พัฒนาคณิตศาสตร์เวียดนามอย่างยั่งยืนและเข้มแข็งในทุกด้าน

เมื่อเทียบกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่นๆ เช่น ฟิสิกส์ เคมี ฯลฯ คณิตศาสตร์มีเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาที่มากกว่า ตาม GS. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคณิตศาสตร์ทั่วไป เวียดนามจำเป็นต้องออกแบบระบบการสอนที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแยกแยะว่า “อะไรจำเป็นต้องสอน ในระดับใด และอะไรไม่จำเป็นต้องรวมไว้ในหลักสูตร” ในปัจจุบันด้วยเป้าหมายในการวิจัย การประยุกต์ใช้ และการฝึกอบรมที่สอดคล้องกับศักยภาพทางปัญญาของชาวเวียดนาม เพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ ทำให้คณิตศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และ เศรษฐกิจ สังคมโดยทั่วไป ยกระดับสถานะคณิตศาสตร์เวียดนามในภูมิภาคและในโลก

ชั่วโมงคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยม Phan Dinh Phung (Ba Dinh, ฮานอย )

รวมถึงจัดกิจกรรมสื่อสารเผยแพร่ การศึกษา ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ให้กับนักเรียน แนะนำบทบาทของคณิตศาสตร์ในทุกด้านของชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ สนับสนุนและประสานงานกับท้องถิ่นในการจัดกิจกรรมส่งเสริมคณิตศาสตร์ เช่น กิจกรรมชุดตอบรับวันคณิตศาสตร์โลก (14 มีนาคมของทุกปี) งานเทศกาลคณิตศาสตร์เปิด การแข่งขัน ค่ายคณิตศาสตร์ฤดูร้อน การให้คำปรึกษา สนับสนุนท้องถิ่นในการสร้างและพัฒนาศูนย์บ่มเพาะผู้มีความสามารถ พื้นที่สร้างประสบการณ์ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

พร้อมกันนี้ ให้จัดตั้งระบบรางวัลผลงานวิจัยดีเด่นเพื่อยกระดับคุณภาพการตีพิมพ์ สนับสนุนคณาจารย์และครูรุ่นใหม่ในการนำหัวข้อและโครงการวิจัยไปใช้ ประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ พัฒนากลุ่มวิจัย แนวทางการวิจัยเข้มแข็งแบบเดิม และสนับสนุนการก่อตั้งและพัฒนากลุ่มวิจัยในประเทศเข้มแข็งและกลุ่มวิจัยแบบผสมในประเทศ-ต่างประเทศ โดยเฉพาะแนวทางการวิจัยสหวิทยาการสมัยใหม่ เน้นพัฒนาหลายด้านที่มีความต้องการสูงในการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 จัดเวที การประชุม สัมมนา และกลุ่มทำงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษา/สถาบันรัฐวิสาหกิจ ในหัวข้อคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์ในอุตสาหกรรมเป็นประจำ

จำเป็นต้องจัดสรรงบประมาณสำหรับหัวข้อและโครงการวิจัยคณิตศาสตร์ประยุกต์เพื่อแก้ไขปัญหาสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม เช่น ปัญญาประดิษฐ์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล ความปลอดภัยและความมั่นคงของข้อมูล การวิจัยการดำเนินงาน สิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ มีส่วนร่วมในการวิจัย เสนอและมีส่วนสนับสนุนการพัฒนานโยบาย ประสานงานกับโครงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับรัฐที่สำคัญเพื่อดำเนินการตามภารกิจระดับชาติที่มีน้ำหนักมากจำนวนหนึ่งในด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงการการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลระดับชาติ มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีหลักของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่มีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์สูง เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) บล็อคเชน การเข้ารหัสและการรักษาความปลอดภัยของข้อมูล บิ๊กดาต้า คลาวด์คอมพิวติ้ง การวิจัยการดำเนินงาน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแนะนำว่า คณิตศาสตร์จำเป็นต้องมีนวัตกรรมอย่างแข็งขันในทิศทางของการพัฒนาการคิดสำหรับผู้เรียน โดยแนะนำให้นักเรียนใช้การคิดแบบคณิตศาสตร์ในการแก้ไขปัญหาชีวิต

การสร้างศูนย์ข้อมูลขนาดใหญ่เพื่อรองรับการวิจัย การให้คำปรึกษา การวิเคราะห์ และการสร้างกลยุทธ์การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การมีส่วนร่วมในฟอรัมการวิจัยและการจัดองค์กรเพื่อหารือเกี่ยวกับรูปแบบและวิธีการศึกษาคณิตศาสตร์สมัยใหม่ และเสนอแนะสำหรับเวียดนาม ดำเนินการฝึกอบรมและพัฒนาให้กับนักเรียน นิสิตฝึกงานด้านการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ครูคณิตศาสตร์หลัก และครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง โดยเน้นที่ลักษณะสหวิทยาการและการเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ

