เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัส "ประสบการณ์จริง" ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาใหม่

เมื่อปีใหม่เริ่มต้นขึ้น มหาวิทยาลัยหลายแห่งยังคงเสริมสร้างความร่วมมือกับภาคธุรกิจอย่างต่อเนื่อง โดยสร้างโอกาสฝึกงานสำหรับนักศึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ มากขึ้น สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์จริง แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะทางวิชาชีพและเพิ่มความได้เปรียบในการแข่งขันก่อนสำเร็จการศึกษาอีกด้วย

เริ่มฝึกงานตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในการทำงาน

ก่อนสำเร็จการศึกษาจากภาควิชาวิศวกรรมยานยนต์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย เหงียน ซวน ซอน ได้รับการทาบทามจากบริษัท ABETECH (ประเทศญี่ปุ่น) เพื่อ ให้ได้งานทำตั้งแต่เนิ่นๆ... ขณะที่ยังเป็น นักศึกษา ซอนได้รับโอกาสฝึกงานและเก็บเกี่ยวประสบการณ์ที่นี่

ซอนกล่าว ว่า ก่อนที่จะสมัครฝึกงานในปีแรก เขาได้ไปที่ห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยเพื่อสังเกตการณ์และเรียนรู้จากอาจารย์และรุ่นพี่ เพื่อให้เข้าใจสาขาวิชาที่เรียนได้ดียิ่งขึ้น ตั้งแต่ปีที่สามเป็นต้นไป เขาได้เข้าร่วมการให้คำปรึกษาด้านการหางานที่จัดโดยบริษัทต่างๆ ในมหาวิทยาลัย

นักเรียนจะได้สำรวจโอกาสในการทำงานกับธุรกิจต่างๆ

รองศาสตราจารย์ ฟาม ทันห์ ฮุยเยน หัวหน้าฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวเน้นย้ำถึงคุณค่าที่นักศึกษาจะได้รับจากการฝึกงานและได้รับประสบการณ์จริงในธุรกิจต่างๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ ว่า “การฝึกงานตั้งแต่อายุยังน้อยทำให้นักศึกษามีโอกาสเข้าถึงสภาพแวดล้อมการทำงานจริง ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจความต้องการของธุรกิจ วัฒนธรรมองค์กร และมาตรฐานวิชาชีพได้ดียิ่งขึ้น แทนที่จะจินตนาการผ่านทฤษฎีเพียงอย่างเดียว ประสบการณ์จริงช่วยให้นักศึกษากำหนดทิศทางอาชีพที่เหมาะสม รู้ว่าตนเองเหมาะสมหรือไม่เหมาะสมกับสาขาใด และปรับแผนการเรียนและการพัฒนาทักษะได้อย่างทันท่วงที”

เป็นเวลานานหลายปีมาแล้วที่สถาบัน อุดมศึกษา ได้ระบุว่าความสัมพันธ์ทางธุรกิจเป็นเสาหลักสำคัญในการฝึกฝนนักศึกษาให้มีประสบการณ์ภาคปฏิบัติ

นอกเหนือจากการส่งเสริมแรงจูงใจภายในแล้ว มหาวิทยาลัยยังขยายความร่วมมือเพื่อระดมทุนสนับสนุนจากภายนอกอย่างแข็งขัน รูปแบบความร่วมมือแบบไตรภาคีที่ประกอบด้วย มหาวิทยาลัย/ นักวิทยาศาสตร์ – ภาคธุรกิจ – หน่วยงานภาครัฐ กำลัง ขยายตัว มากขึ้นเรื่อยๆ

ที่มหาวิทยาลัยคมนาคมขนส่ง ภายในสิ้นปี 2025 มหาวิทยาลัยได้ลงนามในข้อตกลงความร่วมมือกับพันธมิตรโดยใช้รูปแบบ "สามฝ่าย" ดร. เหงียน ดั๊ก ดึ๊ก หัวหน้าภาควิชาสะพานและอุโมงค์ มหาวิทยาลัยคมนาคมขนส่ง กล่าวว่า มหาวิทยาลัยได้ดำเนินโครงการความร่วมมือเชิงปฏิบัติกับธุรกิจที่มีชื่อเสียงอย่างแข็งขัน

“นี่คือรูปแบบความร่วมมือที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน: โรงเรียนได้ทดลองและพัฒนาการวิจัย ในขณะที่ภาคธุรกิจได้รับเทคโนโลยีขั้นสูงและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน สำหรับนักเรียน สภาพแวดล้อมนี้รับประกันทั้งความรู้ทางทฤษฎีและการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพและความสามารถเชิงปฏิบัติ สร้างเงื่อนไขให้พวกเขากลายเป็นกำลังคนที่มีคุณภาพสูงในอุตสาหกรรมการขนส่ง” ดร. เหงียน ดั๊ก ดึ๊ก กล่าวเน้นย้ำ

