'ไม่สามารถกล่าวได้ว่ารายได้ของครูลดลงเพราะไม่สามารถสอนพิเศษได้'

รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง ยืนยันว่า โปลิตบูโรได้ตัดสินใจยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงมัธยมปลาย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องถูกต้องที่จะสอนและเรียนวิชาเสริมที่โรงเรียนโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถกล่าวได้ว่าครูมีรายได้ลดลงเพราะไม่ได้รับอนุญาตให้สอนวิชาเสริม

เมื่อวันที่ 6 มีนาคม คณะผู้ตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) นำโดยรองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้ทำงานและรับทราบการดำเนินการตามหนังสือเวียน 29/2024/TT-BGDDT ของ MOET ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในจังหวัด บั๊กซาง และไฮฟอง

ใน เมืองไฮฟอง ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ทันทีหลังจากออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมกับผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา 66 คน และกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตและเทศมณฑล 14 แห่ง เพื่อเผยแพร่ ทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และปฏิบัติตามกฎระเบียบของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 อย่างถูกต้อง

ภาพรวมการประชุมเชิงปฏิบัติการที่เมืองไฮฟอง ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองไฮฟองได้จัดตั้งทีมตรวจสอบสามทีม และได้ประกาศสถานที่รับพลเมืองที่สำนักงานใหญ่ของหน่วยงาน และหมายเลขโทรศัพท์ที่ใช้ในการรับและจัดการข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในเมืองต่อสาธารณะ

นอกจากนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมของไฮฟองได้ประสานงานกับกรมการคลังเพื่อวิจัยและเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนของเมืองเพื่อสนับสนุนเงินทุนที่เหมาะสมสำหรับสถาบันการศึกษาในการจัดการทบทวนและฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาที่มีผลการเรียนภาคเรียนสุดท้ายยังไม่น่าพอใจ เพื่อฝึกอบรมนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมและนักศึกษาปีสุดท้าย ซึ่งจะช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะนักศึกษาที่ยังมีปัญหาในการเรียน นักศึกษาที่มีสุขภาพไม่ดี และนักศึกษาจากสถานการณ์ครอบครัวที่ยากลำบาก

ในทำนองเดียวกัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดบั๊กซางยังได้สั่งให้สถาบันการศึกษาส่งเสริมทรัพยากรบุคคล สิ่งอำนวยความสะดวก และเงินทุนที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาแผนในการจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน โดยให้แน่ใจว่าเป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์ เหมาะสม และเป็นไปตามกฎระเบียบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย

โรงเรียนยังสนับสนุนให้ครูรวบรวมและเสริมความรู้ให้กับนักเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์ของแต่ละวิชาเป็นไปตามเกณฑ์ และมุ่งมั่นที่จะนำโซลูชัน 2K-2T มาใช้: ไม่เก็บเงินจากนักเรียน ไม่ใช้เงินงบประมาณแผ่นดิน ครูสอนโดยสมัครใจ นักเรียนเรียนโดยสมัครใจ

ในการประชุม รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ได้แสดงความชื่นชมอย่างยิ่งต่อการนำหนังสือเวียนหมายเลข 29 ไปปฏิบัติอย่างจริงจังในสองท้องที่ คือ เมืองไฮฟองและเมืองบั๊กซาง

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่ามหง็อกเทือง บรรยายในการประชุมเชิงปฏิบัติการกับจังหวัดบั๊กซาง ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้เน้นย้ำถึงบทบาทของฝ่ายบริหารว่า ประการแรก ปฏิเสธไม่ได้ว่านี่คือความจำเป็นที่แท้จริง แต่การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลายย่อมนำมาซึ่งผลกระทบมากมาย หากการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีเป้าหมาย จุดเน้น และประเด็นสำคัญ กฎเกณฑ์ดังกล่าวก็ไม่ได้ห้ามปราม กฎเกณฑ์ดังกล่าวเพียงแต่ดำเนินการอย่างเปิดเผยและโปร่งใสเพื่อปกป้องศักดิ์ศรีของอุตสาหกรรม เพื่อปกป้องครูที่ดีที่นักเรียนและผู้ปกครองไว้วางใจ ไม่ให้ถูกกล่าวหาว่ามีพฤติกรรมบีบบังคับ

เพื่อตอบสนองต่อความกังวลที่ว่าการห้ามการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนจะทำให้โรงเรียนขาดแคลนงบประมาณสำหรับการซ่อมแซมเล็กๆ น้อยๆ รองรัฐมนตรีได้กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า “ทำไมการซ่อมแซมเล็กๆ น้อยๆ ของโรงเรียนจึงต้องพึ่งพาการเรียนการสอนเพิ่มเติมด้วย? ทำไมเราจึงได้รับประโยชน์จากการเรียนการสอนเพิ่มเติม? เราต้องคิดทบทวนใหม่ เราไม่สามารถคาดหวังว่าจะเพิ่มรายได้จากครอบครัวของนักเรียนได้”

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยังได้กล่าวเพิ่มเติมว่า พรรคและรัฐบาลให้ความสำคัญกับการศึกษาเป็นอย่างมาก โปลิตบูโรได้มีมติยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงมัธยมปลาย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องถูกต้องที่จะสอนและเรียนวิชาเสริมที่โรงเรียนโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ไม่สามารถกล่าวได้ว่าครูมีรายได้ลดลงเพราะไม่ได้รับอนุญาตให้สอนวิชาเสริม เราต้องพิจารณาอาชีพอื่นๆ อีกมากมาย เช่น ครูอนุบาลและครูสอนวิชาที่ไม่ได้สอนวิชาเสริม

เพื่อนำประกาศฉบับที่ 29 ไปปฏิบัติและบริหารจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิภาพทั้งในระยะสั้นและระยะยาว รองรัฐมนตรีได้ขอให้ภาคการศึกษาของทั้งสองท้องถิ่นดำเนินการโฆษณาชวนเชื่อเพื่อสร้างการตระหนักรู้ต่อไป

สำหรับแนวทางการแก้ปัญหาอย่างมืออาชีพ รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้กำชับให้ดำเนินการสอนในระบบอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพัฒนาวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ ให้ความสำคัญกับนักเรียนทุกกลุ่ม โดยเฉพาะนักเรียนที่เรียนไม่เก่ง การพัฒนาการทดสอบและประเมินผล...

ในระยะยาว รองปลัดกระทรวงฯ เผยว่า จำเป็นต้องสร้างโรงเรียนให้เพียงพอ เพื่อไม่ให้เกิดแรงกดดันเรื่องจำนวนนักเรียน โรงเรียนเฉพาะทาง และห้องเรียนคัดเลือก...

ที่มา: https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gddt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-duoc-day-them-10301047.html