การทดลองครั้งใหม่โดยนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในอังกฤษได้สร้างความฮือฮาในวงการวิชาการ หลังจากค้นพบว่าปัญญาประดิษฐ์ (AI) สามารถสอบผ่านมหาวิทยาลัยได้โดยไม่ถูกตรวจพบ และอาจทำคะแนนได้สูงกว่านักศึกษาจริง ผลการทดลองนี้ก่อให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับความซื่อสัตย์สุจริตของ การศึกษา ระดับอุดมศึกษา และตั้งคำถามเกี่ยวกับอนาคตของการสอบแบบไม่มีผู้สอน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทีมวิจัยจากมหาวิทยาลัยเรดดิ้งได้แอบใช้ AI สร้างคำตอบสำหรับการสอบออนไลน์ที่บ้าน พวกเขาสร้างตัวตนปลอมของนักศึกษา 33 คน และส่งข้อสอบที่สร้างโดย ChatGPT-4 โดยไม่แก้ไขใดๆ ตามรายงานของ The Guardian

ผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจก็คือมีเพียงข้อสอบฉบับเดียวเท่านั้นที่อาจารย์ซักถาม ในขณะที่ข้อสอบอีก 32 ฉบับที่เหลือได้รับการจัดเกรดเป็นข้อสอบของนักเรียนปกติ และยังได้คะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยอีกด้วย

นักเรียนที่กำลังทำแบบทดสอบ
การศึกษาพบว่างานส่วนใหญ่ที่สร้างโดย AI ไม่ถูกตรวจพบโดยอาจารย์ และยังมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักศึกษาจริงด้วย ภาพประกอบ: Unsplash

ตามที่ทีมวิจัยได้กล่าวไว้ สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่า AI มีความสามารถในการ "ผ่านการทดสอบทัวริง" ได้ นั่นก็คือ สามารถสร้างเนื้อหาที่มีความน่าเชื่อถือเพียงพอที่จะแยกแยะจากมนุษย์ไม่ได้

“เราไม่สามารถกลับไปใช้การทดสอบแบบลายมือแบบดั้งเดิมได้ แต่ภาคการศึกษาโลกจะต้องปรับตัวให้เข้ากับการเพิ่มขึ้นของ AI” ดร. ปีเตอร์ สการ์ฟ หนึ่งในผู้เขียนผลการศึกษากล่าว

ผลกระทบร้ายแรงต่อการศึกษาระดับสูง

งานวิจัยที่มหาวิทยาลัยเรดดิ้งไม่เพียงแต่ตั้งคำถามเกี่ยวกับความซื่อสัตย์สุจริตของระบบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังท้าทายแนวคิดเรื่อง "การโกง" ในยุค AI อีกด้วย

การศึกษาครั้งนี้ยังเป็นหนึ่งในการทดสอบในโลกแห่งความเป็นจริงครั้งใหญ่ที่สุดเกี่ยวกับความสามารถของ AI ในการหลีกเลี่ยงระบบประเมินผลทางวิชาการโดยไม่ถูกตรวจจับ ศาสตราจารย์คาเรน หยาง ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย จริยธรรม และสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮม (สหราชอาณาจักร) กล่าวว่าผลการทดสอบนี้เป็น “สัญญาณมรณะ” สำหรับการสอบที่บ้านหรือการทำงานที่ไร้การควบคุม

“เครื่องมือ AI เชิงสร้างสรรค์ในปัจจุบันทำให้นักเรียนสามารถโกงได้ง่ายและแทบจะจับไม่ได้ ซึ่งถือเป็นความท้าทายสำคัญต่อระบบการศึกษา ทำให้มหาวิทยาลัยต้องหาวิธีการประเมินผลที่ยุติธรรมมากขึ้น” ศาสตราจารย์หยางกล่าว

วิธีแก้ปัญหาหนึ่งที่เสนอคือการบูรณาการ AI เข้ากับการสอนและการประเมินผล แทนที่จะพยายามกำจัดมัน ศาสตราจารย์เอเตียน โรเอช ผู้ร่วมเขียนงานวิจัยนี้ กล่าวว่ามหาวิทยาลัยควรกำหนดมาตรฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีที่นักศึกษาใช้และยอมรับบทบาทของ AI ในการทำงาน

เพื่อเป็นการตอบสนอง มหาวิทยาลัยเรดดิ้งกล่าวว่าจะยกเลิกการสอบที่บ้านและแทนที่ด้วยวิธีการประเมินแบบอื่น เช่น แบบฝึกหัดที่นำความรู้ไปใช้กับสถานการณ์ในชีวิตจริงหรือสภาพแวดล้อมการทำงาน

“การประเมินบางประเภทจะช่วยให้นักศึกษาสามารถใช้ AI ได้ แต่ในรูปแบบที่ควบคุมได้ ช่วยให้นักศึกษาได้ฝึกฝนทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม การทดสอบบางประเภทจะไม่รวม AI เข้าไปโดยสิ้นเชิง เพื่อให้มั่นใจว่าความสามารถส่วนบุคคลได้รับการประเมินอย่างถูกต้อง” มหาวิทยาลัยเรดดิงกล่าว

ในบทสรุป ผู้เขียนการทดลองได้ตั้งคำถามที่น่าสนใจว่า “ถ้าเราใช้ AI เขียนงานวิจัยนี้ด้วย คุณจะถือว่านี่เป็นการฉ้อโกงหรือไม่? ถ้าใช่ คุณจะพิสูจน์ได้อย่างไร?”

ในเวลาต่อมา ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยเรดดิ้งยืนกรานว่าการวิจัยนี้ดำเนินการโดยมนุษย์ทั้งหมด แต่คำถามที่พวกเขาตั้งสะท้อนถึงความท้าทายหลักที่การศึกษาระดับสูงต้องเผชิญ นั่นคือ เส้นแบ่งระหว่างความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์และนวัตกรรมที่ช่วยเหลือโดย AI กำลังเลือนลางลงเรื่อยๆ

นักวิชาการอาวุโสของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ 'อ้าง' เครดิตสำหรับงานวิจัยของนักศึกษา อังกฤษ - ตามหลักฐานที่นำเสนอในศาล นักวิชาการอาวุโสของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ได้ลอกเลียนผลงานของนักศึกษาปริญญาเอกที่เขาดูแล

ที่มา: https://vietnamnet.vn/nhan-33-bai-tu-sinh-vien-gia-giao-su-bi-lua-cham-diem-cao-hon-sinh-vien-that-2386208.html