อัตราการไม่รู้หนังสือของชาวเวียดนามในปีพ.ศ. 2488 เป็นเท่าไร? 90%
95%
99%
หลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม เวียดนามต้องเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากมาย โดยมีสามความท้าทายหลักที่เกิดขึ้น ได้แก่ “ความอดอยาก” “ความไม่รู้” และการรุกรานจากต่างชาติ ประชากรเวียดนาม 95% ไม่รู้หนังสือ ซึ่งอัตรานี้สูงกว่าในกลุ่มผู้หญิง ในพื้นที่ชนบทห่างไกลหรือพื้นที่ชนกลุ่มน้อย อัตราการไม่รู้หนังสือสูงถึง 100%
พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 20/SL ของ รัฐบาล เฉพาะกาล กำหนดให้มีการเรียนรู้ภาษาประจำชาติเป็นภาคบังคับทั่วประเทศ และระบุว่าภายใน 1 ปี ชาวเวียดนามทุกคนที่มีอายุตั้งแต่เท่าใดขึ้นไปจะต้องสามารถอ่านและเขียนได้ อายุ 6 ปี
อายุ 7 ปี
อายุ 8 ปี
พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 20/SL ระบุว่าการเรียนรู้ภาษาประจำชาติเป็น “ภาคบังคับและไม่มีค่าใช้จ่าย” และภายใน 1 ปี ชาวเวียดนามทุกคนที่มีอายุตั้งแต่ 8 ปีขึ้นไปจะต้องสามารถอ่านและเขียนภาษาประจำชาติได้
“ โฮจิมินห์ ” “พานถัน” “สามัคคี” คือชื่อหลักสูตรฝึกอบรม “นักสู้แห่งความไม่รู้” ที่จะกระจายไปตามท้องถิ่นต่างๆ เพื่อระดมมวลชนให้เรียนรู้การอ่านเขียนอย่างจริงจัง จัดโดยหน่วยงานใด? กรมสามัญศึกษา
สมาคมเพื่อการเผยแพร่ภาษาประจำชาติ
โรงเรียนทันตแพทย์ภาคเหนือ
เพื่อฝึกอบรม "นักสู้ผู้ต่อต้านความไม่รู้" กรมการศึกษายอดนิยมได้เปิดหลักสูตรฝึกอบรม 3 หลักสูตร หลักสูตรแรกชื่อว่า "โฮจิมินห์" มีผู้เข้าร่วม 82 คน ซึ่งเป็นนักการศึกษา สมาชิกคณะกรรมการ การศึกษา และสมาชิกที่ภักดีจำนวนมากของสมาคมเผยแพร่ภาษาแห่งชาติในทุกจังหวัดทางภาคเหนือ ในภาคกลาง หลักสูตร "ฟานถั่น" เปิดโดยมีผู้เข้าร่วม 67 คน ในกรุงฮานอย หลักสูตร "ความสามัคคี" เปิดโดยมีผู้คน 75 คนจาก 14 กลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดทางภาคเหนือและภาคกลางบนภูเขาเข้าร่วม
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิชาการก่อตั้งขึ้นเมื่อใด? 19 สิงหาคม พ.ศ. 2488
5 กันยายน พ.ศ. 2488
วันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2488
เมื่อวันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2488 รัฐบาลได้ออกกฤษฎีกาฉบับที่ 44/SL เพื่อจัดตั้งสภาที่ปรึกษาด้านการศึกษา ซึ่งมีหน้าที่ค้นคว้าและนำเสนอแผนงานด้านการศึกษาที่เหมาะสมของสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนามให้กับรัฐบาล ติดตามการดำเนินการตามแผนงานดังกล่าวเมื่อได้รับการอนุมัติ และช่วยเหลือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเมื่อจำเป็นในการแก้ไขปัญหาทางการสอน
ระบบการศึกษาทั่วไปใช้วิธีใดในการสอนการรู้หนังสือ? อ่านออกเสียง
เรียนรู้โดยการสัมผัสอักษร a, b, c
สะกดคำแต่ละคำ
แทนที่จะใช้วิธีดั้งเดิมในการ "สะกดแต่ละตัวอักษร" โดยสอนตัวอักษรตามลำดับตัวอักษร a, b, c, ... จากนั้นจึงเป็นสัมผัสแบบเรียบๆ และแบบคี่ ... การศึกษาทั่วไปจะใช้วิธีการ "อ่านออกเสียง" ซึ่งเป็นการสอนบทกวีหรือเพลงง่ายๆ ให้ผู้เรียนฟังโดยท่องจำก่อน จากนั้นจึงแบ่งคำแต่ละคำออกเป็นประโยค
ครูยังแต่งบทกวี คำคล้องจอง และร้อยแก้วที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริงเพื่อให้นักเรียนจดจำได้ง่าย ท่องจำ และจำได้นาน เช่น "O กลมเหมือนไข่ไก่, ô สวมหมวก, ô แก่ และมีเครา"
ผลลัพธ์
คุณควรทำงานหนักกว่านี้!
จุด
ส่งผลลัพธ์ ที่มา: https://nhandan.vn/quiz-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-80-nam-truoc-post870287.html
การแสดงความคิดเห็น (0)