ควรทำอย่างไรเมื่อถูกกลั่นแกล้งในโรงเรียน?

เมื่อวันที่ 31 มีนาคม หนังสือพิมพ์ต๋วยเตร ร่วมกับบริษัท ฟองนาม เอ็ดดูเคชั่น อินเวสต์เมนต์ แอนด์ ดีเวลลอปเมนต์ จำกัด (มหาชน) จัดโครงการฝึกอบรมทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน

Báo Tuổi Trẻ•01/04/2025

bạo lực học đường - Ảnh 1. — นักเรียนจากโรงเรียนประถมเจิ่นฮุงดาว (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ยกมือขึ้นเพื่อถามคำถามวิทยากรรับเชิญในงาน - ภาพ: ดือเยน ฟาน

กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นที่โรงเรียนประถมเจิ่นฮุงดาว เขต 1 นครโฮจิมินห์ แขกผู้มีเกียรติประกอบด้วย ดร.โต หนี่ เอ อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยกฎหมายนครโฮจิมินห์; คุณเหงียน ไห่ อู๋เยน นักจิตวิทยาและที่ปรึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์); คุณดาว เล ตัม อัน นักจิตวิทยาและผู้สมัครระดับปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์นครโฮจิมินห์; และคุณโฮอัง ฮวง นักข่าวประจำแผนก การศึกษา ของหนังสือพิมพ์ตุ่ยเตร นครโฮจิมินห์

มีหลายวิธีในการปกป้องตนเอง เช่น การวิ่งหนี การป้องกันตนเอง การตะโกนเสียงดัง การหาทางหลบหนี หรือการแจ้งครู หากสถานการณ์ยังคงดำเนินต่อไป นักเรียนควรเล่าให้คนที่ไว้ใจได้ เช่น พ่อแม่ ฟังเพื่อหาทางแก้ไข

ดร.โต หนี่ เอ นักจิตวิทยา (อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยนิติศาสตร์ นครโฮจิมินห์)

ความวิตกกังวลและความไม่สบายใจในชุมชน

นักข่าวจากหนังสือพิมพ์ตุ่ยเตรได้รวบรวมเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนที่เกิดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้หลายเหตุการณ์ โดยเน้นย้ำว่าปัญหานี้เป็นความท้าทายสำคัญสำหรับภาคการศึกษาและสังคม ในการกล่าวสุนทรพจน์ในรายการดังกล่าว นายฮา ทัค ฮัน รองบรรณาธิการบริหารของหนังสือพิมพ์ตุ่ยเตร ได้เน้นย้ำว่า "การกระทำรุนแรงไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดอันตรายทางร่างกายและจิตใจต่อนักเรียนเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบในเชิงลบต่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ทำให้เกิดความวิตกกังวลและความไม่มั่นคงในชุมชน"

จัดกิจกรรมเผยแพร่และเปิดตัวหนังสือ "ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

แต่เด็กนักเรียนจะรู้ได้อย่างไรว่าตนเองกำลังถูกกลั่นแกล้งที่โรงเรียน? จากการตอบคำถามของผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาในการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น นักเรียนหลายคนระบุว่าการกลั่นแกล้งเกิดขึ้นจากประสบการณ์ต่างๆ เช่น การถูก "ตี" การถูก "ดึงมือ" และการถูก "ดูถูกรูปร่างหน้าตา" (การวิพากษ์วิจารณ์หรือล้อเลียนรูปลักษณ์)

อย่างไรก็ตาม ดาว เล ตัม อัน นักศึกษาปริญญาโทสาขาจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์โฮจิมินห์ และหนึ่งในผู้เขียนหนังสือ "ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" ทั้งห้าคน กล่าวว่า พฤติกรรมในโรงเรียน เช่น การคุกคาม การทำร้ายร่างกาย การทุบตี การทำร้ายร่างกาย การดูถูก การใส่ร้าย การแยกตัว และการกีดกัน ล้วนเป็นการกระทำที่เข้าข่ายความรุนแรงในโรงเรียนทั้งสิ้น

