ปรับปรุงประสิทธิผลการศึกษาและการรู้หนังสือสากลสำหรับผู้ใหญ่

ภาพประกอบ

แผนดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความรับผิดชอบและประสิทธิภาพในด้านภาวะผู้นำ ทิศทาง การบริหารจัดการ และการดำเนินงานของภาครัฐทุกระดับ การมีส่วนร่วมของระบบ การเมือง คำแนะนำเชิงรุกและข้อเสนอจากภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ภาคแรงงาน-คนพิการและกิจการสังคม และแผนกและสาขาที่เกี่ยวข้อง การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของแกนนำ สมาชิกพรรค และประชาชนในเมืองทำให้เกิดการประสานงาน ความสามารถในการปฏิบัติได้จริง และมีประสิทธิผลในการจัดระเบียบและดำเนินการตามคำสั่ง 29/CT/TW ของโปลิตบูโรให้ประสบความสำเร็จ

การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียนถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ: เด็กวัยอนุบาลอย่างน้อยร้อยละ 60 เข้าเรียนในชั้นเรียน เด็กวัยอนุบาลร้อยละ 100 เข้าเรียนในโรงเรียน มุ่งมั่นให้ทั้งเมืองบรรลุมาตรฐานการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสากลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ

การศึกษาระดับประถมศึกษาถ้วนหน้า: เด็กอายุ 6 ปี อย่างน้อย 99% เข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1; เด็กอายุ 11 ขวบร้อยละ 98 สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา ส่วนที่เหลืออีก 11 ขวบเรียนในระดับประถมศึกษา มุ่งมั่นให้ทั้งเมืองบรรลุการศึกษาระดับประถมศึกษาระดับสากล 3.

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นทั่วถึง: เยาวชนอายุ 15 ถึง 18 ปี อย่างน้อย 99% สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เยาวชนอายุระหว่าง 15 ถึง 18 ปี ร้อยละ 90 กำลังศึกษาในกลุ่มการศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาด้านอาชีวศึกษา มุ่งมั่นให้ทั้งเมืองบรรลุการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ทั่วถึงระดับ 3

การขจัดการรู้หนังสือ: 99.6% ของผู้ที่มีอายุระหว่าง 15 ถึง 60 ปีมีการรู้หนังสืออยู่ที่ระดับ 2 คนที่เพิ่งรู้หนังสือร้อยละ 96 ยังคงเรียนรู้ต่อไปและไม่หวนกลับไปเป็นคนไม่รู้หนังสืออีก มุ่งมั่นให้ทั้งเมืองบรรลุมาตรฐานการรู้หนังสือระดับ 2

การสตรีมข้อมูลนักเรียนในระบบการศึกษาทั่วไป: รักษาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายไว้ 100% ด้วยโปรแกรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาที่เชื่อมโยงกับการผลิต ธุรกิจ และบริการในท้องถิ่น โรงเรียนมัธยมต้นและโรงเรียนมัธยมปลาย 100% มีครูที่เป็นที่ปรึกษาอาชีพนอกเวลา ซึ่งตอบสนองความต้องการทางวิชาชีพและทางเทคนิค มุ่งมั่นให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นร้อยละ 30 ไปเรียนต่อในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาในระดับประถมศึกษาและระดับกลาง มุ่งมั่นให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายร้อยละ 40 เรียนต่อในสถาบันอาชีวศึกษาที่มีการฝึกอบรมระดับวิทยาลัย

เมืองจำเป็นต้องมีการเสริมสร้างงานโฆษณาชวนเชื่อและการระดมพล การสร้างความตระหนักรู้และความรับผิดชอบให้กับทุกระดับของภาครัฐ ระบบการเมือง แกนนำ สมาชิกพรรคและประชาชนในรูปแบบที่หลากหลายให้เหมาะสมกับแต่ละเรื่อง เสริมสร้างการมีส่วนร่วมของสื่อมวลชน และส่งเสริมข้อดีของการบอกต่อแบบปากต่อปาก ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เครือข่ายสังคม และอินเตอร์เน็ต ชื่นชมและทำซ้ำรูปแบบการเรียนรู้ พื้นที่ และหน่วยงานทั่วไปที่นำ Directive No. 29-CT/TW ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล

