เทศกาลการศึกษา STEM ในเขตตานฟู

การสร้างการ์ตูนโดยใช้ AI การสร้างโมเดลบ้านกันน้ำท่วม น้ำหอมแห้ง... และผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์และแอปพลิเคชันที่น่าสนใจอื่นๆ อีกมากมาย ดึงดูดนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจำนวนมากในงาน STEM Education Festival ที่เขตเตินฟู นครโฮจิมินห์

เนื่องจากเป็นสถานที่แรกในนครโฮจิมินห์ที่กล้าจัดงานเทศกาลการศึกษา STEM ซึ่งเปิดทางให้มีการแพร่หลายไปยังท้องถิ่นอื่นๆ อีกมากมาย สหภาพเยาวชนแผนก เศรษฐกิจ แผนกการศึกษาและการฝึกอบรม เขตเตินฟู ยังคงประสานงานกันเพื่อจัดงานเทศกาลการศึกษา STEM ครั้งที่ 2 ต่อไป

งานดังกล่าวจัดขึ้นในช่วงเช้าวันที่ 2 พฤศจิกายน ณ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นธาตุตุง โดยมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 15 แห่ง และโรงเรียนประถมศึกษา 17 แห่ง ในเขตอำเภอตันฟู เข้าร่วม

เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและการใช้งานคอมพิวเตอร์มักดึงดูดใจเด็กๆ

ภายใต้ธีม "การเดินทางของพลเมืองดิจิทัล" จุดประสงค์ใหม่ของเทศกาลปีนี้คือการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เข้าถึงเทคโนโลยี AI ผ่านการประกวดสร้างสรรค์การ์ตูน AI คอนเทนต์นี้ได้รับการตอบรับอย่างล้นหลาม โดยมีโรงเรียนประถมศึกษา 14 แห่ง และผลงาน 22 ชิ้นที่ผ่านเข้ารอบสุดท้าย ส่วนระดับมัธยมศึกษา มีโรงเรียน 13 แห่ง และผลงาน 21 ชิ้นที่ผ่านเข้ารอบสุดท้าย นอกจากนี้ คณะกรรมการจัดงานยังได้ประกาศและมอบรางวัลภายในงานอีกด้วย

กิจกรรมที่ “คึกคัก” ที่สุดคือการแข่งขันผลิตภัณฑ์ “สร้างสรรค์ด้วย STEM” ซึ่งมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 15 แห่ง และโรงเรียนประถมศึกษา 17 แห่งในเขตพื้นที่เข้าร่วม นอกจากการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์แล้ว แต่ละกลุ่มยังต้องนำเสนอแนวคิดและความหมายของการนำผลิตภัณฑ์ไปประยุกต์ใช้ต่อหน้าคณะกรรมการอีกด้วย ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ได้มาจากการนำความรู้ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ และได้มีการวิจัย ศึกษา และพัฒนาทั้งในชั้นเรียนและชมรม STEM ในโรงเรียน

ทีมงานสร้างสรรค์กำลังนำเสนอผลิตภัณฑ์ของตนต่อคณะกรรมการ

นอกจากจะใช้เทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์แล้ว ทีมหญิงจากโรงเรียนมัธยม Phan Boi Chau ยังได้แนะนำผลิตภัณฑ์น้ำหอมแห้งที่ทำจากส่วนผสมจากธรรมชาติด้วย

ฟาน เกีย ฟอง ตัวแทนกลุ่ม กล่าวว่า "ดิฉันตื่นเต้นมากที่จะได้ใช้เวลา 3 สัปดาห์กับเพื่อนๆ เพื่อคิดค้นไอเดียและทำน้ำหอมแห้งนี้ น้ำหอมนี้ได้มาจากคุณสมบัติการหลอมละลายและแข็งตัวของขี้ผึ้งและขี้ผึ้งถั่วเหลืองในบทเรียนที่ 8 ของ วิชาวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ 6 ตอนนี้เราใช้เวลาเพียง 10 นาทีก็ได้น้ำหอมแล้ว น้ำหอมแห้งจะพกพาสะดวก กะทัดรัด และไม่แตกหักง่ายเหมือนขวดน้ำหอมทั่วไป"

นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลาย Phan Boi Chau แนะนำผลิตภัณฑ์น้ำหอมแห้ง

