การใช้เครื่องมือ AI ในทางที่ผิด ทำให้เด็กนักเรียนหลายคนขี้เกียจคิดเรื่องการบ้าน

นักศึกษามหาวิทยาลัยมองว่า AI เป็น “ผู้ช่วยการเรียนรู้”

Tran Hoang Long นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ กล่าวว่า "ทุกครั้งที่ได้รับมอบหมายงานเขียนโปรแกรม ฉันมักจะคัดลอกหัวข้อนั้นลงใน ChatGPT เพื่อดูแนวทาง หรือขอให้ AI แนะนำกรอบงานตัวอย่างโค้ด จากนั้น ฉันจึงใช้หัวข้อนั้นในการพัฒนางานที่ได้รับมอบหมาย ดังนั้นจึงประหยัดเวลาได้มาก" ลองยอมรับว่าเขาสามารถทำการบ้านได้ง่ายขึ้นโดยอาศัยเครื่องมือ AI แทนที่จะต้องนั่งคลำหาอยู่หลายชั่วโมง

ตั้งแต่สังคมศาสตร์ไปจนถึง วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ เครื่องมือ AI กำลังกลายเป็นผู้ช่วยที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนหลายคนในกระบวนการเรียนรู้ อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคนจะใช้ประโยชน์จากมันได้อย่างเหมาะสม แทนที่จะใช้ AI เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาการคิด นักเรียนหลายคนกลับใช้วิธีคัดลอกเนื้อหาที่สร้างโดย AI ทีละคำ

สำหรับนักศึกษาการตลาดเช่น Nguyen Mai Thao การใช้ AI ถือเป็นเรื่องปกติ “ตั้งแต่การเขียนสคริปต์ การสร้างแผนสื่อ ไปจนถึงการวิเคราะห์ SWOT (จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และความท้าทาย) ฉันใช้ ChatGPT ทำทุกอย่าง ฉันใช้เวลาเพียง 15 นาทีในการร่างโครงร่างกลุ่มสำหรับทั้งสัปดาห์” Thao เล่า เธอยังบอกอีกว่าเพื่อนร่วมชั้นเรียนของเธอหลายคนใช้ AI ในการสร้างสไลด์หรือแบบฟอร์มการนำเสนอ

ChatGPT เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้สำหรับนักศึกษาหลายๆ คน (ภาพ: Pexels)

แม้แต่ในอุตสาหกรรมเฉพาะทาง เช่น การแพทย์และเภสัชกรรม AI ก็ยังถูกนำมาใช้อย่างมาก นักศึกษาจำนวนมากรายงานว่าใช้ ChatGPT เพื่อค้นหาปฏิกิริยาระหว่างยา กลไกการออกฤทธิ์ หรือดำเนินการวิจัยทางการแพทย์

ในความเป็นจริง ไม่ว่าจะเป็นอุตสาหกรรมใด ตั้งแต่เทคโนโลยี สื่อ เศรษฐศาสตร์ ไปจนถึงสาขา ความคิด สร้างสรรค์ การใช้เครื่องมือ AI ในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยก็ได้รับความนิยมแล้ว

อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าแอปพลิเคชันนี้จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้มีประสิทธิภาพมากขึ้นจริงหรือเป็นเพียงวิธีการทางการในการทำการบ้าน ยังคงเป็นประเด็นที่ถกเถียงกัน

AI - ดาบสองคม

ปริญญาโท Truong Quoc Tuan อาจารย์มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในดานัง แสดงความเห็นว่า ความก้าวหน้าของ AI ในสภาพแวดล้อม การศึกษา ระดับสูงกำลังสร้างความท้าทายครั้งใหญ่ นั่นคือ เราจะใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยไม่ทำให้ผู้เรียนสูญเสียทักษะการคิดอย่างอิสระและจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่จริงจังได้อย่างไร

นายตวน กล่าวว่าด้านดีของ AI คือช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ได้อย่างรวดเร็ว ช่วยประหยัดเวลา และปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะกับผู้เรียนแต่ละคน

ในอดีต นักเรียนต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงในการค้นหาเอกสาร อ่านหนังสือ และสรุปข้อมูลเพื่อทำความเข้าใจหัวข้อต่างๆ แต่ในปัจจุบัน นักเรียนสามารถสรุปข้อมูลหรือข้อเสนอแนะที่มีรายละเอียดและมีโครงสร้างชัดเจนได้โดยใช้โค้ดเพียงไม่กี่บรรทัด

