ปีการศึกษาใหม่ นครโฮจิมินห์ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาต่างประเทศ

นครโฮจิมินห์ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอนและการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และกิจกรรมการศึกษาในปีการศึกษา 2568-2569

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Van On (เขต Tan Dinh) เข้าร่วมชั้นเรียน STEM

ภาพโดย: BICH THANH

เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์สรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ใหม่สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

จากข้อมูลของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีนักเรียนศึกษาศาสตร์ทั่วไป 2,015,436 คน แบ่งเป็นนักเรียนประถมศึกษา 948,487 คน นักเรียนมัธยมศึกษา 716,300 คน และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 350,649 คน นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนศึกษาศาสตร์ทั่วไป 1,583 แห่ง ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีห้องเรียนมากกว่า 51,000 ห้อง

ในปีการศึกษาที่ผ่านมา นครโฮจิมินห์ติดอันดับ 1 ใน 10 จังหวัดและเมืองที่มีคะแนนเฉลี่ยจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสูงสุดในวิชา 8/12 ภาคการศึกษาของเมืองมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นการวิจัยและพัฒนาแผนงานเพื่อดำเนินโครงการ "ค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน" ตามข้อสรุปที่ 91/KL-TW ของ กรมการเมือง (Politburo ) จัดทำแบบสำรวจความสามารถทางภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสากลของครูทั่วเมือง เพื่อประเมินสถานการณ์ ศักยภาพ และระดับภาษาอังกฤษของคณาจารย์อย่างครอบคลุม จากนั้น ระบุจุดแข็ง ข้อจำกัด และการกระจายตัวของความสามารถทางภาษาต่างประเทศในระบบการศึกษาทั้งหมด เพื่อเป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และปฏิบัติ เพื่อนำเสนอเนื้อหา แผนงาน และแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมในการพัฒนาโครงการ

เมืองได้อนุมัติให้โรงเรียน 39 แห่งนำรูปแบบโรงเรียนขั้นสูงที่มีคุณภาพสูงมาใช้

ในปีการศึกษาใหม่นี้ เมืองยังคงรักษารูปแบบห้องเรียนดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ โดยสอนภาษาอังกฤษและไอทีทางไกล ถ่ายทอดความรู้ไปยังโรงเรียนประถมศึกษาในเกิ่นเส่อ กู๋จี และกงด่าว การจัดการสอนออนไลน์แบบเรียลไทม์ช่วยให้โรงเรียนที่ขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษและไอทีสามารถจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ ส่งผลให้มั่นใจได้ว่าเนื้อหาวิชาต่างๆ มีคุณภาพและหลักสูตรการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐาน

นางสาวลัม ฮ่อง ลัม ถวี หัวหน้าแผนก การศึกษา ทั่วไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ สรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษาใหม่

ภาพโดย: BICH THANH

ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาใหม่ๆ มากมาย

เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษา 2568-2569 คุณลัม ฮอง ลัม ถวี หัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้มอบหมายให้โรงเรียนต่างๆ ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดคุณค่า ทางวิทยาศาสตร์ และการสอน ใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ ดำเนินการสอน 2 ครั้ง/วันอย่างมีประสิทธิภาพ ปรับปรุงอัตราและคุณภาพของการสอน 2 ครั้ง/วัน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนและการจัดการศึกษา

ปรับปรุงประสิทธิภาพของวิธีการและรูปแบบการสอน การทดสอบ และการประเมินผล เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน จัดทำคลังคำถามสำหรับการทดสอบและการประเมินผลรายวิชาต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการเป็นไปอย่างสอดคล้องและสอดคล้องกันตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

ใช้ประโยชน์และใช้ตำราเรียน แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ และอุปกรณ์การสอนอย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับแนวปฏิบัติ สร้างห้องเรียนดิจิทัล แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ดิจิทัล บทบรรยายดิจิทัลสำหรับวิชาและกิจกรรมทางการศึกษา

ในปีการศึกษา 2567-2568 การศึกษา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) ได้ถูกนำไปใช้ในหลายรูปแบบ ได้แก่ บทเรียน STEM การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ STEM... ภายในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะดำเนินโครงการ STEM เพื่อเสริมสร้างความก้าวหน้าทางความคิดสร้างสรรค์ เอกสารประกอบโครงการทั้งหมดจัดทำขึ้นเป็นทั้งภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดและภาษา STEM ไปพร้อมๆ กัน

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ระบุว่า ข้อดีของโปรแกรมการศึกษา STEM ซึ่งส่งเสริมความก้าวหน้าทางความคิดสร้างสรรค์ คือ สร้างขึ้นจากการปฏิบัติจริง โดยมีต้นกำเนิดจากปัญหาชุมชนจริง เช่น มลพิษทางอากาศ น้ำสะอาด พลังงานหมุนเวียน สาธารณสุข... ในเวลาเดียวกัน การสอนสองภาษาทั้งภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนามช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ STEM และพัฒนาภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี โดยค่อยๆ นำไปปฏิบัติตามเป้าหมายของโครงการ "ทีละขั้นตอนในการทำให้ภาษาอังกฤษกลายเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน"

ยังมีครูที่ไม่มีคุณวุฒิและขนาดชั้นเรียนที่สูง

ในปีการศึกษา 2567-2568 กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า โรงเรียนส่วนใหญ่จะมีครูผู้สอนจำนวนเพียงพอ อย่างไรก็ตาม ยังคงมีปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอน โดยเฉพาะในวิชาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษ ไอที พลศึกษา วิจิตรศิลป์ และดนตรี เนื่องจากขาดแคลนครูผู้สอนที่มีคุณสมบัติเหมาะสม สำหรับวิชาเหล่านี้ โรงเรียนจะจัดการบรรยายพิเศษและทำสัญญาจ้างแรงงานเพื่อให้มั่นใจว่าจะมีครูผู้สอนจำนวนเพียงพอ

บางหน่วยงานยังคงมีครูที่ไม่ได้มาตรฐานการฝึกอบรม กระจุกตัวอยู่ในกลุ่มครูอาวุโสที่ใกล้เกษียณอายุตามระบบ สำหรับครูที่ไม่ได้มาตรฐานการฝึกอบรมแต่ยังมีเวลาทำงานมาก ทางโรงเรียนได้ส่งพวกเขาไปศึกษาเพื่อพัฒนาคุณวุฒิ

การพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนมีการลงทุนและลงทุนด้านการก่อสร้างมาโดยตลอด แต่ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กในท้องถิ่นได้ จำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนยังคงสูงเมื่อเทียบกับโรงเรียนประถมศึกษาแบบเช่าเหมาลำ เนื่องจากโครงการก่อสร้างโรงเรียนมีความยากลำบาก การเติบโตของประชากรที่สูง และบางเขตไม่มีโรงเรียนประถมศึกษา คุณภาพการสอนยังไม่สม่ำเสมอ โดยในพื้นที่ห่างไกลในบางพื้นที่ยังคงขาดแคลนครูผู้สอนที่มีคุณภาพ

ที่มา: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm