แผนกการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดกวางตรี มุ่งเน้นการปรับปรุงโครงสร้างองค์กรให้สมบูรณ์แบบ - ภาพโดย: M.Hue
● ผู้สื่อข่าว : หลังจากการรวมจังหวัดแล้ว มีการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างไรบ้างครับ?
- ดร. เล ถิ เฮือง : การควบรวมจังหวัดเป็นก้าวสำคัญที่จำเป็นต้องมีการปรับโครงสร้างองค์กรจัดการ ศึกษา ใหม่ให้มีประสิทธิภาพ มีประสิทธิภาพ และมีความรอบรู้ ปัจจุบัน ภาคส่วนนี้มีหน่วยงานและโรงเรียนเกือบ 940 แห่ง โดยมีขนาดการบริหารจัดการกระจายอยู่ทั่วทั้งจังหวัด ภาคส่วนนี้ได้จัดแผนกวิชาชีพใหม่ มอบหมายงานเฉพาะให้กับแต่ละแผนกและหน่วยงาน และลดการติดต่อผ่านคนกลาง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับมาใช้ ทำให้ไม่มีกรมการศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภออีกต่อไป
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงทบทวนมติของสภาประชาชนและการตัดสินใจของคณะกรรมการประชาชนของอดีตจังหวัดสองจังหวัด (กวางตรีและ กวางบิ่ญ ) เพื่อพิจารณาว่านโยบายใดบ้างที่ยังเหมาะสมหรือทับซ้อนกัน จำเป็นต้องเพิ่มเติมหรือยกเลิก โดยเสนอวิธีแก้ปัญหาที่สมเหตุสมผลเพื่อให้แน่ใจว่ามีช่องทางกฎหมายที่ชัดเจนและเป็นหนึ่งเดียว อำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการ และนำไปสู่การปฏิบัติงานที่เสถียรตั้งแต่เริ่มต้น
ในบริบทของการควบรวมหน่วยงานบริหารในระดับตำบลและระดับจังหวัด เนื้อหาตำราเรียนบางวิชาจะเปลี่ยนแปลงไป ดังนั้น ภาคส่วนนี้จะมุ่งเน้นไปที่การทบทวนและปรับปรุงเนื้อหาวิชาการศึกษาท้องถิ่น เพื่อให้มั่นใจว่าเนื้อหาเหล่านั้นสอดคล้องกับขอบเขตการบริหาร ประเพณีทางประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของจังหวัดกวางจิหลังจากการควบรวม
● ผู้สื่อข่าว: โปรดเล่าให้เราฟังถึงความยากลำบาก อุปสรรค และแนวทางแก้ไขของอุตสาหกรรมทั้งหมดในช่วงปัจจุบันนี้ด้วย
- ดร. เล ถิ เฮือง : หนึ่งในปัญหาเร่งด่วนคือไม่มีแบบจำลองของกรมการศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภออีกต่อไป ดังนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะเสริมสร้างการแนะแนวอย่างมืออาชีพในระดับรากหญ้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและห่างไกล นอกจากนี้ สถานการณ์การขาดแคลนครูในท้องถิ่น การขาดแคลนห้องเรียนที่มั่นคง และอุปกรณ์การสอนที่ไม่สอดคล้องกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลและห่างไกล ก็เป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับภาคส่วนนี้เช่นกัน ซึ่งส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการดำเนินการตามเนื้อหาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561
สำหรับการศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาวิชาชีพ ภาคส่วนนี้กำลังประสบปัญหาการขาดแคลนครูประจำ ห้องเรียนวิชาต่างๆ และอุปกรณ์การสอน การสร้างโรงเรียนให้ได้มาตรฐานระดับชาติยังคงเป็นเรื่องยากลำบาก เนื่องจากหลายสาเหตุ เช่น สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนบางแห่งไม่สม่ำเสมอ ขาดพื้นที่ ห้องเรียนที่ใช้งานได้ไม่เพียงพอ ขาดแคลนครูผู้สอน และจำนวนนักเรียนต่อห้องสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด...