จัดหลักสูตรฝึกอบรมให้แก่นักศึกษาในหัวข้อปัจจุบันทางคณิตศาสตร์สมัยใหม่เพื่อค้นพบและส่งเสริมพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ มีนโยบายการให้ทุนการศึกษาเพื่อดึงดูดและพัฒนาคุณภาพของนักศึกษาและผู้เข้ารับการฝึกอบรมด้านคณิตศาสตร์ จัดและมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและปลูกฝังทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพโดยเฉพาะปริญญาโทและปริญญาเอกในสาขาคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์ในอุตสาหกรรม ดำเนินการฝึกอบรมอาจารย์วิชาคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษา เน้นการสอนคณิตศาสตร์ในสาขาอื่นๆ เช่น สังคมศาสตร์ เพื่อพัฒนาเชิงปริมาณและคุณภาพการใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์

ภายในปี 2573 มุ่งมั่นให้สถาบันอุดมศึกษา 05 แห่ง ติดอันดับ 500 อันดับแรกของโลกในสาขาวิชาคณิตศาสตร์ โดยอย่างน้อย 02 สถาบัน ติดอันดับ 400 อันดับแรก และมุ่งมั่นให้จำนวนผลงานตีพิมพ์ในวารสารในรายชื่อวารสารที่มีชื่อเสียงของโลก (วารสาร SCIE) เพิ่มเป็นสองเท่าจากช่วงปี 2553 - 2563 จำนวนนักวิทยาศาสตร์ต่างชาติ (รวมถึงคนเวียดนามที่ทำงานในต่างประเทศ) ที่เข้ามาทำงาน แลกเปลี่ยน และร่วมมือกัน โดยได้รับการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์จากโครงการ เพิ่มเป็นสองเท่าจากช่วงปี 2553 - 2563

มุ่งมั่นให้มีการบูรณาการงานวิจัยด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์ในภาคอุตสาหกรรมอย่างน้อย 5 แนวทางหลัก โดยมีทีมงานที่มีความสามารถในการดำเนินโครงการและสัญญาการวิจัยและพัฒนาให้กับภาครัฐและรัฐวิสาหกิจสนับสนุน ประสานงานและเข้าร่วมฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาเอกด้านคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ประยุกต์และสถิติ ประมาณ 400 ราย ซึ่งนักศึกษาปริญญาเอกร้อยละ 50 มีผลงานวิจัยตีพิมพ์ในวารสาร SCIE อย่างน้อย 02 รายการ ฝึกอบรมและส่งเสริมอาจารย์และครูคณิตศาสตร์ที่สำคัญของมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาประมาณร้อยละ 80 ให้บรรลุข้อกำหนดด้านนวัตกรรมในโครงการฝึกอบรมและโครงการการศึกษาทั่วไปในปี 2561

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดทำฐานข้อมูลนักคณิตศาสตร์ชาวเวียดนาม ชุดเครื่องมือสำหรับการวิจัย การสอน และการวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาคณิตศาสตร์และทรัพยากรบุคคล จัดทำระบบสื่อการเรียนรู้ บรรยาย การทดสอบออนไลน์ และระบบการประเมินผลสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ระดับปริญญาตรี กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การเผยแพร่คณิตศาสตร์ และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์แบบสหวิทยาการสำหรับนักเรียน ครู และอาจารย์ผู้สอน พร้อมทั้งจัดให้มีการแปล เผยแพร่ และจัดจำหน่ายเอกสารวิชาการ หนังสือเรียน ซอฟต์แวร์ และนิตยสารต่างๆ เพื่อใช้ในการฝึกอบรม สร้างสรรค์วิธีการสอน และแนะนำแนวทางการวิจัยและการประยุกต์ใช้ปัจจุบันในวิชาคณิตศาสตร์

เดินหน้าสร้างกลไกที่เอื้ออำนวยและมุ่งเน้นการลงทุนให้สถาบันการศึกษาระดับสูงด้านคณิตศาสตร์ ก้าวสู่การเป็นศูนย์กลางการวิจัยและฝึกอบรมที่ได้มาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับโลก และเป็นแกนกลางเชื่อมโยงศูนย์กลางคณิตศาสตร์ในและต่างประเทศ พัฒนากลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่ง กลุ่มวิจัยแบบผสมในประเทศและต่างประเทศ เน้นทิศทางการวิจัยสหวิทยาการใหม่ ทันสมัย ​​รวมถึงสนับสนุนการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาจำนวนหนึ่งให้กลายเป็นศูนย์คณิตศาสตร์ที่แข็งแกร่งในภาคเหนือ ภาคกลาง-สูงตอนกลาง และภาคใต้ เป็นผู้นำการพัฒนาคณิตศาสตร์./.

หยานเจียง