ทักษะด้านดิจิทัลและวิธีการเรียนรู้ที่ทันสมัย:

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์กำลังเปลี่ยนแปลงการศึกษาอย่างลึกซึ้ง ทำให้การเสริมสร้างทักษะดิจิทัลให้แก่ผู้เรียนและการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน

นี่เป็นหัวข้อหลักในการอภิปรายของ นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ และอาจารย์ในการประชุมวิชาการ "ทักษะดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้ในยุคใหม่" ที่จัดขึ้น ณ มหาวิทยาลัยเปิดฮานอย โดยมีการเสนอแนวทางแก้ไขมากมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของยุคดิจิทัล

การพัฒนาทักษะดิจิทัลต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบและประสานงานกัน

ดร. ไทย ทันห์ ตุง หัวหน้าภาควิชาการฝึกอบรมพื้นฐาน มหาวิทยาลัยเปิดฮานอย กล่าวว่า โลกกำลังเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนาอย่างแข็งแกร่งของ เศรษฐกิจ ดิจิทัล สังคมดิจิทัล และความเป็นพลเมืองดิจิทัล โดยที่ข้อมูล เทคโนโลยีดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์ (AI) กลายเป็นทรัพยากรหลักที่ขับเคลื่อนนวัตกรรมและการพัฒนาอย่างยั่งยืน

ดร. ไทย ทันห์ ตุง กล่าวว่า " การศึกษา ระดับอุดมศึกษาไม่เพียงแต่ต้องคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ เท่านั้น แต่ยังต้องเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้ไปอย่างสิ้นเชิง เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมและตลาดแรงงานในยุคใหม่ ผู้เรียนไม่ได้เข้าถึงความรู้ด้วยวิธีการแบบเดิมๆ อีกต่อไป แต่กำลังเปลี่ยนไปใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น เป็นส่วนตัว และใช้เทคโนโลยีเป็นพื้นฐาน"

นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ และอาจารย์ผู้สอนเป็นประธานในการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ ภาพ: บินห์ มินห์

สิ่งนี้จำเป็นต้องเปลี่ยนระบบการศึกษาจากแนวคิด "การถ่ายทอดความรู้" ไปสู่แนวคิด "การพัฒนาสมรรถนะ" จากการจัดหาสิ่งที่พร้อมใช้งานไปสู่การชี้นำผู้เรียนเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ ปรับตัว และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ

แนวโน้มทางการศึกษาสมัยใหม่หลายอย่างกำลังเฟื่องฟูทั่วโลก เช่น การเรียนรู้ส่วนบุคคลโดยใช้ AI รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานระหว่างการเรียนในห้องเรียนและการเรียนออนไลน์ ห้องเรียนแบบพลิกกลับ การเรียนรู้แบบย่อย การวิเคราะห์ข้อมูลการเรียนรู้ ระบบนิเวศการเรียนรู้แบบเปิด แอปพลิเคชันการเรียนรู้ที่สร้างโดย AI และการประเมินความสามารถที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลแบบเรียลไทม์

นางสาวเหงียน คอง ดึ๊ก นักศึกษาปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยสหภาพแรงงานเวียดนาม กล่าวว่า ทักษะดิจิทัลได้กลายเป็นความสามารถพื้นฐานที่ช่วยให้นักศึกษาเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมดิจิทัล และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในตลาดแรงงาน

อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่ายังคงมีช่องว่างที่สำคัญในด้านทักษะดิจิทัลของนักเรียนในสาขาวิชาและสถาบันการศึกษาต่างๆ นักเรียนจำนวนมากใช้เทคโนโลยีเป็นประจำ แต่ขาดความสามารถในการใช้ข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล หรือประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างมีความรับผิดชอบ

ดร. ไทย ทันห์ ตุง กล่าวว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษาจำเป็นต้องคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ และเปลี่ยนแปลงแนวทางการเรียนรู้ไปอย่างสิ้นเชิง ภาพ: บินห์ มินห์

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ เหงียน คอง ดึ๊ก นักศึกษาปริญญาโท เสนอแนะว่า การพัฒนาทักษะดิจิทัลจำเป็นต้องดำเนินการอย่างพร้อมเพรียงกันจากหลายมุมมอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องบูรณาการทักษะดิจิทัลเข้ากับหลักสูตรการฝึกอบรม ปรับปรุงวิธีการสอนเพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ภาคปฏิบัติ ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัย ​​และขยายความสัมพันธ์กับภาคธุรกิจ เพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้าถึงสภาพแวดล้อมการทำงานดิจิทัลได้ในขณะที่ยังศึกษาอยู่

นอกจากนี้ การสร้างวัฒนธรรมดิจิทัล การปลุกจิตสำนึกด้านความปลอดภัยของข้อมูล จริยธรรมดิจิทัล และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีได้

การพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนโดยใช้เทคโนโลยี

ไม่เพียงแต่นักศึกษาเท่านั้น แต่คณาจารย์ก็ต้องปรับตัวอย่างมากเพื่อให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาใหม่เช่นกัน จากประสบการณ์การสอนวิชากฎหมายทั่วไปที่มหาวิทยาลัยเปิดฮานอย ดร.เล ถิ ง็อก ตราม กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมีส่วนช่วยในการขยายการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ด้านกฎหมาย เสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักศึกษา และสนับสนุนการประเมินผลที่มีประสิทธิภาพและสม่ำเสมอยิ่งขึ้น

ผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล นักเรียนมีโอกาสพัฒนาทักษะในการค้นคว้าเอกสารทางกฎหมาย การเข้าถึงแหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ และมีความกระตือรือร้นในการเรียนมากขึ้น อย่างไรก็ตาม กระบวนการดำเนินการยังเผยให้เห็นข้อจำกัด เช่น ความเหลื่อมล้ำด้านความรู้ความเข้าใจทางดิจิทัลในหมู่นักเรียน คุณภาพของสื่อการเรียนรู้ที่ไม่สม่ำเสมอ และความเสี่ยงของการเรียนรู้แบบผิวเผินหรือการพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป

นักวิทยาศาสตร์และอาจารย์นำเสนอผลงานวิจัยในการประชุม ภาพถ่าย: บินห์ มินห์

เพื่อเพิ่มประสิทธิผลของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการสอน ดร. เล ถิ ง็อก ตราม เสนอแนะให้กำหนดมาตรฐานระบบสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ปรับปรุงการออกแบบหลักสูตรให้มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เสริมสร้างความรับผิดชอบทางวิชาการ และส่งเสริมทักษะดิจิทัลในหมู่อาจารย์ผู้สอน

ดร. ตรัน ถิ ทู ฮวง จากสถาบันความมั่นคงประชาชน กล่าวว่า การประยุกต์ใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการรับความรู้เท่านั้น แต่ยังกระตุ้นให้ผู้สอนคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ เพื่อเพิ่มปฏิสัมพันธ์ ปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล และส่งเสริมความคิดริเริ่มของผู้เรียนอีกด้วย

การสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลที่ครอบคลุม

งานวิจัยของ Tran Trieu Hai นักศึกษาปริญญาเอก จากมหาวิทยาลัยเปิดฮานอย ที่เปรียบเทียบประสิทธิภาพของวิดีโอการสอนแบบตัวต่อตัวและวิดีโอที่สร้างโดย AI ก็ให้มุมมองใหม่ๆ เช่นกัน ผลการสำรวจแสดงให้เห็นว่า วิดีโอแบบตัวต่อตัวได้รับการประเมินว่ามีความชัดเจนของเนื้อหามากกว่า ในขณะที่วิดีโอที่สร้างโดย AI ได้รับความพึงพอใจจากผู้เรียนในระดับที่สูงกว่า ที่น่าสังเกตคือ ระดับการมีส่วนร่วมของผู้เรียนกับทั้งสองรูปแบบนั้นแทบจะไม่มีความแตกต่างกัน

ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และอาจารย์เข้าร่วมการประชุมวิชาการ "ทักษะดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาในยุคใหม่" ณ มหาวิทยาลัยเปิดฮานอย ภาพ: บินห์ มินห์

สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่า AI สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการสนับสนุนกิจกรรมการสอนได้อย่างแน่นอน ช่วยประหยัดเวลา เพิ่มความหลากหลายของสื่อการเรียนรู้ และขยายการเข้าถึงความรู้สำหรับผู้เรียน

ข้อสรุปจากการประชุมคือ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาจะไม่ประสบความสำเร็จหากหยุดอยู่แค่การลงทุนในเทคโนโลยีเท่านั้น สิ่งสำคัญกว่านั้นคือ จำเป็นต้องสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลแบบครบวงจร ซึ่งผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะดิจิทัลที่จำเป็น การคิดเชิงดิจิทัล และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้น ผู้เชี่ยวชาญได้เสนอแนวทางแก้ไขหลายกลุ่ม เช่น การปรับปรุงโปรแกรมฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับทักษะดิจิทัล การคิดค้นวิธีการสอนที่เน้นความเป็นส่วนตัว การกำหนดมาตรฐานสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล การเพิ่มการประยุกต์ใช้ AI ในการสอนและการประเมิน การพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับอาจารย์ผู้สอน การสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับจริยธรรมดิจิทัลและการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ธุรกิจ และองค์กรด้านเทคโนโลยี...

ที่มา: https://hanoimoi.vn/ky-nang-so-va-doi-moi-phuong-phap-hoc-tap-chia-khoa-nang-cao-chat-luong-dao-tao-trong-ky-nguyen-moi-980723.html