เพื่อเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงทบทวนและจัดบุคลากร หมุนเวียน และโอนย้ายบุคลากรและครูอย่างเหมาะสมเพื่อสร้างสมดุลระหว่างทรัพยากรบุคคล ภาคการศึกษาจะให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมและพัฒนาศักยภาพวิชาชีพ รวมถึงทักษะการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับบุคลากรและครูมากขึ้น
ในทางกลับกัน ควรใช้งบประมาณแผ่นดินอย่างมีประสิทธิภาพและระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อลงทุนด้านการศึกษา โดยให้ความสำคัญกับพื้นที่ด้อยโอกาสเป็นอันดับแรก มุ่งเน้นการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน เพื่อดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกหนึ่งภารกิจสำคัญคือการจัดทำสื่อการเรียนการสอนท้องถิ่นใหม่ให้สอดคล้องกับเขตการปกครองใหม่ เพื่อให้มั่นใจว่าเนื้อหาการเรียนการสอนมีความใกล้เคียงกับความเป็นจริง สะท้อนถึงลักษณะทางวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจ และสังคมของพื้นที่หลังจากการควบรวมและปรับเขตการปกครองอย่างถูกต้อง
เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ ภาคการศึกษาและฝึกอบรมได้มุ่งเน้นการดำเนินกิจกรรมเฉพาะด้านต่างๆ มากมาย อาทิ การตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ บุคลากร ครู การจัดคณะผู้แทนเยี่ยมชมและส่งเสริมบุคลากร ครู และนักเรียนของโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกล และด้อยโอกาสของจังหวัด เพื่อให้เข้าใจสถานการณ์ปัจจุบันและกำหนดมาตรการเพื่อบรรเทาปัญหาต่างๆ ให้กับโรงเรียนในปีการศึกษาใหม่ ขณะเดียวกัน ภาคการศึกษายังเสริมสร้างทิศทางให้สถาบันการศึกษาเตรียมความพร้อมอย่างเต็มที่และเต็มที่ในการจัดพิธีเปิดการศึกษา เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเฉลิมฉลอง เศรษฐกิจ และอารยธรรม สร้างบรรยากาศแห่งความสุขให้กับครูและนักเรียน เพื่อก้าวเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ด้วยความเชื่อและความคาดหวังใหม่ๆ ต่อการเปลี่ยนแปลงของภาคส่วนต่างๆ |
● ผู้สื่อข่าว: ปัจจุบันภาคส่วนการศึกษาทั้งหมดมีโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง 2 แห่ง และโรงเรียนหลายแห่งมีชื่อที่อ้างอิงจากชื่อตำบล อำเภอ จังหวัด หรือชื่อเดิม หรือมีชื่อเดียวกัน แล้วภาคการศึกษาและการฝึกอบรมมีแผนที่จะปรับเปลี่ยนอะไรที่เหมาะสมบ้างไหมคะ รบกวนช่วยแชร์ข้อมูลเพิ่มเติมหน่อยได้ไหมคะ
- ดร. เล ถิ เฮือง : ปัญหาดังกล่าวเป็นปัญหาที่พบได้ทั่วไป ปัจจุบัน ภาคส่วนการศึกษามีโรงเรียนหลายแห่งที่ตั้งชื่อตามหน่วยงานบริหารเดิม บางโรงเรียนมีชื่อซ้ำซ้อน ทำให้การบริหารจัดการเกิดความยุ่งยาก ภาคการศึกษาและฝึกอบรมได้ดำเนินการตรวจสอบอย่างครอบคลุมและจัดทำรายการข้อเสนอการเปลี่ยนชื่อหน่วยงานโรงเรียน เสนอต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัด กรมกิจการภายใน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อพิจารณาเปลี่ยนชื่อตามความเหมาะสมกับความเป็นจริง การเปลี่ยนชื่อจะดำเนินการอย่างรอบคอบ โดยยึดหลักการอนุรักษ์ประเพณี อัตลักษณ์ท้องถิ่น และประวัติศาสตร์การก่อตั้งหน่วยงานโรงเรียน
สถาบันการศึกษาต่างมุ่งเตรียมความพร้อมจัดพิธีเปิดภาคเรียนใหม่ให้ดี - ภาพโดย : H.Hue
● ผู้สื่อข่าว : ช่วงนี้มีงานสำคัญอะไรเป็นพิเศษไหมคะ โดยเฉพาะการเตรียมเปิดเทอมใหม่ ?
- ดร. เล ถิ เฮือง : ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังมุ่งเน้นความพยายามทั้งหมดไปที่การสร้างเสถียรภาพให้กับโครงสร้างองค์กร บุคลากรฝ่ายบริหารทุกระดับ และคณาจารย์ รวมถึงการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนบุคลากรอย่างทันท่วงที ขณะเดียวกัน การปรับปรุงและซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนเพื่อให้มั่นใจว่าสถาบันการศึกษามีสภาพการเรียนการสอนที่ปลอดภัย การเสริมสร้างการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพครู และการส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อสร้างสรรค์และพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 อีกหนึ่งภารกิจสำคัญคือการปรับปรุงและรวบรวมเอกสารการศึกษาท้องถิ่นให้ทันสมัย และจัดทำเอกสารให้เหมาะสมกับขอบเขต ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของจังหวัดใหม่
● ผู้สื่อข่าว: ขอบคุณครับ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ผมขออวยพรให้ภาคการศึกษาและฝึกอบรมประสบความสำเร็จต่อไปในเส้นทางใหม่นี้
ภาษาญี่ปุ่น (แสดง)
ที่มา: https://baoquangtri.vn/nganh-gd-dt-quang-tri-ky-vong-moi-dong-luc-moi-196193.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)