Ziena Jalil รับหน้าที่ผู้นำตั้งแต่อายุยังน้อย โดยช่วยให้ธุรกิจที่ใหญ่ที่สุดบางแห่งของนิวซีแลนด์สร้างชื่อเสียงและรายได้ ให้คำปรึกษาแก่รัฐมนตรีและสนับสนุนคนรุ่นใหม่ในอาชีพการงานของพวกเขา
ในฐานะผู้นำหญิงรุ่นเยาว์ที่โดดเด่นในนิวซีแลนด์ Ziena Jalil ได้ใช้ประสบการณ์อันยาวนานของเธอเพื่อนำความยุติธรรมและโอกาสมาสู่ผู้คนที่มีวัฒนธรรม ความสามารถ และประสบการณ์ที่หลากหลาย เธอเป็นสมาชิกคณะกรรมการที่ปรึกษาการกำกับดูแลของ Education New Zealand (ENZ) มูลนิธิ Asia New Zealand และ Toka Tū Ake EQC และเป็นผู้อำนวยการฝ่ายทรัพยากรบุคคลที่ New Zealand Institute of Skills and Technology
เนื่องในโอกาสวันสตรีสากล 8.3 และการเยือนนิวซีแลนด์ของนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh นางสาว Jalil ได้แบ่งปันกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เกี่ยวกับความสำคัญของการรณรงค์เพื่อความเท่าเทียมทางเพศจากมุมมองด้านการศึกษา วิธีฝึกอบรมนักเรียนให้เป็นพลเมืองโลก ตลอดจนโอกาสทางการศึกษาที่ประเทศกีวีแห่งนี้มอบให้เฉพาะชาวเวียดนามเท่านั้น
บทบาทสำคัญของผู้หญิงใน STEM
PV: ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความเท่าเทียมทางเพศกลายเป็นหัวข้อที่น่าสนใจของสาธารณะ ไม่เพียงแต่ในเวียดนามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศอื่นๆ ด้วย คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?
ประเทศต่างๆ อยู่ในขั้นตอนต่างๆ บนเส้นทางสู่ความเท่าเทียมทางเพศ นิวซีแลนด์เป็นประเทศแรกที่ให้สตรีมีสิทธิในการออกเสียง และเรามี นายกรัฐมนตรี หญิงถึง 3 คนเป็นผู้นำประเทศ เนื่องในโอกาสวันที่ 8 มีนาคม เรายังได้จัดกิจกรรมต่างๆ มากมายโดยเน้นที่ความเป็นผู้นำและการเสริมพลังสตรี แต่นี่ไม่เพียงพอและเรายังต้องดำเนินการในด้านอื่นๆ อีก
เมื่อพูดถึงความเท่าเทียมทางเพศ STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) ถือเป็นสาขาที่ต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษ เพราะแม้นี่จะเป็นรากฐานที่กำหนดโลกในปัจจุบันและอนาคต แต่เรากลับเห็นผู้ชายมากกว่าผู้หญิงในอุตสาหกรรมนี้ ในด้านการศึกษา จำนวนนักศึกษาชายที่เรียนวิชา STEM ยังมีมากกว่านักศึกษาหญิง ทำให้เกิดความไม่สมดุล และนี่ก็ก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ มากมาย
ตัวอย่างเช่น เมื่อบริษัทผลิตรถยนต์ Volvo ที่มีชื่อเสียงเรื่องความปลอดภัย ได้ทำการทดสอบการชน พบว่าผู้หญิงมีโอกาสได้รับบาดเจ็บสาหัสมากกว่าผู้ชายจากอุบัติเหตุ เนื่องจากทีมวิศวกรและนักออกแบบส่วนใหญ่เป็นผู้ชาย ดังนั้นหุ่นทดสอบและคุณลักษณะด้านความปลอดภัยของรถยนต์จึงได้รับการออกแบบตามร่างกายของผู้ชายเป็นหลัก
หรือคุณสามารถเห็นว่าผู้ชายสามารถใส่ไมโครโฟนไว้ในเสื้อผ้าอย่างเสื้อแจ็คเก็ต กระเป๋ากางเกงได้อย่างง่ายดาย แต่ไม่สามารถทำได้กับกระโปรงผู้หญิง แม้ว่านี่จะเป็นอุปกรณ์ที่เราใช้เป็นประจำในการทำงานรายงานข่าวประจำวันก็ตาม ตัวอย่างข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีผลิตภัณฑ์และบริการที่ไม่เหมาะสำหรับผู้หญิงโดยเฉพาะในสาขาที่ขาดตัวแทนผู้หญิง
คุณซีน่า จาลิล ถ่ายรูปเป็นที่ระลึกร่วมกับศิษย์เก่านิวซีแลนด์
แล้วจะต้องทำอย่างไรเพื่อลดช่องว่าง STEM จากมุมมองทางการศึกษาคะ?
