การพัฒนาพลศึกษา - ตอนที่ 2: สร้างความตื่นเต้นให้กับวิชาเลือก

การขาดแคลนสนามกีฬาและอุปกรณ์ฝึกซ้อม ส่งผลให้เด็กนักเรียนขาดความสนใจในวิชาพลศึกษาและการฝึกฝนร่างกายในโรงเรียน ซึ่งเป็นปัญหาที่กำลังเผชิญอยู่ในปัจจุบัน

นักเรียนมีความกระตือรือร้นต่อ กีฬา เสริม เช่น ว่ายน้ำ ฟุตบอล บาสเกตบอล ฯลฯ มากกว่าวิชาพลศึกษาปกติ - ภาพ: NHU HUNG

เล ถิ ตัม อัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากโรงเรียนในเขตทูเดือก (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าวิชาพลศึกษาเป็นวิชาที่น่าเบื่อที่สุด “ในชั่วโมงเรียนพลศึกษา ครูจะบอกว่าห้ามตะโกนหรือส่งเสียงเชียร์ หรือถ้าทำก็ต้องตะโกนเบาๆ เพื่อไม่ให้รบกวนห้องเรียนอื่น” อันอธิบายเหตุผลที่เธอรู้สึกเบื่อ

กำลังรอชมฟุตบอล บาสเกตบอล แบดมินตัน...

นักเรียนเล ทันห์ วัน (โรงเรียนมัธยมเล วัน ตัม) กล่าวว่า มีวิชาพลศึกษา 2 คาบต่อสัปดาห์ และนักเรียนสามารถเลือกเข้าร่วมกีฬาประเภทอื่นได้ "ในคาบเรียนพลศึกษา เราต้องฝึกการเคลื่อนไหวพื้นฐาน"

"การฝึกซ้อมวิ่งระยะสั้น วิ่งระยะไกล ฯลฯ นั้นเหนื่อยมาก นักเรียนหลายคนชื่นชอบวิชาเลือกอย่างฟุตบอล บาสเกตบอล แบดมินตัน ว่ายน้ำ ฯลฯ และทุกคนต่างตั้งตารอช่วงเวลาฝึกซ้อมวิชาเลือกเหล่านี้" แวนกล่าว

ในทำนองเดียวกัน นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียนถิดิว (เขตซวนฮวา นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า การเรียนและการสอบวิ่งระยะ 30 เมตรและ 60 เมตรนั้นจำเป็นต่อการประเมินว่าเรียนวิชานี้จบแล้ว

คุณกล่าวเสริมว่า "ฉันเรียนแค่เพื่อให้สอบผ่าน และแน่นอนว่าหลังจากนั้นก็ไม่ได้ฝึกฝนอะไรเพิ่มเติมเลย พูดตามตรง ฉันสนใจกีฬาอย่างฟุตบอลและบาสเกตบอลก็เพราะว่ามันเป็นที่นิยม หาเพื่อนร่วมทีมได้ง่าย ซึ่งช่วยส่งเสริมความเป็นนักกีฬาและจิตวิญญาณแห่งการแข่งขันของฉัน"

นางสาวธัน ถิ ตุย นุง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมชู วัน อัน (เขตเกา ออง ลาน) กล่าวว่า นักเรียนสนใจเฉพาะวิชาเลือก เช่น ว่ายน้ำ ฟุตบอล บาสเกตบอล... "ด้วยวิชาเหล่านี้ โรงเรียนสามารถค้นหาและคัดเลือกนักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้ง่ายขึ้น"

นางสาวหนุงประเมินว่า "นักเรียนส่วนใหญ่กระตือรือร้นกับวิชาพลศึกษาเสริม เพราะพวกเขาสามารถออกกำลังกายได้โดยสมัครใจ ซึ่งแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากพลศึกษาที่เป็นวิชาบังคับในหลักสูตร"

