นโยบายด้านการศึกษามากมายกำลังถูกนำมาปฏิบัติก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

พลเอก ฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้รายงานต่อที่ประชุมคณะรัฐมนตรีในเดือนกรกฎาคม 2568 ว่า หน่วยงานต่างๆ ได้ดำเนินการตามแผนการศึกษาปีการศึกษา 2567-2568 สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี โดยมีผลลัพธ์เชิงบวกหลายประการ ได้แก่ การดำเนินโครงการใหม่ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผลการเรียนที่โดดเด่นของนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม และการสอบจบการศึกษาอย่างปลอดภัย ขณะเดียวกัน กระทรวงกำลังเร่งเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ด้วยนโยบายสนับสนุนและแผนงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

ในการประชุมคณะรัฐมนตรีประจำเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 พลเอก ฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้รายงานเกี่ยวกับการดำเนินงานตามภารกิจประจำปีการศึกษา 2567-2568 และการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาใหม่ ในช่วงเวลาที่ผ่านมา ภาคการศึกษาได้รับสัญญาณเชิงบวกอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านนโยบาย คุณภาพการศึกษา และจิตวิญญาณทางสังคม ซึ่งสร้าง "ลมหายใจใหม่" ให้กับภาคส่วนทั้งหมด

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong รายงานเกี่ยวกับการดำเนินการตามภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 และการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาใหม่ - ภาพ: VGP/Do Cuong

“กล่าวได้ว่านับตั้งแต่ต้นปี ความสุขได้แผ่ขยายไปทั่วภาค การศึกษา อย่างต่อเนื่อง” เขากล่าว โดยเริ่มจากการประกาศใช้พระราชบัญญัติครู ซึ่งเป็นกฎหมายที่มีความสำคัญอย่างยิ่งยวดในการยกย่องและคุ้มครองบุคลากรทางการศึกษา นอกจากนี้ยังมีนโยบายใหม่ๆ มากมาย อาทิ การให้การศึกษาฟรีสำหรับนักเรียนก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา การสร้างโรงเรียนกึ่งประจำและโรงเรียนประจำ 248 แห่งในเขตปกครองชายแดน การจัดการศึกษาระดับอนุบาลให้ครอบคลุมเด็กอายุ 3-5 ปี... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงฯ กล่าวว่า กระทรวงฯ กำลังดำเนินการตามมติเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมภายใต้เจตนารมณ์ “ก้าวล้ำอย่างยิ่งยวด”

“นโยบายเหล่านี้ไม่เพียงแต่สร้างแรงจูงใจและความมั่นใจให้กับครูและผู้บริหารมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดพลังชีวิตใหม่ให้กับสังคมโดยรวมอีกด้วย ประชาชนเริ่มมองเห็นอย่างชัดเจนมากขึ้นว่าการศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุดอย่างแท้จริง” รองรัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำ

ปีการศึกษา 2567-2568 : เสร็จตามกำหนด มีจุดเด่นหลายอย่าง

คุณ Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ปีการศึกษาที่ผ่านมาได้ดำเนินการตามหลักสูตรครบถ้วนทุกระดับชั้น ตั้งแต่ระดับอนุบาล ระดับการศึกษาทั่วไป ระดับอาชีวศึกษา ระดับมหาวิทยาลัย และระดับการศึกษาต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังเป็นปีแรกที่ภาคการศึกษาได้นำหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 มาใช้พร้อมกันตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

“ผลลัพธ์ที่บรรลุได้ในทุกระดับการศึกษาสูงขึ้นกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา” เขากล่าว พร้อมยืนยันว่า ฝ่ายบริหาร ครู และนักเรียนได้พยายามอย่างเต็มที่เพื่อประกันคุณภาพการเรียนการสอน และการบริหารจัดการโรงเรียนก็ดำเนินไปอย่างดี

นวัตกรรมในการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 6 ถึง 10 ก็ได้รับการชื่นชมอย่างมากเช่นกัน รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ระบุว่า การจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดีในท้องถิ่นช่วยลดแรงกดดัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่ เขากล่าวว่า "ในนครโฮจิมินห์ นักเรียนมัธยมปลายมากกว่า 90% เรียนในโรงเรียนของรัฐ และใน ฮานอย อัตรานี้อยู่ที่ประมาณ 64% ซึ่งทั้งหมดเป็นตัวเลขที่ดีขึ้นเมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2567"

การปรับเปลี่ยนเล็กน้อยแต่มีประสิทธิผลที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำคือการกำหนดให้ท้องถิ่นต่างๆ จะต้องประกาศคะแนนสอบและคะแนนการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 พร้อมกัน

ก่อนหน้านี้ นักเรียนและผู้ปกครองต้องรอหลายสัปดาห์หรือหลายเดือนกว่าจะรู้ผลคะแนนมาตรฐาน ซึ่งสร้างความเครียดอย่างมาก แต่ตอนนี้ทุกอย่างเสร็จเรียบร้อยทันที ทุกคนจึงรู้สึกมั่นใจมากขึ้น” เขากล่าว

ทีมชาติเวียดนามเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระหว่างประเทศด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ (IOI) ปี 2025 คว้า 4 เหรียญรางวัล

ความสำเร็จอันน่าประทับใจของนักศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ

หนึ่งในไฮไลท์ของปีการศึกษานี้คือความสำเร็จของนักเรียนในการแข่งขันระดับชาติและนานาชาติสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่น รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ระบุว่า หลายจังหวัดและเมืองที่ไม่เคยได้รับรางวัลชนะเลิศหรือรองชนะเลิศในการแข่งขันระดับชาติสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นมาก่อน กลับมีความก้าวหน้าอย่างมากในปีนี้

ในเวทีนานาชาติ นักเรียนเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวิทยาการคอมพิวเตอร์ ต่างก็ติด 10 อันดับแรก “เราคว้าเหรียญทองมาได้ 12 เหรียญ เหรียญเงิน 14 เหรียญ และเหรียญทองแดง 9 เหรียญ เป็นครั้งแรกที่วิทยาการคอมพิวเตอร์คว้าเหรียญทองได้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์สำนักงาน ซึ่งมีเหรียญทองเพียงเหรียญเดียวเช่นเดียวกับการแข่งขันฟุตบอลโลก นักเรียนเวียดนามทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมและคว้ารางวัลสูงสุดมาได้” เขากล่าว

การสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปีนี้ก็จัดขึ้นอย่างปลอดภัย จริงจัง และสร้างสรรค์ ด้วยนโยบายที่เข้มแข็งของนายกรัฐมนตรี ผ่านคำสั่ง 1 ฉบับและโทรเลข 2 ฉบับ ประกอบกับการมีส่วนร่วมของหน่วยงานท้องถิ่น ทำให้การสอบครั้งนี้ประสบความสำเร็จ

“งานสอบดำเนินการโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสามระดับ ขณะที่การให้คะแนนดำเนินการโดยสองระดับ จนถึงขณะนี้ ข้อกำหนดทั้งหมดได้ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว” นายเทือง รายงาน

เตรียมพร้อมรับปีการศึกษาใหม่และการเปลี่ยนแปลงการบริหารอย่างมีประสิทธิภาพ

ในการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งการให้ท้องถิ่นต่างๆ จัดทำแผน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเตรียมการสำหรับพิธีเปิดภาคเรียนออนไลน์ระดับประเทศในวันที่ 5 กันยายน

สำหรับพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากน้ำท่วม กระทรวงฯ ต้องการให้โรงเรียน 100% สามารถเชื่อมต่อและเปิดทำการได้ตามกำหนดเวลา และได้สั่งการให้สำนักพิมพ์จัดหาหนังสือเรียนให้กับนักเรียนในพื้นที่ประสบภัยโดยด่วน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดการประชุมเพื่อนำการกระจายอำนาจการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐมาใช้ในการดำเนินงานรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ - ภาพ: VGP/Thu Trang

ประเด็นที่น่าสังเกตอีกประการหนึ่งในคำกล่าวของรองรัฐมนตรีคือการประสานงานระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกับหน่วยงานท้องถิ่นในสองระดับในการบริหารจัดการการศึกษา

เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม กระทรวงฯ ได้จัดการฝึกอบรมออนไลน์ให้กับผู้ประสานงานกว่า 3,300 ราย โดยมีเจ้าหน้าที่เข้าร่วมกว่า 50,000 คน จากการหารือดังกล่าว กระทรวงฯ ได้รวบรวมประเด็นปัญหาได้ 58 กลุ่ม และมีแผนจะจัดทำ "คู่มือคำถามและคำตอบ" ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในเดือนสิงหาคม

ภาคการศึกษาได้ดำเนินการตาม “มาตรการเชิงรุกสี่ประการ” อย่างเคร่งครัด ได้แก่ การเข้าใจสถานการณ์ การขจัดอุปสรรค การให้การฝึกอบรมและคำแนะนำ และการดำเนินการเชิงรุก ขณะเดียวกัน ให้ใช้มาตรการ “สองข้อไม่” (ไม่มีเนื้อหาการจัดการที่ว่างเปล่า ไม่หลบเลี่ยงความรับผิดชอบ) และ “สองข้อผ่าน” (เนื้อหาการจัดการที่ชัดเจน วิธีการจัดการที่ชัดเจน) อย่างเคร่งครัด

รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า นอกเหนือจากการสร้างสรรค์นวัตกรรมการคิดเชิงบริหารแล้ว ผู้บริหารโรงเรียน รวมถึงผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียน ยังต้องส่งเสริมบทบาทที่ปรึกษาของตนต่อหน่วยงานท้องถิ่นเกี่ยวกับงานด้านการศึกษาด้วย ซึ่งจะช่วยปรับปรุงประสิทธิผลของการบริหารจัดการของรัฐในระดับรากหญ้า

ตามที่รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว นอกเหนือจากการจัดกิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนแล้ว ทีมผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียนยังต้องส่งเสริมบทบาทที่ปรึกษาของตนต่อคณะกรรมการพรรคท้องถิ่นและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการจัดการการศึกษาเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของระบบทั้งหมด

ที่มา: VGP

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/nhieu-chinh-sach-giao-duc-duoc-trien-khai-truoc-them-nam-hoc-moi-20250807205555894.htm