วันพลเมืองโลก: การสร้างแบรนด์ผู้นำรุ่นเยาว์

อะไรคือจุดเริ่มต้นที่ช่วยให้นักเรียนมีวิสัยทัศน์ระดับโลกในการเป็นผู้นำรุ่นใหม่? คุณได้รับอะไร คุณสูญเสียอะไร และคุณจะสร้างแบรนด์ของคุณในฐานะผู้นำรุ่นใหม่ได้อย่างไร?

ผู้เข้ารอบสุดท้าย 10 คนของการประกวดสุนทรพจน์ “ความรับผิดชอบของเยาวชน - ภารกิจเพื่อเป้าหมายที่ยั่งยืน” ได้รับใบประกาศเกียรติคุณจากสหภาพเยาวชนนครโฮจิมินห์ - ภาพ: CT

หัวข้อที่น่าสนใจเหล่านี้ได้รับการพูดคุยกันอย่างกระตือรือร้นในวันพลเมืองโลก 2024 เมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา ณ นครโฮจิมินห์ รองศาสตราจารย์ ดร. หวอ ถิ หง็อก ถวี อธิการบดีมหาวิทยาลัยฮว่า เซ็น กล่าวว่า จุดเริ่มต้นที่ทรงพลังที่สุดในการช่วยให้นักศึกษาสามารถเร่งกระบวนการฝึกฝนเพื่อก้าวขึ้นเป็นผู้นำระดับโลกรุ่นใหม่ คือ การเสริมพลังให้พวกเขากล้าที่จะเป็นเจ้าของ

ผู้นำรุ่นใหม่ต้องมีความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ แบ่งปันความคิด และดึงดูดคนที่มีความคิดเหมือนกัน

นายเหงียน เตียน ซุง (ประธาน JCI เวียดนาม 2025)

ผู้นำโลกรุ่นเยาว์คือใคร?

นายเหงียน เตี๊ยน ซุง ผู้ได้รับเลือกเป็นประธานสหพันธ์ผู้นำและผู้ประกอบการรุ่นเยาว์ แห่งโลก ในเวียดนาม (JCI) 2025 และกรรมการบริษัท Era Pharma International Trade and Investment Joint Stock Company กล่าวว่า ผู้นำรุ่นเยาว์ระดับโลกไม่ได้เป็นเพียงตำแหน่งหรือตำแหน่งหน้าที่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิด ทัศนคติ และพฤติกรรมเชิงบวกของบุคคลด้วย

คุณดุงอธิบายเพิ่มเติมว่า แนวคิดนี้คือความรู้สึกถึงความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม ซึ่งเชื่อมโยงกับความปรารถนาที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับสังคม ยิ่งไปกว่านั้น ผู้นำรุ่นใหม่ระดับโลกต้องส่งต่อพลัง ความกระตือรือร้น และวิธีคิดเชิงบวกที่สุด เพื่อเปลี่ยนแปลงโลกให้กับทุกคน

ฟาน หง็อก เดียม (ประธาน JCI Vietnam 2019) มิสเวียดนาม ทัวริซึม ประจำปี 2008 ได้ถามนักศึกษาที่เข้าร่วมว่า “คุณอยากเป็นผู้นำรุ่นใหม่ไหม” คำถามที่ไม่คาดคิดนี้ทำให้นักศึกษาหลายคนลังเล แต่บางคนก็ยกมือขึ้นเพื่อตอบคำถาม โดยบอกว่าพวกเขากำลังอยู่บนเส้นทางสู่การเป็นผู้นำ

จากการทดสอบเล็กๆ น้อยๆ ครั้งนี้ คุณหง็อกเดียมบอกว่าเธอเคยคิดว่าตัวเองยังเด็ก ขาดประสบการณ์ ไม่กล้าแสดงความคิดเห็น กลัวว่าการทำผิดพลาดจะส่งผลกระทบต่อผู้อื่น