ฉันชอบออกกำลังกายมาก เพราะมันช่วยให้ฉันมีสุขภาพดีและทำให้จิตใจกระปรี้กระเปร่า แต่ฉันอยากเรียนวิชาเลือกที่ตรงกับจุดแข็งของฉัน ฉันสนใจที่จะฝึกฝนในโรงยิมอเนกประสงค์ที่มีอุปกรณ์ครบครัน หรือในสนามกีฬาที่มีการลงทุนอย่างดีเช่นเดียวกับสนามกีฬากลางแจ้ง

นักเรียน NGUYỄN THỊ ÁI MY (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7, Lê Quý Don Secondary School, Xuân Hòa Ward)

ใช้โรงอาหารเป็นสถานที่ให้นักเรียนเล่นเซปักตะกร้อ

เนื่องจากขาดสนามฝึกซ้อมที่เหมาะสม โรงเรียนหลายแห่งในนครโฮจิมินห์จึงใช้ประโยชน์จากพื้นที่ที่มีอยู่ทุกแห่ง โรงเรียนหลายแห่งถึงกับเปิดชมรมกีฬาและชมรมพัฒนาความสามารถ (ศิลปะการต่อสู้ แบดมินตัน ฟุตบอล ฯลฯ) หลังเลิกเรียนด้วยซ้ำ

นายดิงห์ ฮู ดัค ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมเหงียนไทเซิน (เขตซวนฮวา) กล่าวว่า "แม้ว่าเราจะมีสนามโรงเรียนขนาดใหญ่ แต่เพื่อส่งเสริมการฝึกฝนร่างกายของนักเรียน นอกเหนือจากการใช้ทรัพยากรของสังคมในการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกแล้ว เรายังได้ใช้ประโยชน์จากพื้นที่อื่นๆ อย่างเต็มที่เพื่อปรับเปลี่ยนให้เป็นพื้นที่กีฬาและพลศึกษา"

นายแด็กกล่าวว่า "ทางโรงเรียนจะจัดสรรพื้นที่อย่างยืดหยุ่นเพื่อใช้เป็นสนามให้นักเรียนเล่นแบดมินตัน หรือใช้ลานจอดรถของครูเมื่อไม่มีรถจอด...เพื่อตั้งตาข่ายสำหรับฝึกซ้อมแบดมินตัน"

ในขณะเดียวกัน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในเขตเดียนฮงยอมรับว่า โรงเรียนยังไม่สามารถส่งเสริมจิตวิญญาณของการฝึกฝนด้านกีฬาของโรงเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนเลือกวิชาที่ตนเองชื่นชอบได้

ดังนั้น กีฬาในโรงเรียนจึงไม่ได้สร้างสนามเด็กเล่นที่น่าดึงดูดใจซึ่งตอบสนองจุดแข็งของนักเรียนและกระตุ้นความรักในการฝึกฝนร่างกายอย่างที่คาดหวังไว้ “การใช้พื้นที่ที่มีอยู่สำหรับนักเรียนหรือการจัดตั้งชมรมกีฬา ในความคิดของผม มีผลบ้าง แต่ไม่ได้ช่วยบ่มเพาะความรักในกีฬาหรือค้นพบพรสวรรค์ด้านกีฬาในโรงเรียนอย่างแท้จริง” ผู้อำนวยการกล่าว

ครูพลศึกษาในโรงเรียนแห่งหนึ่งในเขตใจกลางเมืองโฮจิมินห์ยอมรับว่า ปัจจุบันชมรมกีฬาต่างๆ กำลังทำหน้าที่...รอคอยผู้ปกครอง! ครูท่านนี้กล่าวว่า เขาได้ยินผู้ปกครองพูดติดตลกอยู่บ่อยๆ ว่าชมรมกีฬาเหล่านั้นเป็นชมรมที่รอคอยผู้ปกครองนั่นเอง