นวัตกรรมด้านนโยบายการสรรหา การใช้ การปฏิบัติ และการดึงดูดครู การปรับปรุงระบบบริหารจัดการภาครัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตั้งแต่ระดับเมืองไปจนถึงระดับรากหญ้า ส่งเสริมการกระจายอำนาจ การมอบอำนาจ และการประสานงานระหว่างหน่วยงานและหน่วยงาน

นํานวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้กับเนื้อหา โปรแกรม และวิธีการฝึกอบรมและส่งเสริมครูในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาอาชีวศึกษา ไปในทิศทางของการสร้างมาตรฐาน ความทันสมัย ​​ความเป็นประชาธิปไตย และค่อยๆ เข้าใกล้มาตรฐานของประเทศที่พัฒนาแล้ว มุ่งเน้นการฝึกอบรม พัฒนาคุณภาพ อุดมการณ์ จริยธรรม และศักยภาพทางการสอนของคณาจารย์

การปรับปรุงการจัดองค์กรของกลไกบริหารรัฐกิจด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ส่งเสริมการกระจายอำนาจ; เพิ่มความเข้มงวดในการตรวจสอบ สอบสวน และการจัดการการละเมิดอย่างเคร่งครัด ดำเนินการปรับปรุงเครือข่ายโรงเรียน ห้องเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการเข้าสังคม สร้างเงื่อนไขให้บุคคล ธุรกิจ และองค์กรในประเทศและต่างประเทศลงทุนในการสร้างโรงเรียนและห้องเรียน

คณะกรรมการประชาชนของเมืองมอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมให้คำแนะนำและแนวทางเกี่ยวกับประเด็นทางวิชาชีพและเทคนิคในการจัดระเบียบการดำเนินการด้านการศึกษาสากล การศึกษาภาคบังคับ การขจัดการไม่รู้หนังสือ และการจัดสรรนักเรียนให้เข้าเรียน มุ่งเน้นการอบรมและสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาทุกระดับให้มีปริมาณเพียงพอให้ตรงตามมาตรฐานการอบรมและมาตรฐานวิชาชีพตามกฎหมาย ควบคุมและประสานงานกับกรมกิจการภายในประเทศ กรม ภาคส่วน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องในการวางแผนทรัพยากรบุคคลสำหรับภาคการศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่ามีเจ้าหน้าที่เพียงพอและมีความเชื่อมโยงระหว่างท้องถิ่น สอดคล้องกับความต้องการในทางปฏิบัติ โดยคำนึงถึงคุณลักษณะของภาคส่วน ควบคุมและประสานงานกับหน่วยงาน สาขา และองค์กรมวลชนที่เกี่ยวข้อง เพื่อดำเนินงานขจัดการไม่รู้หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ในครอบครัว กลุ่ม ชุมชน และหน่วยงานต่างๆ อย่างมีประสิทธิผล ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

คณะกรรมการประชาชนในเมืองขอให้หน่วยงานทุกระดับเผยแพร่เนื้อหาของคำสั่งหมายเลข 29-CT/TW อย่างจริงจังในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติ มีประสิทธิภาพ และครอบคลุม จัดทำคำสั่งหมายเลข 29-CT/TW ของโปลิตบูโรให้เป็นรูปธรรมสอดคล้องกับเงื่อนไขของท้องถิ่นและหน่วยงาน โดยให้สอดคล้องกับข้อกำหนดการพัฒนาเมืองหลวงในช่วงเวลาใหม่ พัฒนาโปรแกรมและแผนการดำเนินงานในแต่ละสถานที่ ให้มีทรัพยากรเพียงพอต่อการพัฒนาและการดำเนินการ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html