่ที่ 1,000 ล้านดองต่อโครงการ
รัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน ถิ กิม ชี และคณะเข้าร่วมงานเสวนาสตาร์ทอัพ ณ มหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ ภาพ: เว้ ซวน
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การสนับสนุนสตาร์ทอัพที่มีนวัตกรรมในสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล” ดร. เล ทิ ฮัง รองผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เน้นย้ำว่าการศึกษาอาชีวศึกษามีบทบาทสำคัญในการปลูกฝังจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมและการคิดแบบผู้ประกอบการในตัวผู้เรียน
ดร. เล ถิ ฮัง กล่าวว่า “เราต้องยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่ากิจกรรมสนับสนุนสตาร์ทอัพในสถาบันอาชีวศึกษายังคงเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากมาย ศักยภาพของคณาจารย์ สิ่งอำนวยความสะดวก ทรัพยากรทางการเงิน และการเชื่อมต่อกับระบบนิเวศภายนอกยังคงมีจำกัด และยังไม่บรรลุผลตามที่คาดหวัง”
นอกจากการแบ่งปันโมเดลการเริ่มต้นธุรกิจที่มีประสิทธิผลแล้ว คุณฮั่งยังแนะนำให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาอาชีวศึกษาหารือกันมากขึ้นเกี่ยวกับความท้าทายในการสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจในสถานที่ และเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำในเวลาเดียวกัน
ม.อ. โฮ ธู ฮาง รองอธิการบดีวิทยาลัยอาชีวศึกษาเกียนซาง กล่าวว่า มีปัญหาและความท้าทายหลายประการที่นักศึกษาและสตาร์ทอัพต้องเผชิญ เช่น ขาดความรู้และทักษะในการเริ่มต้นธุรกิจ โปรแกรมการฝึกอบรมยังไม่ทันต่อกระแส ยังคงเป็นเชิงทฤษฎี ขาดการปฏิบัติจริง ขาดเงินทุนและกลไกสนับสนุนสำหรับสตาร์ทอัพ ขาดระบบนิเวศสตาร์ทอัพที่เชื่อมโยงกันอย่างมีประสิทธิภาพ ความท้าทายจากด้านลบของเทคโนโลยี อุปสรรคทางภาษาและการบูรณาการระหว่างประเทศ...
ในงานสัมมนาและเวทีเสวนา คุณเหงียน อันห์ ถิ ที่ปรึกษาอาวุโสประจำศูนย์ปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า มหาวิทยาลัยเป็นแหล่งบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถสำหรับระบบนิเวศสตาร์ทอัพ เป็นแหล่งจัดหาเทคโนโลยี และมหาวิทยาลัยมีสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องปฏิบัติการสำหรับสตาร์ทอัพ เป้าหมายของมหาวิทยาลัยคือการแสวงหาและบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถ สถิติแสดงให้เห็นว่าสตาร์ทอัพไม่ได้มีไว้สำหรับนักศึกษาทุกคน มีนักศึกษาเพียงประมาณ 2% - 3% เท่านั้นที่มีแนวโน้มสนใจสตาร์ทอัพ คุณถิ กล่าวว่าข้อจำกัดของสตาร์ทอัพในมหาวิทยาลัยในปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยยังไม่สามารถสร้างระบบนิเวศสตาร์ทอัพได้ การวิจัยในต่างประเทศจึงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีระบบสตาร์ทอัพที่ครอบคลุมซึ่งนำโดยนักศึกษาและโรงเรียน
ต้องการโซลูชั่นที่ก้าวล้ำ
นายธีเสนอกลไกและนโยบายที่เป็นนวัตกรรมใหม่ โดยเสนอแนะว่าจำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์ในการประเมินกิจกรรมสตาร์ทอัพของมหาวิทยาลัย กำหนดโครงสร้างขั้นต่ำสำหรับกิจกรรมสตาร์ทอัพ กำหนดกลไกความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนที่ยืดหยุ่น ปฏิบัติได้จริง และมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมทรัพยากรทางสังคมสำหรับกิจกรรมสนับสนุนสตาร์ทอัพ และจัดตั้งกองทุนแห่งชาติเพื่อสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจของนักศึกษา
คุณเล ถิ ทู ฮา ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมและบ่มเพาะ มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ กล่าวว่า บัณฑิตมักทำงาน 6-7 ปีก่อนที่จะเริ่มต้นธุรกิจ ดังนั้นบทบาทของมหาวิทยาลัยคือการบ่มเพาะจิตวิญญาณและบุคลากร สร้างระบบนิเวศ และเชื่อมโยงกับธุรกิจต่างๆ... "สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยคือพื้นที่สำหรับการแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ ความร่วมมือ และการส่งเสริมธุรกิจสตาร์ทอัพ ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศได้เสนอกรอบศักยภาพด้านนวัตกรรมสำหรับผู้เรียน เพื่อสร้างกลไกในการแบ่งปันระหว่างมหาวิทยาลัยและธุรกิจ" คุณฮา กล่าว
นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษานครโฮจิมินห์ จัดแสดงผลิตภัณฑ์เพื่อสาธิตไอเดียสตาร์ทอัพของพวกเขา ภาพ: HUE XUAN
เพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์และพัฒนาระบบนิเวศสตาร์ทอัพในโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านอาชีวศึกษา คุณเหงียน ถิ กิม เฟือง รองอธิการบดีวิทยาลัยโพลีเทคนิค FPT ได้เสนอให้สร้างแบบจำลองการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่าง 4 ฝ่าย ได้แก่ รัฐบาล โรงเรียน สถานประกอบการ และนักศึกษา โดยบทบาทของรัฐบาลคือการสร้างหลักประกันในการวางแนวทางผ่านนโยบาย การสนับสนุนทางการเงิน และการสร้างสภาพแวดล้อมทางกฎหมายที่เอื้ออำนวย...