ผู้ปกครองกล่าวว่าลูก ๆ ของพวกเขาไม่สนใจหรือไม่เต็มใจที่จะลงทะเบียน แต่เนื่องจากพวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมสองรอบต่อวัน และครอบครัวไม่มีคนไปรับส่ง พวกเขาจึงเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาเสริมเพื่อซื้อเวลาขณะรอผู้ปกครอง ทำให้ชมรมหลังเลิกเรียนประสบความยากลำบากในการบรรลุเป้าหมายที่คาดหวัง

นายเหงียน ดินห์ ดาว ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ฮู โถ (เขตซอมเชียว) เชื่อว่า พลศึกษา ถูกละเลยไปบ้างเนื่องจากขาดการลงทุนที่เหมาะสมและเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการของโรงเรียน

ปัจจุบัน นครโฮจิมินห์กำหนดว่า นักเรียนไม่ควรจ่ายค่ากิจกรรมชมรมเกิน 80,000 ดงต่อเดือน ซึ่งเป็นจำนวนเงินที่น้อยเกินไปที่จะนำไปลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและจ่ายเงินเดือนให้กับครูผู้สอนและผู้ฝึกสอนภายนอก...

นายดาวกล่าวว่า "เพื่อป้องกันการมองข้ามความสำคัญของพลศึกษา โรงเรียนควรได้รับอนุญาตให้เก็บค่าธรรมเนียมหรือเพิ่มค่าธรรมเนียมเพื่อให้สามารถจัดสรรเวลา ตารางเวลา และประสานงานกับศูนย์กีฬาภายนอกได้ ด้วยงบประมาณที่เพิ่มขึ้นสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกและการจ่ายค่าล่วงเวลาที่สูงขึ้นสำหรับครู ชมรมหลังเลิกเรียนก็จะสามารถมีความหมายและน่าสนใจมากขึ้นสำหรับนักเรียน"

เชิญนักกีฬาและโค้ชเข้าร่วมการฝึกอบรม

นางสาวเกา ถิ เทียน ฟุก หัวหน้าฝ่ายกิจการนักเรียน (กรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์) ให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ตุ่ยเตรว่า นครโฮจิมินห์มีโครงการและกิจกรรมมากมายที่เกี่ยวข้องกับพลศึกษาและกีฬา โดยได้เชิญนักกีฬาและโค้ชชื่อดังมาร่วมฝึกอบรมด้วย

ปัจจุบัน ครูประมาณ 2,000 คน ได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพด้านพลศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 ในสามภูมิภาค ขณะเดียวกัน ภาคการศึกษาเป็นหน่วยงานหลักในการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและกิจกรรมทางกาย

นางฟุกกล่าวว่า ก่อนหน้านี้ การจัดกิจกรรมและการแข่งขันกีฬาในโรงเรียนส่วนใหญ่จัดโดยภาควัฒนธรรมและกีฬา แต่ปัจจุบันความรับผิดชอบทั้งหมดได้ถูกโอนไปยังภาคการศึกษาแล้ว กิจกรรมและการแข่งขันกีฬาต่างๆ ที่จัดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้โดยกรมการศึกษาและฝึกอบรม และกรมวัฒนธรรมและกีฬาของนครโฮจิมินห์ ได้แสวงหา วิดีโอ และภาพสร้างสรรค์ของครูและนักเรียนที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดจิตวิญญาณแห่งการกีฬาในโรงเรียน

นางฟุกเน้นย้ำว่า "นครโฮจิมินห์กำลังส่งเสริมกิจกรรมกีฬา โดยครูพลศึกษาได้รับการฝึกอบรมอย่างละเอียดถี่ถ้วนในวิทยาลัยครูจากโค้ช นักกีฬา และดารามืออาชีพ นี่คือสิ่งที่ทำให้นครโฮจิมินห์มีความพิเศษ"

เถาเถือง

ที่มา: https://tuoitre.vn/nang-chat-giao-duc-the-chat-bai-2-hao-huc-voi-cac-mon-tu-chon-20260508093855739.htm