ความรักพิเศษที่มีต่อประวัติศาสตร์กระตุ้นให้ฉันทำโครงการเพื่อถ่ายทอดคุณค่าของวิชานี้ให้กับนักเรียน
ยืนขึ้นอย่างเข้มแข็งหลังจากล้มลง
ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เทียนมี ได้ลงทะเบียนสอบคัดเลือกทีมประวัติศาสตร์แห่งชาติของจังหวัด บ่าเรีย-หวุงเต่า ประจำปีการศึกษา 2565-2566 และได้รับรางวัลชนะเลิศ ดังนั้น ในเดือนธันวาคม 2565 เทียนมี จึงมีโอกาสได้ศึกษาในฐานะอาจารย์พิเศษที่มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย
ในระหว่างการบรรยายพิเศษ 2 สัปดาห์ มร. มี ได้เยี่ยมชมนิทรรศการ "บทเพลงแห่งชัยชนะ" เนื่องในโอกาสครบรอบ 68 ปี แห่งการปลดปล่อยเมืองหลวง ณ อนุสรณ์สถานเรือนจำฮัวโล และนิทรรศการ "จากพื้นดินสู่ท้องฟ้า" เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปี แห่งชัยชนะทางอากาศฮานอย -เดียนเบียนฟู ณ ป้อมปราการหลวงทังลอง ทั้งสองเหตุการณ์นี้ยิ่งทำให้มร. มี รู้สึกซาบซึ้งใจกับประวัติศาสตร์อันปั่นป่วนของชาติมากยิ่งขึ้น
“ผมประทับใจกับวิธีการนำเสนอความรู้ของนิทรรศการทั้งสองครั้งอย่างประณีตและเหมาะสม ตรงกับรสนิยมของเยาวชน ดังนั้น ผมจึงหวังว่าจะสามารถทำโครงการที่คล้ายกันนี้เพื่อเผยแพร่ความรักในประวัติศาสตร์ให้กับนักเรียน” ไมกล่าว
อย่างไรก็ตาม ช่วงเวลาที่ใช้ในการเตรียมตัวสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ ทำให้มีย์ต้องเผชิญกับความกดดันอย่างมากและมีปัญหาสุขภาพจิต ส่งผลให้ในวันที่ 13 มีนาคม 2566 มีย์ได้รับข่าวว่าเธอสอบตก ทำให้เธอรู้สึกไม่มั่นใจในความสามารถของตัวเองและความสนใจในประวัติศาสตร์ของเธอลดลงไปบ้าง
เพราะไม่อยากถูกรายล้อมไปด้วยความคิดด้านลบ มายจึงค่อยๆ ให้กำลังใจตัวเองให้กลับไปเรียนตามปกติ จากจุดนี้ มายจึงตระหนักว่าเธอจำเป็นต้องแสดงความรักที่มีต่อประวัติศาสตร์ของประเทศด้วยวิธีอื่น
"รางวัลไม่ใช่หนทางเดียวที่จะพิสูจน์ว่าฉันทุ่มเทให้กับวิชานี้มากแค่ไหน ดังนั้น ฉันจึงตั้งสติและมุ่งมั่นทำในสิ่งที่ฉันต้องการมาตลอด" มีย์สารภาพ
เผยแพร่โครงการไม่แสวงหากำไร
ปลายเดือนกรกฎาคม 2566 มายได้เริ่มทำหนังสือพลิกออนไลน์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในเวียดนามตั้งแต่ปี 2488 ถึง 2497 เพื่อช่วยให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีแหล่งข้อมูลเอกสารที่กระชับและครอบคลุมสำหรับการสอบปลายภาคในปี 2567 มายกล่าวถึงเหตุผลในการเลือกเหตุการณ์สำคัญที่จะรวมอยู่ในโครงการนี้ว่า "ฉันได้สำรวจความคิดเห็นของเพื่อนๆ เพื่อทำความเข้าใจว่าพวกเขาต้องการนำเสนอช่วงเวลาประวัติศาสตร์ใดในเอกสาร นอกจากนี้ ส่วนตัวแล้ว ฉันยังชอบบทกวีจากยุคต่อต้านฝรั่งเศสด้วย ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจมุ่งเน้นไปที่ช่วงเวลานี้"
เอกสารที่จัดระบบความรู้ทางประวัติศาสตร์ของเวียดนามตั้งแต่ปีพ.ศ. 2488-2497 ได้รับการออกแบบโดยสหรัฐอเมริกาโดยใช้ซอฟต์แวร์ Photoshop ในเวลา 55 วัน
สหรัฐอเมริกาเลือกสีหลักคือสีแดงและสีเหลืองเพื่อให้สอดคล้องกับภาพลักษณ์ของธงเวียดนาม