ในระดับการศึกษาทั่วไป คุณโด ดึ๊ก เชว รองอธิบดีกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการศึกษาด้านผู้ประกอบการในโรงเรียนทั่วไป ให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม จำเป็นต้องดำเนินแนวทางแก้ไขปัญหาสำคัญหลายประการในช่วงปี พ.ศ. 2568-2573 เช่น การจัดทำหลักสูตรการศึกษาด้านผู้ประกอบการอย่างเป็นทางการในโรงเรียนทั่วไป (การพัฒนาเอกสารแนะแนวที่ผสานเนื้อหาเกี่ยวกับผู้ประกอบการเข้ากับวิชาที่เหมาะสม เช่น เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพ) การนำร่องการดำเนินหลักสูตรการศึกษาด้านผู้ประกอบการในโรงเรียนทั่วไปหลายแห่ง การสร้างเครือข่ายสตาร์ทอัพรุ่นใหม่ที่พร้อมจะทำงานร่วมกับโรงเรียนทั่วไป และสนับสนุนนักเรียนในกระบวนการนำแนวคิดไปปฏิบัติจริง ขณะเดียวกัน การพัฒนาโครงการฝึกงานและประสบการณ์จริงในสถานประกอบการ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงและแก้ไขปัญหาเชิงปฏิบัติของสังคมได้
ก้าวต่อก้าวสู่ความทะเยอทะยาน
ในการประชุมครั้งนี้ รองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชี ได้ยืนยันว่านักศึกษามีข้อได้เปรียบอันทรงคุณค่า ได้แก่ ความเยาว์วัย สติปัญญา สุขภาพ และเวลา คุณชีได้กระตุ้นให้นักศึกษารักษาความงามทางปัญญาของตนไว้ เริ่มต้นด้วยการกระทำเล็กๆ น้อยๆ แต่เป็นรูปธรรม ค่อยๆ บรรลุความทะเยอทะยานของตน รองรัฐมนตรียังเน้นย้ำว่าข้อมติ 57-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ จะเปิดโอกาสอันยิ่งใหญ่ให้กับคนรุ่นใหม่ ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยให้เป็นสภาพแวดล้อมของวิชาการ การวิจัย และความคิดสร้างสรรค์ เธอกล่าวว่านักศึกษาควรสร้างระบบคุณค่าของผู้ประกอบการที่แข็งแกร่ง และเตรียมพร้อมรับมือกับความเสี่ยง
ความปรารถนาต้องใหญ่พอ
ในฟอรั่ม "แรงบันดาลใจในการเริ่มต้นธุรกิจจากผู้ประกอบการ" นักศึกษาและแขกผู้มีเกียรติได้รับฟังเรื่องราวการเดินทางของธุรกิจ ความพากเพียรในเป้าหมาย และอุปสรรคต่างๆ ในการเริ่มต้นธุรกิจ
คุณโฮจิมินห์ ฮวง ประธานกลุ่มบริษัทเดโอ คา กรุ๊ป ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักศึกษาในการเริ่มต้นธุรกิจ โดยแบ่งปันเรื่องราวจากประสบการณ์จริงของเขาเอง ซึ่งเขากล่าวว่าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่ต้องเรียนรู้เพื่อให้ทุกก้าวของการเริ่มต้นธุรกิจมั่นคงยิ่งขึ้น เขาเชื่อว่าคุณต้องเรียนรู้ที่จะเดินก่อนที่จะวิ่ง หากคุณต้องการไปให้ไกล คุณต้องก้าวไปด้วยกัน ทัศนคติเป็นตัวกำหนดความสำเร็จมากกว่าคุณสมบัติ การรู้จักตั้งเป้าหมาย วางแผน ประเมินต้นทุน และบริหารจัดการความเสี่ยง รวมถึงทักษะการโน้มน้าวใจ นอกจากนี้ เขายังแนะนำเยาวชนให้อย่าออกจากโรงเรียนกลางคันเพื่อไล่ตามความฝัน และอย่าคิดนอกกรอบ
คุณตรัน ฮู ดึ๊ก ผู้อำนวยการฝ่ายฝึกอบรมของกองทุน Trung Nguyen Legend Fund กล่าวว่า การเริ่มต้นธุรกิจจำเป็นต้องมีความทะเยอทะยานอันยิ่งใหญ่ ความสามารถหลัก รู้ข้อจำกัดของตนเองในการเชื่อมโยงทรัพยากร มีแผนการดำเนินงาน และกล้าที่จะล้มเหลว เขากล่าวว่าเงินทุนสำหรับการเริ่มต้นธุรกิจนั้นสำคัญ แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ ความทะเยอทะยานนั้นใหญ่พอหรือไม่? กล้าที่จะล้มเหลว ประมาท แต่มี 3 สิ่งที่ไม่ควรทำผิดพลาด นั่นคือ การไม่ค้าขายสุขภาพ การไม่ละเมิดกฎหมาย และการรักษาศักดิ์ศรีและเกียรติยศ ซึ่งเป็นทรัพย์สินระยะยาว
นักธุรกิจ Le Yen Thanh ผู้ก่อตั้งแอปพลิเคชั่น BusMap เชื่อว่าคนรุ่นใหม่มีเพียงความรู้ทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ไม่มีทักษะหรือประสบการณ์ ดังนั้นพวกเขาจึงต้องทำงานเพื่อสะสมความรู้ ทักษะ และเงินทุนก่อนที่จะเริ่มต้นธุรกิจ
ที่มา: https://nld.com.vn/khoi-day-tinh-than-khoi-nghiep-trong-hoc-sinh-sinh-vien-19625041920112322.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)