นักเรียนหญิง เหงียนถิบิชง็อก
Nguyen Thi Bich Ngoc อาจารย์ที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาวรรณคดี 2 โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ นครโฮจิมินห์ ทำให้เพื่อนๆ ชื่นชมเธอ
รีวิวในอีกไม่กี่เดือน
ในตอนแรกเมื่อเธอได้เข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางที่มีชื่อเสียงในนครโฮจิมินห์ บิ๊ญง็อกต้องการมุ่งเน้นการเรียนให้ดีในทุกวิชาโดยเฉพาะการให้ความสำคัญกับวิชาที่ใช้ในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ไม่ใช่มุ่งหวังที่จะสอบได้นักเรียนดีเลิศ
อย่างไรก็ตาม ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนหญิงคนนี้ได้ทบทวนตัวเองอีกครั้ง เธอต้องการสร้างผลงานในโรงเรียนมัธยมปลายด้วยวิชาที่เธอหลงใหลและใฝ่ฝันมานาน นั่นคือ วรรณกรรม ดังนั้น ในช่วงฤดูร้อน บิช ง็อก จึงใช้เวลาอ่านหนังสือมากขึ้น มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้และค้นคว้าหนังสือและเอกสารต่างๆ เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นในวิชาเฉพาะทางระดับเมือง และคัดเลือกผู้สมัครเข้าแข่งขันทีมสอบระดับชาติในเดือนกันยายน 2566
ฉันก็รู้สึกประหลาดใจมากเช่นกันเมื่อได้รับเลือกให้เข้าทีม ในการสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นแห่งชาติเมื่อวันที่ 5 มกราคม 2567 ฉันมีเวลามากกว่า 3 เดือนในการทบทวนกับคุณครูและเพื่อนๆ เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมา เมื่อฉันกลับจากโรงเรียนและได้ยินว่าตัวเองได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 3 ฉันก็รีบบอกแม่และร้องไห้ ฉันรู้สึกขอบคุณคุณครูที่โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองเพื่อเด็กที่มีพรสวรรค์ และคุณครูที่อบรมทีมนี้อย่างสุดซึ้ง คุณครูให้กำลังใจและดูแลฉันเสมอ ทำให้ฉันรู้สึกว่าฉันไม่ได้อยู่คนเดียวบนเส้นทางนี้" บิช หง็อก กล่าว
บิ๊ญง็อก วางแผนที่จะศึกษา เศรษฐศาสตร์
รักวรรณกรรมตั้งแต่เด็ก
บิช หง็อก แต่งกายเรียบง่ายในชุดเครื่องแบบ พบกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ ถั่นเนียน ในร้านกาแฟใกล้ประตูโรงเรียน นักเรียนหญิงของโรงเรียนมัธยมปลายเล ฮ่อง ฟอง สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เล่าด้วยความภาคภูมิใจถึงพ่อแม่ของเธอ ซึ่งเป็นคนทำงานเรียบง่ายที่มอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกๆ เสมอ
แม่ผมเคยขายซุปถั่วหวานในตรอกเล็กๆ แถวๆ บ้านเช่าของผม พ่อเป็นคนงานก่อสร้าง ผมยังจำได้เลยว่าตอนเด็กๆ ผมชอบดูหนังเทพนิยายมาก ทุกวันพ่อจะพาผมไปซื้อหนังเทพนิยายมาดู บางทีความรักในวรรณกรรมของผมอาจเกิดจากหนังเทพนิยายพวกนั้นก็เป็นได้" บิช หง็อก เล่าให้ฟัง
การสอบวรรณกรรมนักเรียนดีเด่นระดับชาติ เมื่อวันที่ 5 มกราคม 2567 ประเมินว่ายากและค่อนข้างดี ซึ่งต้องอาศัยความสามารถที่แท้จริงของผู้เข้าสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่สอง การสอบกำหนดให้ผู้เข้าสอบนำเสนอความคิดเห็นโดยอาศัยความเข้าใจและประสบการณ์ทางวรรณกรรมเกี่ยวกับความคิดเห็นที่แสดงไว้ในผลงาน เรื่อง The Fate of Theory: Literature and Common Sense ของอองตวน คอมกอง
ข้อสอบนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ สาขาวรรณคดี สอบวันที่ 5 มกราคม 2567
บิช หง็อก เขียนข้อสอบ 4 ชุด (16 หน้า) เธอใช้เวลาประมาณ 10 นาทีในการร่าง เตรียม และเรียบเรียงความคิด และเขียนอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 170 นาทีที่เหลือ ในส่วนของการอภิปรายวรรณกรรม นักศึกษาหญิงจากนครโฮจิมินห์ได้อ้างอิงผลงานวรรณกรรมและนักเขียนในประเทศหลายเรื่อง เช่น บทละคร วิญญาณของเจืองบา หนังเนื้อ (หลิว กวาง หวู่); นิทานเรื่องเกี่ยว (เหงียน ดึ๋ง); ผลงานบางชิ้นของกวีเจือง ดัง ซุง; นักเขียนเหงียน หง็อก ตุ๋ย; นักเขียนเหงียน ฮุย เทียป; เรื่องราวของเจือง บ็อน โดยนักเขียนเหงียน ตวน ทัง...