นอกจากความรุนแรงทางกายแล้ว ยังมีความรุนแรงทางจิตใจ ความรุนแรงทางสังคม และการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์... นักเรียนจำเป็นต้องสามารถระบุความรุนแรงในโรงเรียนทุกประเภทเหล่านี้ได้

การเสริมสร้างทักษะให้แก่นักเรียน

นักเรียนควรทำอย่างไรเมื่อเผชิญกับการถูกกลั่นแกล้งในโรงเรียน? ในสถานการณ์ฉุกเฉินเช่นนี้ ดร.โต หนี่ เอ ผู้ร่วมบรรณาธิการหนังสือ "ทักษะการรับมือกับการกลั่นแกล้งในโรงเรียน" แนะนำให้นักเรียน "เรียนรู้วิธีปกป้องตนเองโดยทันที"

คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าเพื่อนของคุณกำลังถูกรังแกที่โรงเรียน? นักเรียนได้ให้สัญญาณบ่งชี้สามอย่าง ได้แก่ "ไม่อยากไปโรงเรียน" "มีรอยฟกช้ำทั่วร่างกาย" และ "หวาดกลัวและหงุดหงิด..." นักจิตวิทยาเห็นด้วยกับวิธีการของนักเรียนในการสังเกตการรังแกในหมู่เพื่อนของพวกเขา

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาแนะนำ เมื่อเพื่อนแสดงสัญญาณว่าถูกรังแกที่โรงเรียน นักเรียนควรแจ้งเรื่องนี้ให้บุคคลที่ไว้ใจได้และมีความรับผิดชอบทราบ เพื่อช่วยเหลือเพื่อนให้หลุดพ้นจากสถานการณ์การรังแก นักเรียนควรนึกถึงบุคคลที่ไว้ใจได้มากที่สุดสามคนที่จะสามารถแบ่งปันปัญหาที่ตนเองหรือเพื่อนกำลังเผชิญอยู่ในการรังแกที่โรงเรียนได้

บุคคลที่เด็กๆ ไว้ใจมากที่สุดคือพ่อแม่ ครู และเพื่อนๆ หากพวกเขาต้องการ "ช่วยเหลือเพื่อน" ในสถานการณ์การกลั่นแกล้งในโรงเรียน พวกเขาต้องพูดคุยกับผู้รับผิดชอบเพื่อให้ผู้ใหญ่หาทางแก้ไขได้

อย่างไรก็ตาม นักจิตวิทยา เหงียน ไห่ อู๋เยน แนะนำให้นักเรียนมีจุดยืนที่ชัดเจนต่อต้านการกระทำรุนแรงในโรงเรียนที่เกิดขึ้นกับตนเองหรือเพื่อนฝูง จากนั้นควรแบ่งปันเรื่องนี้กับบุคคลที่ไว้ใจได้

นอกจากบุคคลที่น่าเชื่อถือ เช่น พ่อแม่และครูแล้ว ยังมีสายด่วนคุ้มครองเด็ก (111) ที่เด็กสามารถโทรได้ตลอดเวลา

เปิดตัวหนังสือชุด "ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน"

ในงานดังกล่าว มีการเปิดตัวหนังสือชุด "ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" ซึ่งจัดทำโดยหนังสือพิมพ์ต้วยเตรและบริษัทร่วมทุนเพื่อการลงทุนและพัฒนาการศึกษาฟองนาม ประกอบด้วยหนังสือสองเล่มสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

หนังสือเล่มนี้จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์การศึกษา และจัดจำหน่ายโดยบริษัทร่วมทุนเพื่อการลงทุนและพัฒนาการศึกษาฟองนาม บริษัทร่วมทุนด้านหนังสือและอุปกรณ์การเรียนในจังหวัดและเมืองต่างๆ และร้านหนังสือในนครโฮจิมินห์ ผู้อ่านสามารถสั่งซื้อหนังสือออนไลน์ได้ที่นี่

หนังสือชุดนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจความรุนแรงในโรงเรียน และนำเสนอสถานการณ์ต่างๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะในการป้องกันและต่อสู้กับความรุนแรงในโรงเรียน ตลอดจนช่วยให้พวกเขาสามารถอยู่ร่วมกับเพื่อนๆ อย่างกลมกลืนและอบอุ่นในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่ปลอดภัยยิ่งขึ้น