ยังคงมี อุปสรรคและข้อจำกัด อีกมากมาย
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ระบบ การศึกษาและการฝึกอบรม วิชาชีพ (VET) ของจังหวัดได้รับการพัฒนาและขยายอย่างต่อเนื่อง ภายในปี 2025 จังหวัดได้ฝึกอบรมผู้เรียนและผู้เข้ารับการฝึกอบรมไปแล้วกว่า 51,500 คน ในจำนวนนี้ การฝึกอบรมระดับกลางมีสัดส่วนมากที่สุด โดยมีมากกว่า 22,400 คน การฝึกอบรมระดับวิทยาลัยมีมากกว่า 11,400 คน และการฝึกอบรมระดับพื้นฐาน (ต่ำกว่า 3 เดือน) มีมากกว่า 17,600 คน ในบรรดาสาขาการฝึกอบรมต่างๆ เกษตรกรรมและป่าไม้ดึงดูดนักเรียนจำนวนมาก
อย่างไรก็ตาม การฝึกอบรมวิชาชีพในพื้นที่ชนบทยังคงเผชิญกับความยากลำบากและข้อจำกัดมากมาย เครือข่ายสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพยังคงกระจัดกระจาย ขนาดของการฝึกอบรมในบางหน่วยงานมีขนาดเล็กและกระจัดกระจาย และหลักสูตรการฝึกอบรมซ้ำซ้อน นอกจากนี้ โครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์ในหลายแห่งยังไม่ได้มาตรฐาน อุปกรณ์บางอย่างไม่ได้ถูกใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ ความเชื่อมโยงระหว่างสถาบันฝึกอบรมกับธุรกิจและสหกรณ์ยังไม่แข็งแกร่ง การคาดการณ์ความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลในบางสาขายังมีข้อจำกัด ส่งผลให้การฝึกอบรมไม่ตรงกับความต้องการที่แท้จริง
แรงงานในชนบทบางส่วนยังคงลังเลที่จะเรียนรู้ทักษะอาชีพหรือเปลี่ยนอาชีพอย่างมั่นใจ ระดับการสนับสนุนการฝึกอบรมวิชาชีพในปัจจุบันอยู่ในระดับต่ำ ไม่เพียงพอต่อความต้องการในการจัดชั้นเรียน และขาดความน่าสนใจที่จะดึงดูดแรงงาน นี่เป็นอีกเหตุผลหนึ่งที่ทำให้การฝึกอบรมวิชาชีพในบางพื้นที่ประสบปัญหา

เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาใหม่ๆ การดำเนินงานตามโครงการ "นวัตกรรมและการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมวิชาชีพในชนบทภายในปี 2030" จึงเป็นสิ่งจำเป็น โดยมีเป้าหมายและแนวทางแก้ไขที่เฉพาะเจาะจงมากมาย
พัฒนารูปแบบและวิธีการฝึกอบรมให้ทันสมัยยิ่งขึ้น
ตามแผนงาน ในช่วงปี 2026-2030 จังหวัดทั้งหมดตั้งเป้าที่จะสนับสนุนการฝึกอบรม การพัฒนาทักษะ และการพัฒนาแรงงานในชนบทประมาณ 76,500 คน โดยเฉลี่ยประมาณ 15,300 คนต่อปี ในจำนวนนี้ การฝึกอบรมวิชาชีพนอกภาคเกษตรกรรมจะคิดเป็นประมาณ 70% ส่วนที่เหลือจะเน้นไปที่อาชีพเกษตรกรรมและการพัฒนาอุตสาหกรรมในชนบท อัตราการจ้างงานของผู้เข้ารับการฝึกอบรมหลังการฝึกอบรมตั้งเป้าไว้ที่ 85% หรือสูงกว่า
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายข้างต้น จังหวัดฟู้โถ จึงมุ่งเน้นการพัฒนานวัตกรรมด้านเนื้อหาและวิธีการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการของภาคธุรกิจและตลาดแรงงาน ส่งเสริมการฝึกอบรมใหม่ การฝึกอบรมวิชาชีพ การฝึกอบรมทักษะดิจิทัล และการฝึกอบรมวิชาชีพเพื่อสนับสนุนการพัฒนาอุตสาหกรรม บริการ และเกษตรกรรมไฮเทค
ในขณะเดียวกัน จังหวัดมุ่งเน้นการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ฝึกอบรมวิชาชีพในรูปแบบที่ทันสมัย ได้มาตรฐาน และเป็นระบบดิจิทัล โดยให้ความสำคัญกับพื้นที่ด้อยโอกาส พื้นที่ของชนกลุ่มน้อย และเขตปลอดภัยเป็นอันดับแรก
หนึ่งในแนวทางแก้ไขที่สำคัญคือ การเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสถาบันอาชีวศึกษา ธุรกิจ และสหกรณ์ ในการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม จัดการฝึกปฏิบัติ รับสมัครนักเรียน และจ้างแรงงานหลังการฝึกอบรม พร้อมทั้งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับศูนย์บริการจัดหางานและสำนักงานจัดหางาน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดหางานให้แก่แรงงาน
รูปแบบการฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับธุรกิจกำลังพิสูจน์ให้เห็นถึงประสิทธิภาพสูงในสถาบันอาชีวศึกษาหลายแห่งในภูมิภาคนี้ วิทยาลัยเทคโนโลยีวิญฟุก ซึ่งมีนักเรียนลงทะเบียนเรียนกว่า 10,000 คน ยืนยันถึงประสิทธิภาพของรูปแบบการฝึกอบรมอาชีวศึกษาที่เชื่อมโยงกับธุรกิจ ทางวิทยาลัยได้ปรับปรุงหลักสูตรให้กระชับและเน้นภาคปฏิบัติมากขึ้น โดยมีระยะเวลาการฝึกอบรมสองปี ซึ่ง 60% ของระยะเวลาดังกล่าวเป็นการฝึกปฏิบัติและฝึกงานในธุรกิจต่างๆ สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางวิชาชีพและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการทำงานจริงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกัน ทางวิทยาลัยยังส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการบริหาร การสอน และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ที่มา: https://daibieunhandan.vn/phu-tho-dat-muc-tieu-lao-dong-co-viec-lam-sau-dao-tao-dat-tu-85-tro-len-10418848.html








การแสดงความคิดเห็น (0)