จะมีการออกกฎหมายควบคุมครูหลายเรื่อง

เช้าวันที่ 19 มกราคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการปรึกษาหารือระดับมืออาชีพเกี่ยวกับการร่างกฎหมายว่าด้วยครู โดยมีผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย ผู้บริหาร มหาวิทยาลัย และ วิทยาลัย ครูทั่วประเทศกว่า 200 คน เข้าร่วมแสดงความคิดเห็น

ฉากการประชุม

ดร. หวู มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและการบริหารงานบุคคล (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า การพัฒนากฎหมายว่าด้วยครูเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากบทบาทสำคัญของทีมครูในระบบการศึกษา นายกรัฐมนตรี ได้ให้คำแนะนำมากมายในการพัฒนากฎหมายฉบับนี้ มุมมองของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมคือการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับการพัฒนาทีมครู ไม่ใช่การเพิ่มข้อจำกัดใดๆ

ตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 นายกรัฐมนตรี ฝ่าม มิญ จิญ ได้เป็นประธานการประชุมรัฐบาลประจำเกี่ยวกับข้อเสนอการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอนโยบาย 5 ประการ ซึ่งรัฐบาลมีมติเห็นชอบเป็นเอกฉันท์ในมติที่ 95 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566

ศาสตราจารย์เหงียน วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย เสนอให้ชี้แจงว่าการสอนเป็นวิชาชีพเฉพาะ

นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า กระทรวงได้เสนอนโยบาย 5 ประการที่ได้รับการอนุมัติเป็นเอกฉันท์จากรัฐบาลในมติที่ 95 ได้แก่:

(1) การระบุตัวตนครู: ให้นิยามครูให้ชัดเจน ระบุตำแหน่งและบทบาทของครู และลักษณะการประกอบวิชาชีพครูที่แตกต่างจากวิชาชีพอื่นอย่างชัดเจน เพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างระบบและนโยบายที่เหมาะสมและเหมาะสมสำหรับครู

(2) มาตรฐานและตำแหน่งครู: นโยบายนี้ควบคุมมาตรฐานวิชาชีพครู ตำแหน่งครู และใบรับรองวิชาชีพครู

(3) การสรรหา จ้างงาน และระเบียบการปฏิบัติงานของครู: การกำหนดระเบียบเกี่ยวกับการสรรหา จ้างงาน และระเบียบการปฏิบัติงานให้เหมาะสมกับลักษณะของกิจกรรมและความต้องการทางวิชาชีพของครู การแก้ไขปัญหาบางประการในการสรรหา จ้างงาน และการบริหารจัดการครูในปัจจุบันให้เป็นไปตามความต้องการในทางปฏิบัติ การเพิ่มการกระจายอำนาจไปสู่หน่วยงานเฉพาะทางในภาคส่วน สาขา และสถาบันการศึกษา

(4) การฝึกอบรม ส่งเสริม การให้รางวัล และการยกย่องเชิดชูครู: การกำหนดนโยบายของรัฐเกี่ยวกับการฝึกอบรม ส่งเสริมผู้ประสงค์จะเป็นครูและครูที่ทำงานในสถาบันการศึกษา ให้ได้มาตรฐานวิชาชีพและพัฒนาคุณภาพของทีมงาน ความร่วมมือระหว่างประเทศเกี่ยวกับครูเพื่อยกระดับสถานภาพครู นโยบายเกี่ยวกับเงินเดือน นโยบายการดึงดูด และรางวัลที่เหมาะสมกับตำแหน่งและบทบาทหน้าที่ ช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในงานและทำงานในภาคการศึกษาได้ในระยะยาว

(5) การบริหารราชการครู กำหนดหลักการบริหารราชการครูเพื่อแก้ไขจุดบกพร่องในการสรรหา จ้างงาน และบริหารครูในอดีตให้สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะในการประกอบวิชาชีพครู และส่งเสริมตำแหน่งและบทบาทหน้าที่ของครู

วิทยากร MSc. Huynh Phuong Chi จากมหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษานครโฮจิมินห์ ได้นำเสนอแนวคิดในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

นอกจากการให้ความเห็นเป็นลายลักษณ์อักษรแล้ว ผู้เชี่ยวชาญยังได้หารือและให้ความเห็นโดยตรงต่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและคณะกรรมการร่างกฎหมายว่าด้วยครูในเนื้อหาต่างๆ มากมาย เช่น การระบุตัวตนครู (ประเด็นเกี่ยวกับแนวคิดของครู กิจกรรมทางวิชาชีพ สิทธิของครู ฯลฯ); มาตรฐานวิชาชีพและตำแหน่งครูในสถาบันอุดมศึกษา; ใบรับรองวิชาชีพของครู; ระบบการทำงานของครูในสถาบันอุดมศึกษา; ระบบการเกษียณอายุและการขยายเวลาการทำงานของครู; ความร่วมมือระหว่างประเทศเกี่ยวกับครู (เงื่อนไขสำหรับครูที่จะไปต่างประเทศเพื่อศึกษา สอน ทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และแลกเปลี่ยนวิชาการ; มาตรฐานสำหรับครูต่างชาติที่จะมาสอนในเวียดนาม)...

ดร. MSc. Nguyen Hai Ninh รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Hoa Sen เสนอแนะเกี่ยวกับการควบคุมตำแหน่งครู

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้แจ้งความคืบหน้าการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครูอีกด้วย ดังนั้น ในการดำเนินงานตามภารกิจที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้เสนอร่างกฎหมายว่าด้วยครูต่อรัฐบาล ต่อมาในวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566 รัฐบาลได้ออกมติที่ 95 เรื่อง การประชุมหารือประเด็นกฎหมายของรัฐบาลในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 ซึ่งในการประชุมครั้งนี้ รัฐบาลได้มีมติเห็นชอบนโยบาย 5 ประการอย่างเป็นเอกฉันท์

เมื่อวันที่ 5 กันยายน 2566 รัฐบาลได้ยื่นเอกสารต่อคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อเสนอให้เพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยครูและโครงการพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2567 เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2566 เลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ออกประกาศเลขที่ 3206/TB-TTKQH ประกาศการสรุปของคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับข้อเสนอให้เพิ่มเติมโครงการกฎหมายว่าด้วยครูเข้ากับโครงการพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2567 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้มอบหมายให้รัฐบาลสั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการจัดทำเอกสารต่อไปและส่งให้คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติภายในวันที่ 1 มีนาคม 2567 เพื่อพิจารณาและตัดสินใจเพิ่มเติมเข้าในโครงการพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2567

“หากคณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (ก.พ.) เพิ่มโครงการพัฒนากฎหมายและระเบียบข้อบังคับเข้าไปในโครงการพัฒนากฎหมายและระเบียบข้อบังคับปี 2567 ความคืบหน้าในการเสนอกฎหมายว่าด้วยครูต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาในการประชุมสมัยที่ 8 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติชุดที่ 15 (คาดว่าจะเป็นเดือนตุลาคม 2567) และเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่ออนุมัติในการประชุมสมัยที่ 9 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติชุดที่ 15 (คาดว่าจะเป็นเดือนพฤษภาคม 2568) และกฎหมายจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2570” นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แถลง

ทาน หุ่ง

แหล่งที่มา: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html