“นั่นคือขีดจำกัดของความเชื่อที่ว่าหากคุณต้องการเป็นผู้นำระดับโลกที่อายุน้อย คุณจะต้องทลายข้อจำกัดทั้งหมดเหล่านั้นออกไป ต้องทำลายกำแพงแรกของคุณเอง มีความมั่นใจในตัวเอง เพราะคุณยังมีโอกาสที่จะยอมรับความผิดพลาดและมีเวลาเพียงพอที่จะแก้ไขมัน” นางสาวเดียมกล่าว

นางสาวเวียดนาม การท่องเที่ยว 2551 ฟาน หง็อก เดียม - Photo: CONG TRIEU

ในฐานะผู้นำรุ่นใหม่ คุณมีโอกาสมากขึ้นที่จะได้รับประสบการณ์ชีวิต มีอิทธิพล ประสบความสำเร็จตั้งแต่อายุยังน้อย และได้รับความไว้วางใจจากชุมชน สิ่งเหล่านี้ช่วยให้พวกเขาสร้างคุณค่าเชิงบวกให้กับสังคม

“แม้จะมีความท้าทายมากมาย แต่การเป็นผู้นำตั้งแต่อายุยังน้อยช่วยให้เรารู้จักและจำกัดความผิดพลาดได้อย่างรวดเร็ว รวมถึงมีโอกาสแก้ไข การมองไกลออกไปเป็นโอกาสที่จะรู้วิธีตั้งเป้าหมายและก้าวเดินต่อไปในชีวิต” คุณเดียมวิเคราะห์

ข้อเสนอแนะสำหรับ Gen Z ให้เป็นเวอร์ชันที่ดีกว่า

นักเรียน Gen Z ร่วมกิจกรรมภายใต้กรอบวันพลเมืองโลก 2567 - ภาพ: CT

วอ ถิ หง็อก ถวี อธิการบดีมหาวิทยาลัยฮว่า เซน เปิดเผยว่า เธอมองว่าคนรุ่น Gen Z มีความมั่นใจ กระตือรือร้น กระตือรือร้น และมีความคิดสร้างสรรค์สูง คุณถวี กล่าวว่า สิ่งสำคัญคือการช่วยให้นักศึกษา Gen Z เข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเอง เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่หยิ่งผยองเพราะความมั่นใจมากเกินไป

คุณถวีกล่าวว่า หากคุณหยิ่งยโสเกินไป คุณจะยากที่จะได้รับความรู้และค่านิยมใหม่ๆ และจะยิ่งยากขึ้นไปอีกที่จะเห็นปัญหาของตัวเอง เพื่อนำมาไตร่ตรองและปรับตัวรับและเปลี่ยนแปลงไปสู่สิ่งที่ดีกว่า “ทันทีที่คุณทำได้ นักศึกษาและคนรุ่น Gen Z ก็ได้ก้าวไปสู่การเป็นผู้นำรุ่นใหม่แล้ว” คุณถวีกล่าว

จากประสบการณ์การทำงาน คุณถุ้ยกล่าวว่า เธอเลือกที่จะเสริมพลังให้นักเรียน เพราะนักเรียนส่วนใหญ่ไม่ชอบให้ใครชี้นำหรือชี้นำ ในเวลานั้น ครู ความรู้ หรือความมั่นใจเป็นเพียงตัวเร่งปฏิกิริยาในการเริ่มต้นเท่านั้น

คุณทุย กล่าวว่า การเสริมอำนาจให้กับเจ้าของโครงการช่วยให้คนรุ่น Gen Z มีพื้นที่และโอกาสมากพอที่จะปลดปล่อยตัวเอง

นักศึกษา Le Thu Thuy (มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์) เล่าให้ฟังว่า การเกิดและเติบโตในยามสงบสุข ท่ามกลางสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการพัฒนาที่ครบครันนั้น ถือเป็นพรอันประเสริฐ อย่างไรก็ตาม Thuy กล่าวว่า บางครั้งความสมบูรณ์แบบนั้นก็นำไปสู่ปัญหายากๆ มากมายที่คนรุ่น Gen Z ต้องเผชิญและเอาชนะ

