สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาเมาประเมินว่า สภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นนับตั้งแต่มีการนำรูปแบบ "โรงเรียนแห่งความสุข" มาใช้

• โรงเรียนอนุบาลฮัวฮ่อง: มุ่งมั่นสร้าง "โรงเรียนแห่งความสุข"
• การอบรมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ "สร้างโรงเรียนแห่งความสุข" ณ โรงเรียนมัธยมเกียไร
• ในปีการศึกษา 2024-2025 มีนักเรียนเข้าร่วมโครงการ “Shopee Ambassador - Happy School” มากกว่า 1,500 คน

ดร.เลอ ฮว่าง ดู รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เป็นประธานการประชุมสรุปผลการดำเนินงานตามแบบจำลองในช่วงสองปีที่ผ่านมา ในเช้าวันที่ 17 ธันวาคม

ดร.เลอ ฮว่าง ดู รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เน้นย้ำว่า การปราศจากพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของครูในโรงเรียน เป็นเกณฑ์สำคัญที่สุดในการประเมิน "โรงเรียนแห่งความสุข"

โมเดล "โรงเรียนแห่งความสุข" ได้รับการประเมินโดยใช้เกณฑ์ 18 ข้อ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสามกลุ่มหลัก ได้แก่ บุคลากร การสอน และสภาพแวดล้อม

ในช่วงสองปีที่ผ่านมา ภาค การศึกษา ได้มุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรม การเผยแพร่ข้อมูล และการสร้างความตระหนักรู้ในหมู่บุคลากร ครู และนักเรียนทุกคนเกี่ยวกับแบบจำลองโรงเรียนแห่งความสุข โดยได้จัดเวิร์กช็อปเชิงปฏิบัติมากมาย เช่น "ครูเปลี่ยนแปลงเพื่อโรงเรียนแห่งความสุข" และ "พฤติกรรมเชิงบวก - ความเข้าใจ - การแบ่งปันในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา"

ผลที่ตามมาคือ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น มีสภาพแวดล้อมที่สะอาดและสวยงาม นักเรียนเป็นมิตร และครูเข้าถึงง่าย มีการส่งเสริมและสนับสนุนพฤติกรรมเชิงบวก การละเมิดจรรยาบรรณครูและความรุนแรงในโรงเรียนลดลงอย่างมาก

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเกียไร (เขตเกียไร) เข้าร่วมกิจกรรมที่ห้องสมุดที่เป็นมิตร

ครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมโว่ ถิ เซา ( เขตบักเลียว ) กำลังดำเนินการตามแบบจำลองการเก็บขยะที่ทั้งปกป้องสิ่งแวดล้อมและระดมทุนเพื่อช่วยเหลือเด็กนักเรียนที่ด้อยโอกาส

ผ่านการเคลื่อนไหวและกิจกรรมเชิงปฏิบัติ ได้มีการส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความรับผิดชอบ และทัศนคติที่เป็นมืออาชีพของบุคลากรและครู นักเรียนมีความสุขกับการมาโรงเรียน มีความมั่นใจมากขึ้น กระตือรือร้น ในการสำรวจ และเรียนรู้ และได้พัฒนาพฤติกรรมที่ดีในการเรียนรู้ การสื่อสาร และพฤติกรรมที่ดี

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประสิทธิภาพในทางปฏิบัติของแบบจำลอง "โรงเรียนแห่งความสุข" ได้แพร่หลายออกไป ผู้ปกครอง รัฐบาล และสังคมต่างให้ความสนใจและร่วมมือกับโรงเรียนอย่างใกล้ชิดในการศึกษาของนักเรียน

ผู้เข้าร่วมประชุมสรุปผลการดำเนินงานสองปีของโครงการ "โรงเรียนแห่งความสุข"

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมได้อภิปราย นำเสนอบทความ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียน ปรับปรุงคุณลักษณะและวิถีชีวิตทางวัฒนธรรม สร้างสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ที่ปลอดภัย มีสุขภาพดี และเป็นมิตร ปรับปรุงคุณภาพการสอนในสถาบันการศึกษา และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

นาย Tran Quang Dien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Vo Van Kiet (ตำบล Phuoc Long) เชื่อว่าควรเผยแพร่รูปแบบ "โรงเรียนแห่งความสุข" ต่อไป โดยมองผลการประเมินเป็นตัวชี้วัดคุณภาพและชื่อเสียงของสถาบันการศึกษา

ดร.เลอ ฮว่าง ดู รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เน้นย้ำว่าภาคการศึกษาทั้งหมดจะยังคงสานต่อความสำเร็จของแบบจำลอง "โรงเรียนแห่งความสุข" ควบคู่ไปกับการดำเนินการ ตามมติที่ 71 ของคณะกรรมการกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ดร.เลอ ฮว่าง ดู ได้ชี้ให้เห็นถึงภารกิจสำคัญหลายประการที่ต้องให้ความสำคัญ โดยแนะนำว่าสถาบันการศึกษาควรเสริมสร้างความพยายามในการสื่อสารอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองเข้าร่วมในเวทีและชมรมต่างๆ เพื่อแบ่งปันความรู้สึกและสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นมิตร

นอกจากนี้ ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรและประสบการณ์สร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับทักษะชีวิตและค่านิยม เสริมสร้างบทบาทของครูในฐานะแบบอย่างและแหล่งสร้างแรงบันดาลใจ และส่งเสริมความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการให้การศึกษาแบบองค์รวมแก่ผู้เรียน

ดร.เลอ ฮว่าง ดู กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำและเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัดให้จัดการแข่งขันระดับจังหวัดในหัวข้อ "แบบจำลองห้องเรียนแห่งความสุข" โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างการเคลื่อนไหวเพื่อเลียนแบบอย่างเป็นรูปธรรมภายในภาคการศึกษา เพื่อยกย่องและจำลองแบบอย่างที่ดีและมีประสิทธิภาพ

ฮวาง อู๋เยน

ที่มา: https://baocamau.vn/moi-truong-giao-duc-chuyen-bien-tich-cuc-a124723.html