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเฮียบเตินได้นำเสนอโมเดลต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น บ้านกันน้ำท่วม พลังงานลม เป็นต้น ผู้อำนวยการเหงียน ถิ มินห์ เหงียต กล่าวว่า " โรงเรียนของเราดำเนินโครงการ STEM Education มาเป็นเวลากว่า 2 ปีแล้ว ผมรู้สึกว่าเทศกาล STEM Education เป็นสนามเด็กเล่นที่มีประโยชน์และน่าสนใจมาก เพราะโรงเรียนมีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนักเรียนมีโอกาสได้สัมผัสและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ โดยนำทฤษฎีที่ได้เรียนรู้ไปใช้ ในมุมมองของหน่วยงานที่ดำเนินโครงการ STEM Education ผมมองว่าการนำโมเดลนี้ไปใช้อย่างสอดประสานกันในทุกระดับชั้นนั้นมีประโยชน์และสะดวกสบาย นักเรียนจะเข้าถึงโมเดลนี้ได้อย่างสอดคล้องกัน ส่งผลให้สามารถพัฒนาทักษะ STEM และพัฒนาทักษะการวิจัยและความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างง่ายดาย อย่างไรก็ตาม ปัญหาหลักคือการได้รับความร่วมมือและการสนับสนุนจากผู้ปกครอง ผู้ปกครองจะเข้าใจประโยชน์ของการศึกษา STEM ได้อย่างไร ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนมีเงื่อนไขมากขึ้นในด้านวัสดุ อุปกรณ์ เวลา ฯลฯ ในกระบวนการวิจัยและความคิดสร้างสรรค์"

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเฮียบทันกำลังสร้างบ้านแบบป้องกันน้ำท่วม

คุณโล ก๊วก ไค ผู้เชี่ยวชาญจากสำนักงานการศึกษาเขตเตินฟู อธิบายถึงการบูรณาการเนื้อหา AI ในเทศกาลปีนี้ว่า “การประกวดการ์ตูน AI ในเทศกาลปีนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองต่อนโยบายการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลสำหรับโรงเรียน ซึ่งเป็นหัวข้อที่กว้างและมีเกณฑ์เฉพาะ ตามแผนทั่วไปของเมือง นอกจากการนำการศึกษา STEM ไปใช้ในโรงเรียนแล้ว เรายังต้องนำเนื้อหาหลักสองเรื่องมาใช้ด้วย ได้แก่ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค”

ผลงานเรื่อง “การผจญภัยของจิ้งหรีด” ของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Huynh Van Chinh ได้รับรางวัลชนะเลิศในการประกวดเขียนการ์ตูน AI สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

นักศึกษาได้สัมผัสเทคโนโลยีการควบคุมหุ่นยนต์

โรงเรียนประถมศึกษา Phan Chu Trinh เปิดตัวขวดน้ำอเนกประสงค์

เทศกาลการศึกษา STEM สร้างสนามเด็กเล่นที่น่าสนใจให้กับโรงเรียนในเขตตานฟู

คณะกรรมการจัดงานมอบรางวัลสำหรับการประกวดสร้างสรรค์การ์ตูน AI และผลงานจากการประกวด STEM Creativity:

STEM ย่อมาจาก Science, Technology, Engineering และ Mathematics คำนี้ใช้เมื่ออ้างถึงนโยบายการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ของแต่ละประเทศ ปัจจุบันคำนี้ใช้ในสองบริบทหลักๆ คือ การศึกษาและอาชีพ

ในบริบทของการศึกษา การกล่าวถึง STEM เป็นการเน้นย้ำถึงความสนใจของการศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โดยมุ่งเน้นที่การสอนวิชา STEM ตามแนวทางแบบบูรณาการสหวิทยาการที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติ การสร้าง และพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของผู้เรียน

ในบริบทของอาชีพ คำว่า STEM ถูกใช้เมื่ออ้างถึงอาชีพในหรือที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ อาชีพเหล่านี้มีบทบาทสำคัญต่อความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ และเป็นที่ต้องการอย่างมากในสังคมยุคใหม่

การสอน STEM เป็นวิธีการศึกษาแบบบูรณาการที่ผสมผสานระหว่างศาสตร์สหวิทยาการและการปฏิบัติจริง แทนที่จะสอนวิชาสี่วิชาแยกกัน STEM ได้นำวิชาเหล่านี้มารวมกันเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกันโดยอาศัยการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ด้วยวิธีนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการนำความรู้นั้นไปใช้ในทางปฏิบัติอีกด้วย

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/tphcm-bat-ngo-truoc-suc-sang-tao-cua-hoc-sinh-trong-ngay-hoi-giao-duc-stem-20241102170540981.htm