การจัดการสอนที่ยืดหยุ่นสำหรับนักเรียน

เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีเสถียรภาพอย่างรวดเร็วภายหลังเหตุการณ์อุทกภัยครั้งใหญ่เมื่อเร็วๆ นี้ กรมสามัญศึกษาจึงได้ออกเอกสารขอให้หน่วยงานในสังกัดและคณะกรรมการประชาชนตำบลและแขวงที่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัยสั่งการให้สถาบันการศึกษาจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนอย่างยืดหยุ่น

ดังนั้นหน่วยงานและโรงเรียนต้องดูแลความปลอดภัยให้พร้อมก่อนอนุญาตให้เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนกลับเข้าโรงเรียนหลังเกิดน้ำท่วม จัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้แน่ใจว่าจะเสร็จสิ้นภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2568-2569

เจ้าหน้าที่ช่วยทำความสะอาดโต๊ะและเก้าอี้ที่โรงเรียนมัธยมตรันซูเยน (ตำบลฟูฮวา 2)

สถาบัน การศึกษา จะต้องประเมินขอบเขตความเสียหายและสภาพความปลอดภัยอย่างจริงจังก่อนที่จะอนุญาตให้นักเรียนกลับมาโรงเรียน ประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นและระดมกำลังเพื่อสนับสนุนการฟื้นฟูหลังน้ำท่วม และจัดกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้หลังน้ำท่วมอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ โดยไม่กดดันนักเรียนและครู

สำหรับสถานศึกษาที่ถูกน้ำท่วมและได้รับความเสียหายอย่างหนัก จำเป็นต้องระดมกำลังเข้าทำความสะอาดทั่วไป ล้างโคลน ต้นไม้ที่ล้ม ฆ่าเชื้อบริเวณโรงเรียนทันทีหลังจากน้ำลดลง พร้อมกันนี้ ตรวจสอบและตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวก ระบบไฟฟ้า รั้ว ห้องเรียน และสิ่งของที่เสียหายเพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงด้านความปลอดภัย รวบรวมสถิติอย่างเร่งด่วน ประเมิน รายงานความเสียหาย และเสนอข้อเสนอแนะเฉพาะเพื่อพิจารณาและให้การสนับสนุน (สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา รายงานต่อคณะกรรมการประชาชนของตำบลและเขตที่ดูแลโดยตรง หน่วยงานภายใต้กรมรายงานโดยตรงผ่านกรมการวางแผนและการเงิน)

ในส่วนของตำราเรียน สถาบันการศึกษาจะต้องรายงานความต้องการการสนับสนุนไปยังกรมสามัญศึกษา (ผ่านกรมสามัญศึกษา) เพื่อจัดทำและรายงานต่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อการสนับสนุนอย่างทันท่วงที

สถาบันการศึกษาที่ไม่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัยและฝนฟ้าคะนอง จำเป็นต้องติดตามสถานการณ์สภาพอากาศอย่างต่อเนื่อง และมีแผนรับมือเมื่อเกิดภัยธรรมชาติและอุทกภัย ตลอดจนระดมทรัพยากรเพื่อสนับสนุนและช่วยเหลือโรงเรียนในจังหวัดที่ได้รับความเสียหายอย่างหนัก

สถาบันการศึกษาควรแจ้งเวลาเปิด-ปิดโรงเรียนให้นักเรียนทราบล่วงหน้า หากยังไม่สามารถรับประกันความปลอดภัยของโรงเรียนได้ เด็กก่อนวัยเรียน นักเรียน และนักเรียนจะยังคงหยุดเรียนชั่วคราว และมีแผนชดเชยเวลาที่เสียไปในเวลาที่เหมาะสม

โดยอิงตามแนวทางการดำเนินงานด้านการศึกษา ปีการศึกษา 2568-2569 สถานศึกษาต่างๆ จะต้องปรับแผนการสอนชดเชยให้ยืดหยุ่น ไม่จัดระบบให้บีบ ตัดเนื้อหา หรือกดดันเวลาเรียนของนักเรียนและครูมากเกินไป...

จากสถิติ อุทกภัยครั้งล่าสุดสร้างความเสียหายต่อภาคการศึกษาเป็นมูลค่าประมาณ 28.9 พันล้านดอง ปัจจุบันสถาบันการศึกษากำลังมุ่งเน้นการทำความสะอาดและทบทวนสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อปรับโครงสร้างการเรียนการสอนโดยเร็ว

ทันห์เฮือง

ที่มา: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/linh-hoat-to-chuc-day-hoc-cho-hoc-sinh-26c194e/