เนื้อหาของโครงงานนี้ได้รับการกลั่นกรองจากตำราเรียนประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และหนังสือ "ระบบความรู้ทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่พื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง" โดย My ในระหว่างกระบวนการดำเนินงาน My ได้เปรียบเทียบข้อมูลกับเว็บไซต์ที่มีชื่อเสียงบนอินเทอร์เน็ตอย่างต่อเนื่อง และได้ขอความช่วยเหลือจากครูสอนประวัติศาสตร์ในการแก้ไขเนื้อหาในเอกสาร
เกี่ยวกับแบบฟอร์ม My บอกว่าสิ่งแรกที่ต้องทำคือการกำหนด moodboard ให้กับ "ผลงาน" ของเธอ เพราะขั้นตอนนี้จะกำหนดสไตล์ที่สอดคล้องกันของเอกสารทั้งหมด จากนั้น My จะทำตามขั้นตอนต่างๆ เช่น การสร้างอาร์ตบอร์ด การจัดวางเลย์เอาต์ การเลือกฟอนต์... เอกสารรูปแบบอินโฟกราฟิกนี้ออกแบบโดยใช้ซอฟต์แวร์ Photoshop และใช้เวลามากกว่า 55 วันจึงจะเสร็จสมบูรณ์
ภาพของอเมริกันที่ใช้ในเอกสารทั้งหมดนำมาจากหนังสือพิมพ์กระแสหลัก
ในระหว่างกระบวนการนี้ สหรัฐฯ ได้เปรียบเทียบความรู้ทางประวัติศาสตร์อย่างต่อเนื่อง
มายกล่าวว่า จุดเด่นของโครงการนี้อยู่ที่โทนสีหลักเป็นอันดับแรก “จะเห็นได้ว่าสีตลอดทั้งเอกสารคือสีแดงและสีเหลือง เหตุผลก็คือผมต้องการย้ำเตือนให้ผู้คนนึกถึงสัญลักษณ์ของธงชาติเวียดนาม” มายอธิบาย นอกจากนี้ มายยังออกแบบรูปแบบของแต่ละหน้าเอกสารเพื่อไม่ให้การนำเสนอซ้ำซ้อนกัน
นอกจากนี้ ในเนื้อหาของแต่ละหัวข้อ My จะเน้นคำสำคัญๆ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจใจความสำคัญเมื่ออ้างอิงเอกสาร นอกจากนี้ My ยังไม่ลืมที่จะแนบรูปภาพประกอบบทเรียนแต่ละบท เพื่อให้ภาพดูมีชีวิตชีวามากขึ้น
แต่ละหน้าของเอกสารได้รับการออกแบบโดยสหรัฐอเมริกาเพื่อไม่ให้แบบฟอร์มซ้ำกัน
ในแต่ละบทเรียน ฉันจะเน้นคำสำคัญที่สำคัญเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาหลักได้
หลังจากเปิดตัว โครงการนี้ได้รับความสนใจจากนักเรียนจำนวนมาก และได้รับการต้อนรับจากครูโรงเรียนมัธยมปลายในจังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่า คุณโว ถิ แถ่ง ซวน ครูสอนประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมปลายเล กวี ดอน สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ จังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่า กล่าวว่า "การผสมผสานระหว่างข้อความและรูปภาพอย่างกลมกลืนในเอกสารของอเมริกาจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ได้อย่างลึกซึ้ง ความรู้ในเอกสารยังกระชับและครอบคลุมเนื้อหาหลักสำหรับการสอบเข้ามัธยมปลาย ถือได้ว่าวิธีการถ่ายทอดแบบอเมริกันมีความโดดเด่นแตกต่างจากตำราเรียนประวัติศาสตร์ทั่วไป"
ฉันหวังว่าเอกสารของเธอจะช่วยให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทบทวนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ในอนาคต ดิฉันหวังว่าจะได้ "คิดค้น" เอกสารที่รวบรวมความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์เวียดนามในช่วงต่อต้านสหรัฐอเมริกา ดิฉันเชื่อว่าด้วยข้อได้เปรียบของภาษาต่างประเทศ เธอจะมีโอกาสได้ใช้โอกาสนี้ในการแนะนำเพื่อนต่างชาติให้รู้จักประวัติศาสตร์อันรุ่งโรจน์ของบ้านเกิดของเธอมากขึ้น
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)