สำหรับวิชาที่มีทฤษฎีหรือภาษาเข้มข้น เช่น วรรณคดี ปรัชญา และภาษาศาสตร์ AI นั้นมีประสิทธิผลอย่างยิ่งในการเสนอแนะมุมมองหลายมิติและจัดระบบความรู้” เขากล่าว

การพึ่งพา AI มากเกินไปอาจทำให้ผู้ใช้กลายเป็น "ทาสดิจิทัล" ได้อย่างง่ายดาย (ภาพ: Pexels)

อย่างไรก็ตาม AI ยังสร้างความท้าทายมากมายสำหรับอาจารย์และนักศึกษาอีกด้วย การพึ่งพาเครื่องมืออย่าง ChatGPT มากเกินไปอาจทำให้ผู้เรียนสูญเสียความสามารถในการคิดอย่างอิสระ คิดอย่างมีวิจารณญาณ ขาดทักษะในการตรวจสอบข้อมูล ถูกหลอกได้ง่าย และใช้แหล่งข้อมูลที่ไม่เป็นทางการ ผู้เรียนหลายคนคุ้นเคยกับการพิมพ์โค้ดเพียงไม่กี่บรรทัดเพื่อรับงาน จึงค่อยๆ สูญเสียความอดทนในการอ่านเอกสารต้นฉบับหรือวิเคราะห์ปัญหาอย่างละเอียด

นักเรียนบางคนใช้เนื้อหาที่ AI ส่งกลับมาแบบคำต่อคำโดยไม่ได้อ่านซ้ำหรือประเมินความเหมาะสมกับบริบทของการมอบหมาย สิ่งนี้ทำให้ครูประสบความยากลำบากมากในการประเมินความสามารถที่แท้จริงของนักเรียน ส่งผลให้เกิดผลกระทบร้ายแรงต่อคุณภาพการเรียนรู้” นายตวนกล่าวเสริม

ข้อเสนอแนะสำหรับนักเรียนในการใช้ AI อย่างเหมาะสม

จากมุมมองของอาจารย์ ThS. Duong Phi Long อาจารย์ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในฮานอย กล่าวว่า "AI ไม่สามารถแทนที่ความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ได้อย่างสมบูรณ์ แต่จะเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์หากใช้อย่างถูกต้อง"

AI สามารถช่วยสรุปเอกสาร ตรวจสอบการสะกด แนะนำโครงสร้างการเขียน หรือสร้างแนวคิดเบื้องต้น แต่ผู้เรียนยังคงต้องคิดเชิงรุกเมื่อต้องวิเคราะห์ ประเมิน และเชื่อมโยงกับความเป็นจริง นั่นคือทักษะที่จำเป็นในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยและการทำงานในอนาคต"

นายลองกล่าวเสริมว่า "นักเรียนควรเรียนรู้วิธีการออกคำสั่งอย่างมีประสิทธิผล รู้วิธีวิพากษ์วิจารณ์เนื้อหาที่สร้างโดย AI และในเวลาเดียวกัน ควรรวมการตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ มากมาย เพื่อหลีกเลี่ยงการพึ่งพาโดยสิ้นเชิง"

นอกจากนี้ การใช้ AI ต้องมีความโปร่งใส โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมทางวิชาการ หลีกเลี่ยงการคัดลอกเนื้อหาคำต่อคำโดยไม่ได้ปรับแต่งอย่างเหมาะสม

สิ่งสำคัญคือ นักเรียนต้องเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการเรียนรู้ และเข้าใจข้อจำกัดระหว่าง “การสนับสนุนการเรียนรู้” และ “ความช่วยเหลือในการทำการบ้าน” อย่างชัดเจน หากใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม AI จะเป็นเพื่อนร่วมทางที่มีประโยชน์ในเส้นทางการเรียนรู้

แต่หากถูกละเมิด นักศึกษาจะสูญเสียทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งเป็นสิ่งที่นายจ้างทุกคนต้องการ” นายลองเน้นย้ำ

วัน อันห์

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/lam-dung-cong-cu-ai-nhieu-sinh-vien-luoi-tu-duy-bai-tap-20250501165355641.htm