พัฒนาคณิตศาสตร์เวียดนามอย่างยั่งยืนและเข้มแข็งในทุกด้าน

เมื่อเทียบกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่นๆ เช่น ฟิสิกส์ เคมี ฯลฯ คณิตศาสตร์มีเงื่อนไขในการพัฒนาที่มากกว่า ศาสตราจารย์โง บ๋าว เชา กล่าวว่า เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคณิตศาสตร์ทั่วไป เวียดนามจำเป็นต้องออกแบบระบบการสอนที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแยกแยะ “สิ่งที่ต้องสอน ระดับใด และสิ่งที่ไม่จำเป็นต้องรวมอยู่ในหลักสูตร” ปัจจุบัน ด้วยเป้าหมายในการวิจัย การประยุกต์ใช้ และการฝึกอบรมที่สอดคล้องกับศักยภาพทางปัญญาของชาวเวียดนาม เพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ ทำให้คณิตศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และเศรษฐกิจ สังคม โดยรวม และยกระดับสถานะของคณิตศาสตร์เวียดนามทั้งในภูมิภาคและระดับโลก

ชั่วโมงคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยม Phan Dinh Phung (Ba Dinh, ฮานอย )

จัดกิจกรรมการสื่อสารเพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ให้แก่ นักเรียน โดยส่งเสริมบทบาทของคณิตศาสตร์ในทุกแง่มุมของชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 สนับสนุนและประสานงานกับท้องถิ่นเพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมคณิตศาสตร์ เช่น กิจกรรมต่างๆ เนื่องในวันคณิตศาสตร์โลก (14 มีนาคมของทุกปี) เทศกาลคณิตศาสตร์เปิด (Open Mathematics Festival) การแข่งขัน ค่ายคณิตศาสตร์ฤดูร้อน การให้คำปรึกษา สนับสนุนท้องถิ่นในการสร้างและพัฒนาศูนย์บ่มเพาะบุคลากร และพื้นที่สำหรับการเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

พร้อมกันนี้ ให้จัดตั้งระบบรางวัลผลงานวิจัยดีเด่นเพื่อยกระดับคุณภาพการตีพิมพ์ ส่งเสริมคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษารุ่นใหม่ ในการนำหัวข้อและโครงการวิจัยไปปฏิบัติ ประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ พัฒนากลุ่มวิจัย แนวทางการวิจัยที่เข้มแข็งแบบเดิม และสนับสนุนการจัดตั้งและพัฒนากลุ่มวิจัยภายในประเทศที่เข้มแข็ง และกลุ่มวิจัยแบบผสมผสานทั้งในประเทศและต่างประเทศ โดยเฉพาะแนวทางการวิจัยสหวิทยาการสมัยใหม่ มุ่งเน้นพัฒนาสาขาต่างๆ ที่มีความต้องการสูงในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 อย่างต่อเนื่อง จัดเวทีเสวนา สัมมนา และกลุ่มทำงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษา/สถาบันรัฐวิสาหกิจ ในหัวข้อคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์ในอุตสาหกรรมอย่างสม่ำเสมอ

จำเป็นต้องจัดสรรงบประมาณสำหรับหัวข้อและโครงการวิจัยคณิตศาสตร์ประยุกต์ เพื่อแก้ไขปัญหาสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม เช่น ปัญญาประดิษฐ์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล ความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ การวิจัยเชิงปฏิบัติการ สิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ มีส่วนร่วมในการวิจัย เสนอโครงการ และมีส่วนร่วมในการพัฒนานโยบาย ประสานงานกับโครงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับรัฐที่สำคัญ เพื่อดำเนินงานระดับชาติจำนวนมากที่ให้ความสำคัญกับคณิตศาสตร์ประยุกต์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงการพัฒนาสู่ดิจิทัลแห่งชาติ (National Digital Transformation Program) มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีหลักสำหรับการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลที่มีเนื้อหาคณิตศาสตร์สูง เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) บล็อกเชน การเข้ารหัสและความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ บิ๊กดาต้า คลาวด์คอมพิวติ้ง และการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอว่าคณิตศาสตร์จำเป็นต้องมีนวัตกรรมเชิงรุกในทิศทางของการพัฒนาการคิดสำหรับผู้เรียน โดยแนะนำให้นักเรียนใช้การคิดทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาชีวิต

การสร้างศูนย์ข้อมูลขนาดใหญ่เพื่อรองรับการวิจัย การให้คำปรึกษา การวิเคราะห์ และการสร้างกลยุทธ์การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การมีส่วนร่วมในการวิจัยและการจัดเวทีเสวนาเพื่อหารือเกี่ยวกับรูปแบบและวิธีการศึกษาคณิตศาสตร์สมัยใหม่ และข้อเสนอแนะสำหรับประเทศเวียดนาม ดำเนินการฝึกอบรมและส่งเสริมนักเรียน นักศึกษาด้านคณิตศาสตร์ ครูคณิตศาสตร์หลัก ครูมัธยมปลายที่เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ และเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ

จัดหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาในหัวข้อปัจจุบันทางคณิตศาสตร์สมัยใหม่ เพื่อค้นพบและบ่มเพาะผู้มีความสามารถทางคณิตศาสตร์รุ่นใหม่ มีนโยบายการให้ทุนการศึกษาเพื่อดึงดูดและพัฒนาคุณภาพของนักศึกษาและผู้เข้ารับการฝึกอบรมด้านคณิตศาสตร์ จัดและมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรที่มีคุณภาพสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งระดับปริญญาโทและปริญญาเอก ในสาขาคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์ในภาคอุตสาหกรรม ดำเนินการฝึกอบรมอาจารย์ผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยและสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ โดยมุ่งเน้นการสอนคณิตศาสตร์ในสาขาอื่นๆ รวมถึงสังคมศาสตร์ เพื่อพัฒนาคุณภาพและปริมาณการใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์

ภายในปี พ.ศ. 2573 มุ่งมั่นให้สถาบันอุดมศึกษา 5 แห่ง ติดอันดับ 500 อันดับแรกของโลก สาขาคณิตศาสตร์ โดยมีอย่างน้อย 2 แห่ง ติดอันดับ 400 อันดับแรก และมุ่งมั่นเพิ่มจำนวนผลงานตีพิมพ์ในวารสารในรายชื่อวารสารที่มีชื่อเสียงของโลก (วารสาร SCIE) เป็นสองเท่า เมื่อเทียบกับช่วงปี พ.ศ. 2553-2563 เพิ่มจำนวนนักวิทยาศาสตร์ต่างชาติ (รวมถึงคนเวียดนามที่ทำงานในต่างประเทศ) ที่เข้ามาทำงาน แลกเปลี่ยน และร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการสนับสนุนจากโครงการ เป็นสองเท่า เมื่อเทียบกับช่วงปี พ.ศ. 2553-2563

มุ่งมั่นให้มีการวิจัยและพัฒนาด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์ในภาคอุตสาหกรรมอย่างน้อย 5 ทิศทางหลัก มีทีมงานที่สามารถดำเนินโครงการและทำสัญญาวิจัยและพัฒนากับภาครัฐและรัฐวิสาหกิจ ประสานงานและร่วมฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาเอกด้านคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ประยุกต์ และสถิติ ประมาณ 400 คน ซึ่งนักศึกษาปริญญาเอกร้อยละ 50 มีผลงานตีพิมพ์ในวารสาร SCIE อย่างน้อย 2 เรื่อง ฝึกอบรมและส่งเสริมอาจารย์และครูคณิตศาสตร์แกนนำของมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาประมาณร้อยละ 80 ให้สอดคล้องกับข้อกำหนดในการต่ออายุโครงการฝึกอบรมและโครงการศึกษาทั่วไปในปี 2561

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสร้างฐานข้อมูลนักคณิตศาสตร์ชาวเวียดนาม ชุดเครื่องมือสำหรับการวิจัย การสอน และการวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคณิตศาสตร์และทรัพยากรมนุษย์ การสร้างระบบสื่อการเรียนรู้ การบรรยาย ระบบประเมินผลและทดสอบออนไลน์สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ระดับปริญญาตรี กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การเผยแพร่ความรู้ทางคณิตศาสตร์ และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์แบบสหวิทยาการสำหรับนักศึกษา ครู และอาจารย์ผู้สอน ควบคู่ไปกับการจัดการแปล ตีพิมพ์ และจัดจำหน่ายเอกสารวิชาการ ตำราเรียน ซอฟต์แวร์ และนิตยสารต่างๆ เพื่อใช้ฝึกอบรม พัฒนาวิธีการสอน และแนะนำแนวทางการวิจัยและการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน

เดินหน้าสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยด้านกลไกและมุ่งเน้นการลงทุนให้สถาบันอุดมศึกษาขั้นสูงคณิตศาสตร์ ก้าวสู่การเป็นศูนย์วิจัยและฝึกอบรมที่ได้มาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับโลก เป็นแกนหลักเชื่อมโยงศูนย์คณิตศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศ พัฒนากลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่ง กลุ่มวิจัยแบบผสมผสานทั้งในและต่างประเทศ มุ่งเน้นทิศทางการวิจัยสหวิทยาการใหม่ ทันสมัย ​​รวมถึงสนับสนุนการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งให้ก้าวสู่การเป็นศูนย์กลางคณิตศาสตร์ที่แข็งแกร่งในภาคเหนือ ภาคกลาง-สูง และภาคใต้ นำไปสู่การพัฒนาคณิตศาสตร์./.

หยานเจียง