นักเรียนหญิงที่มีความสามารถพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาวิชาวรรณคดี 2 โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองเพื่อผู้มีความสามารถพิเศษ
นักศึกษาหญิงยังได้อ้างอิงผลงานและนักเขียนต่างประเทศมากมาย เช่น นักเขียนคาฟคา เออร์เนสต์ เฮมิงเวย์ จอห์น กรีน (ผู้เขียน The Fault in Our Stars )...
บิช หง็อก เล่าว่าเธอรักการอ่านมาตั้งแต่เด็ก ขณะเดียวกัน เมื่ออ่านหนังสือและงานเขียนดีๆ เธอมักจะใช้เวลาไตร่ตรองคุณค่าของงานเหล่านั้นอยู่เสมอ ก่อนการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นระดับชาติ นักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คนนี้ก็ได้ใช้เวลาอย่างมากในการอ่านและจัดระบบงานเขียนเหล่านั้น
ด้วยความที่เป็นคนชอบความสมบูรณ์แบบ ไม่กล้าเสียเวลาศึกษาวรรณกรรมและเพิกเฉยต่อวิชาอื่นๆ บิช ง็อกจึงมักเครียดและตึงเครียดเมื่อต้องพยายามหาสมดุลให้กับทุกอย่าง อย่างไรก็ตาม ด้วยกำลังใจจากเพื่อนสนิท ครู และครอบครัว นักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คนนี้จึงสามารถผ่านพ้นช่วงเวลาที่ยากลำบากมาได้
ที่น่าสนใจคือ ผู้ชนะรางวัลที่ 3 ของการแข่งขันวรรณกรรมระดับชาติมีแผนที่จะเลือกเรียนเศรษฐศาสตร์ในมหาวิทยาลัย และวิชาต่างๆ ที่จะพิจารณาสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ได้แก่ คณิตศาสตร์ เคมี และภาษาอังกฤษ
บิช หง็อก เล่าว่า "วรรณกรรมมอบหลายสิ่งหลายอย่างให้กับผม ผมคิดว่าถ้าคุณหลงใหลในวรรณกรรมอย่างแท้จริง คุณจะสามารถรับรู้และสัมผัสถึงความลึกซึ้งและสิ่งที่น่าสนใจในผลงานได้ ซึ่งจะช่วยให้แต่ละคนพัฒนา EQ (ความฉลาดทางอารมณ์) ซึ่งมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในเส้นทางอาชีพของแต่ละคน ไม่ว่าจะประกอบอาชีพใดก็ตาม"
บิช ง็อก และคุณแม่ของเธอในวันที่เธอได้รับรางวัลเกรด 9
รางวัลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติสาขาวรรณกรรมเป็นของขวัญวันตรุษเต๊ตที่ลูกสาวผู้นี้อยากมอบให้พ่อแม่ “พ่อของฉันรักลูก ๆ ของท่านมาก แต่ไม่ค่อยแสดงออก แม่มักจะเล่าให้ฟัง ท่านมักจะให้กำลังใจฉันและน้องสาวให้พยายาม ไม่ว่าเราจะประสบความสำเร็จอย่างไร ท่านก็มีความสุขและภูมิใจมาก เพราะท่านกังวลเรื่องการพาฉันและน้องสาวไปโรงเรียน ท่านจึงขายแกงไม่ได้ในช่วงนี้ และต้องอยู่บ้านเป็นแม่บ้าน นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันอยากสอบเข้ามหาวิทยาลัยเพื่อเรียนเศรษฐศาสตร์ ฉันหวังว่าในอนาคตฉันจะสามารถเป็นกำลังใจและช่วยเหลือพ่อแม่ได้มากขึ้น” บิช หง็อก กล่าวอย่างซาบซึ้ง
ความสำเร็จอันน่าประทับใจอื่นๆ ของ Bich Ngoc
เขาเป็นหัวหน้าชั้นเรียนวิชาวรรณคดีชั้น ป.2 ที่โรงเรียน Le Hong Phong High School for the Gifted เป็นเวลา 3 ปี
ได้รับทุนการศึกษาต่อเนื่อง 5 ภาคเรียน คะแนนเฉลี่ยทุกวิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 5 สูงกว่า 9.0 โดยมีคะแนนเฉลี่ยด้านวรรณกรรมอยู่ที่ 9.7
ในปี 2561 บิ๊ญง็อกได้รับใบประกาศเกียรติคุณจากการศึกษาและดำเนินตามแบบอย่างคุณธรรม ของโฮจิมินห์ ลูกที่ดีของลุงโฮจิมินห์ และได้เป็นตัวแทนเข้าร่วมการเดินทางฉันรักบ้านเกิดเวียดนาม 2561
ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา Bich Ngoc ได้รับทุนการศึกษา Bui Trong Chuong ทุนการศึกษา Petrus Ky จากนักเรียนเก่าของโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (ปีที่แล้ว) และทุนการศึกษามูลค่า 15 ล้านดองจาก Ho Chi Minh City Youth Union ในปี 2018
ในฐานะนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตันเซิน เขตโกวาป บิช ง็อกได้รับรางวัลเหรียญทองจากการแข่งขันวรรณกรรมโอลิมปิก 30.4 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7); รางวัลการเขียนที่ดี (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7); รางวัลชนะเลิศระดับเขตในการประกวด Growing Up with Books; รางวัลรองชนะเลิศระดับเมืองในวรรณกรรม (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9); เป็นนักเรียนดีเด่นของโรงเรียนเป็นเวลา 4 ปีติดต่อกัน...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)