คุณค่าของ ความร่วมมือ แบบ "สามฝ่าย"

ในบริบทของการปฏิรูปประเทศอย่างเร่งด่วน ความร่วมมือแบบ "สามฝ่าย" ระหว่างภาครัฐ มหาวิทยาลัย และภาคธุรกิจ ถือเป็นแนวทางเชิงกลยุทธ์ที่จะช่วยเพิ่มประสิทธิผลของการวิจัยและการประยุกต์ใช้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

นักศึกษาจะได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติที่บริษัท มินห์ดึ๊ก คอนสตรัคชั่น กรุ๊ป

มติที่ 57-NQ/TW และมติที่ 68-NQ/TW ของคณะกรรมการกรมการเมืองว่าด้วยการพัฒนาเศรษฐกิจภาคเอกชน แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายในการทำให้เวียดนามเป็นประเทศพัฒนาแล้วและมีรายได้สูงภายในปี 2588 ซึ่งต้องอาศัยนวัตกรรมที่ก้าวล้ำในรูปแบบการพัฒนา โดยมีหัวใจสำคัญคือระบบนิเวศนวัตกรรมที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของการประสานงานอย่างมีประสิทธิภาพระหว่างภาครัฐ สถาบันการศึกษา และภาคธุรกิจ

จากมุมมองทางธุรกิจ นาย Tran Dai Nghia ประธานกรรมการ และ กรรมการผู้จัดการใหญ่ของ Minh Duc Construction Group เชื่อว่า เพื่อลดช่องว่างระหว่างการฝึกอบรมและความต้องการทางธุรกิจ จำเป็นต้องเสริมสร้างการบูรณาการความรู้เชิงปฏิบัติเข้ากับการสอนให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

นาย Tran Dai Nghia ประธานกรรมการและกรรมการผู้จัดการใหญ่ของ Minh Duc Construction Group ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ Dai Doan Ket

ปัจจุบัน บริษัทกำลังร่วมมือกับมหาวิทยาลัยคมนาคมขนส่ง มหาวิทยาลัยวิศวกรรมโยธาฮานอย และมหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมฮานอย หลังจากร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเหล่านี้มาระยะหนึ่ง คุณเหงียได้ประเมินว่ารูปแบบความร่วมมือดังกล่าวให้ผลลัพธ์ที่ดี ในระหว่างโครงการฝึกงานสามเดือนกับนักศึกษาเกือบ 30 คน ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าประมาณหนึ่งในสามของนักศึกษาสามารถเริ่มทำงานได้ทันที โดยปฏิบัติงานเทียบเท่ากับวิศวกรที่มีประสบการณ์ 2-3 ปี

นายเหงียกล่าวว่า สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงแนวทางการฝึกอบรมของโรงเรียน ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการในทางปฏิบัติอย่างแท้จริง และความรู้ทางวิชาชีพของนักเรียนก็ใกล้เคียงกับข้อกำหนดของตลาดแรงงาน นักเรียนส่วนใหญ่ขาดเพียงทักษะและประสบการณ์ในทางปฏิบัติเท่านั้น เมื่อได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ ความสามารถในการปรับตัวและประสิทธิภาพในการทำงานของพวกเขาก็จะพัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็ว นักเรียนหลายคนสามารถมีส่วนร่วมในการออกแบบ การกำกับดูแล และเข้าใจงานได้อย่างชัดเจนภายในระยะเวลาอันสั้น

จากประสบการณ์เกือบ 20 ปี คุณเหงียเชื่อว่าการสรรหาบุคลากรตั้งแต่เนิ่นๆ และการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบจะช่วยลดต้นทุนในการฝึกอบรมซ้ำ และสร้างแรงงานที่มีเสถียรภาพมากกว่าวิธีการสรรหาแบบ "ได้ผลลัพธ์ทันที"

ในการประเมินโมเดล "สามฝ่าย" นายเหงียเชื่อว่าการบรรลุผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมนั้นต้องอาศัยความมุ่งมั่นจากทุกฝ่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐจำเป็นต้องให้อำนาจแก่สถาบันการศึกษามากขึ้นในการออกแบบหลักสูตรเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติมากขึ้น มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเพิ่มเวลาที่นักศึกษาใช้ในการฝึกปฏิบัติและประสบการณ์จริง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำเป็นต้อง... กลไก นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีนโยบายที่ชัดเจนยิ่งขึ้น ตามที่นายเหงียกล่าวไว้ तभीกระบวนการความร่วมมือจึงจะมีความลึกซึ้งและบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุดได้

เหงียน ฮว่าอี

แหล่งที่มา: https://daidoanket.vn/mo-canh-cua-thuc-chien-som-cho-sinh-vien-ngay-tu-nam-moi.html