อาจมีความกลัวต่างๆ มากมาย เช่น ความวิตกกังวลเกี่ยวกับวิกฤตอัตลักษณ์ส่วนบุคคล ความไม่แน่นอนเมื่อต้องวางแผนเส้นทางการพัฒนา แรงกดดันจากเพื่อนฝูง... "ฉันเลือกที่จะตั้งเป้าหมายสำหรับแต่ละเดือน สำหรับแต่ละปี และแผนงานสี่ปีของมหาวิทยาลัยทั้งหมดว่าจะต้องทำอะไรและต้องบรรลุเป้าหมายใด เพื่อสร้างแรงจูงใจให้มุ่งมั่น" Thuy กล่าว

3 ส่วนประกอบของโมเดลผู้นำรุ่นใหม่

ในรายการทอล์คโชว์ “ข้อดีของเยาวชนในการเป็นผู้นำระดับโลกรุ่นใหม่” มีข้อสรุปเบื้องต้นว่าผู้นำระดับโลกรุ่นใหม่สามารถแบ่งออกได้เป็นสามส่วน บุคคลนั้นจำเป็นต้องระบุ เข้าใจข้อดี ข้อจำกัด และนำพาตนเอง นอกจากนี้ เขาต้องรู้วิธีดึงข้อดีออกมา แก้ไขจุดด้อย และรู้คุณค่าและข้อจำกัดของตนเอง

เมื่อคุณสามารถเป็นผู้นำ สร้างระบบคุณค่า ความเชื่อทางสังคม และการทำงานได้ สิ่งเหล่านี้ย่อมมีอิทธิพลต่อคนอย่างน้อยหนึ่งคน ดังนั้นคุณจึงจำเป็นต้องรู้วิธีเชื่อมโยงและเชื่อมโยงผู้อื่นเข้าด้วยกัน การเลือกคนที่เหมาะสมกับงานที่เหมาะสมจะช่วยให้ชุมชนของคุณพัฒนาและตัวคุณเติบโตขึ้น

การเข้าใจกฎกติกาของเกมและตระหนักถึงการมีส่วนร่วมของส่วนรวมที่สูงกว่าตนเองนั้นเป็นสิ่งสำคัญ “การพัฒนาตนเอง ความเข้าใจตนเอง ความเข้าใจผู้อื่น และความเข้าใจกฎกติกาของเกม เพื่อสร้างองค์กรที่เหนียวแน่น นั่นคือภาพลักษณ์ของผู้นำระดับโลกรุ่นใหม่” คุณหง็อก เดียม เผยมุมมองของเธอ

ชมเชยนักศึกษา 10 คน ที่เข้าร่วมกิจกรรมระดับนานาชาติดีเด่น

ในช่วงเทศกาลนี้ นักเรียนดีเด่น 10 คนจากกิจกรรมนานาชาติของนครโฮจิมินห์ได้รับเกียรติ พวกเขาเป็นตัวอย่างที่ดีของการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ ซึ่งมีส่วนช่วยเสริมสร้างภาพลักษณ์ของนักเรียนนครโฮจิมินห์ในระดับสากล อีกทั้งยังเป็นภาพลักษณ์ที่เปี่ยมพลังของคนรุ่นใหม่ที่มีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และความกล้าหาญในการเผชิญหน้ากับความท้าทาย ซึ่งมีส่วนร่วมในการสร้างประชาคมโลกอย่างแข็งขัน

เทศกาลนี้ยังจัดการแข่งขันสุนทรพจน์รอบสุดท้ายในหัวข้อ “ความรับผิดชอบของเยาวชน - ภารกิจสู่เป้าหมายที่ยั่งยืน” ซึ่งได้ถ่ายทอดข้อความเชิงบวกมากมาย ท้ายที่สุด รางวัลชนะเลิศร่วมในสาขาภาษาอังกฤษตกเป็นของ ตรินห์ กวาง ดง เทา (JCI เซาท์ไซ่ง่อน) และ เหงียน โด ตวน หุ่ง (JCI เซ็นทรัลไซ่ง่อน) ขณะเดียวกัน นักศึกษาหญิง ฟาม นู หง็อก (มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) ได้รับรางวัลชนะเลิศในสาขาภาษาเวียดนาม

ที่มา: https://tuoitre.vn/ngay-hoi-cong-dan-toan-cau-xay-dung-thuong-hieu-lanh-dao-tre-20241125102820925.htm