สิ่งที่ต้องทำคือการสนับสนุนและแสดงให้เด็กผู้หญิงเห็นว่าพวกเขาสามารถประกอบอาชีพด้าน STEM ในระยะยาวได้อย่างแน่นอน โดยผ่านโปรแกรมและทุนการศึกษาสำหรับผู้หญิงโดยเฉพาะ ดังนั้น จึงได้แก้ไขปัญหาการขาดหายไปของผู้หญิงในบทบาทผู้นำในด้าน STEM กิจกรรมการศึกษาด้าน STEM ควรจัดขึ้นเพื่อให้เหมาะกับทั้งผู้ชายและผู้หญิง ไม่ใช่แค่เฉพาะเด็กผู้ชายเท่านั้น
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากนักศึกษาหญิงมีโอกาสเลือกเส้นทางอาชีพใดๆ ที่ตนรัก ไม่เพียงแต่ตัวตนและครอบครัวเท่านั้นที่จะได้รับประโยชน์ แต่ยังรวมถึงสังคมของเราด้วย เพราะการมีผู้หญิงเข้ามาอยู่ใน STEM จะช่วยสร้างบริการและเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่มีให้สำหรับทุกคน ไม่ใช่เฉพาะประชากรครึ่งหนึ่งเท่านั้น มันเป็นความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่มาก
อย่ารอที่จะไปเรียนเมืองนอกเพื่อเป็นพลเมืองโลก
นอกเหนือจากความเท่าเทียมทางเพศแล้ว ความเป็นพลเมืองโลกยังเป็นปัญหาที่โรงเรียนหลายแห่งกังวลอีกด้วย คุณมีคำแนะนำอะไรให้กับครูและนักเรียนบ้าง?
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเรียนในต่างประเทศ ไม่ว่าจะเป็นระยะยาวหรือเพียงไม่กี่สัปดาห์ ถือเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการได้รับประสบการณ์การเป็นพลเมืองโลก แต่ด้วยอินเตอร์เน็ตและโซเชียลมีเดีย นักเรียนในปัจจุบันจึงสามารถเข้าถึงโลกทั้งใบได้เพียงปลายนิ้วสัมผัส เด็กๆ สามารถติดตามกิจกรรมต่างๆ หรือชื่นชมไอดอลของพวกเขาได้ไม่ว่าจะอยู่ที่ไหน และปรากฏการณ์ Taylor Swift ถือเป็นเครื่องพิสูจน์ที่ชัดเจนที่สุดของความสามารถในการเชื่อมต่อข้ามพรมแดน
ครูยังมีบทบาทสำคัญ และลักษณะของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนเอกชน โรงเรียนนานาชาติ หรือโรงเรียนของรัฐ ก็ไม่มีผลต่อความสามารถในการพัฒนาพลเมืองโลก ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกของฉันเข้าเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาในท้องถิ่น ครูจะจัดการประชุมออนไลน์กับชั้นเรียนอื่นในต่างประเทศ เด็ก ๆ จากประเทศต่าง ๆ มีโอกาสได้พบปะ ทำความรู้จักกัน และกลายมาเป็นเพื่อนทางจดหมาย
โดยรวมแล้วมีหลายวิธีในการสร้างประสบการณ์การแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศและการเป็นพลเมืองโลก สิ่งนี้ทำให้ง่ายยิ่งขึ้นเนื่องจากเวียดนามตั้งอยู่ในใจกลางของภูมิภาคเศรษฐกิจและสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง อาจกล่าวได้ว่าเด็ก ๆ ในประเทศของคุณก็สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศได้ทันที
แล้วในความคิดของคุณ เกณฑ์ในการเป็นพลเมืองโลกมีอะไรบ้าง?
ประการแรก สิ่งสำคัญคือต้องชี้แจงให้ชัดเจนว่าการเป็นพลเมืองโลกเป็นทักษะที่สามารถฝึกฝนได้ด้วยการฝึกฝน ทักษะนี้ต้องการให้เรามองเห็นอัตลักษณ์ของเราที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของชาติ แก้ไขปัญหาโลกร้อน เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้น เป็นต้น และค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหาเหล่านั้นผ่านความร่วมมือกับพลเมืองจากประเทศอื่นๆ
นางสาว Ziena Jalil ในบทสนทนากับนักศึกษาเวียดนามเมื่อต้นเดือนมีนาคม 2024 ในหัวข้อการเป็นพลเมืองโลก
กล่าวอีกนัยหนึ่ง พลเมืองโลกคือบุคคลที่เข้าใจและเคารพวัฒนธรรมที่แตกต่าง สามารถสร้างเพื่อนและทำงานร่วมกับใครก็ได้ และมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงโลกให้ดีขึ้นอยู่เสมอ ในเวียดนาม นี่จะเป็นทักษะอันทรงคุณค่าอย่างยิ่ง เนื่องจากบริษัทข้ามชาติจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ เดินทางมายังประเทศของคุณเพื่อลงทุน และบริษัทเหล่านี้ต้องการคนงานในท้องถิ่นที่สามารถทำงานร่วมกับพนักงานของตนได้
อีกครั้งที่ฉันต้องการเน้นย้ำว่าการเรียนในระบบการศึกษานานาชาติอาจเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายและรวดเร็วที่สุดในการกลายเป็นพลเมืองโลก อย่างไรก็ตาม แม้ว่าคุณจะไม่มีโอกาสไปศึกษาต่อต่างประเทศหรือเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมที่สถาบันการศึกษาต่างประเทศในเวียดนาม คุณก็ยังสามารถฝึกฝนทักษะนี้ได้อย่างจริงจังและเตรียมความพร้อมให้กับตัวเองเพื่อให้พร้อมสำหรับงานในอนาคตได้
การศึกษาเป็นจุดเริ่มต้นของการแลกเปลี่ยนระหว่างคนต่อคนระหว่างนิวซีแลนด์และเวียดนาม
เนื่องในโอกาสการเยือนอย่างเป็นทางการของนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ในประเทศนิวซีแลนด์ คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับโอกาสความร่วมมือทางการศึกษาของทั้งสองประเทศในอนาคตอันใกล้นี้?
ในความคิดของฉัน การศึกษาเป็นจุดเริ่มต้นของการแลกเปลี่ยนระหว่างคนต่อคนระหว่างนิวซีแลนด์และเวียดนาม และเป็นรากฐานของด้านอื่นๆ ทั้งหมดของความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองประเทศ เราสนับสนุนการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับเวียดนามอย่างแข็งขัน และทุกปี นิวซีแลนด์ต้อนรับคนเวียดนามจำนวนมากมาศึกษาด้านธุรกิจ เทคโนโลยีอาหาร การบริการ และแม้แต่เทคโนโลยี ซึ่งเป็นสาขาที่เวียดนามกำลังก้าวไปข้างหน้าอย่างก้าวกระโดด
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐบาลนิวซีแลนด์และมหาวิทยาลัย 3% อันดับแรกของโลกของเรามีโครงการทุนการศึกษาสำหรับชาวเวียดนามโดยเฉพาะ เช่น ทุนการศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาลนิวซีแลนด์ (NZSS) และนอกเหนือจากการสร้างเงื่อนไขให้คนเวียดนามเข้าถึงการศึกษาของนิวซีแลนด์แล้ว เรายังหวังว่าคนรุ่นเยาว์นิวซีแลนด์จะมีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และคุณสมบัติพิเศษของคนเวียดนามด้วย
ผู้นำหญิงสาวผู้สร้างแรงบันดาลใจ
Ziena Jalil เติบโตในฟิจิ (ประเทศเกาะในโอเชียเนีย) โดยเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Natabua และเป็นตัวแทนของโรงเรียน เมื่ออายุ 16 ปี เธอได้กลายเป็นผู้ฝึกสอนด้านการป้องกันยาเสพติดและสารเสพติด เป็นตัวแทนของเยาวชนภูมิภาคแปซิฟิกใต้ในฟอรั่มแห่งสหประชาชาติที่เนเธอร์แลนด์ในปี 1999 และเป็นวิทยากรเยาวชนเพียงคนเดียวในการประชุมเยาวชนครั้งแรกของฟิจิ
นางสาวจาลิลเดินทางมานิวซีแลนด์เพื่อศึกษาต่อและได้รับปริญญาตรีเกียรตินิยมสาขาวิชาการสื่อสารมวลชนจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งโอ๊คแลนด์ ตามมาด้วยปริญญาโทเกียรตินิยมสาขาวิชาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและการเมืองจากมหาวิทยาลัยโอ๊คแลนด์ นอกจากนี้ ผู้นำยังได้รับรางวัลระดับนานาชาติหลายรางวัลในการส่งเสริมการค้า การลงทุน และการศึกษาของนิวซีแลนด์ในเอเชีย และได้รับการเสนอชื่อจาก Campaign Asia Pacific 2020 ให้เป็น 1 ใน 40 สตรีที่น่าจับตามองในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)