การรวมจังหวัดและตำบล: ไม่ส่งผลต่อการลงทะเบียนและการสำเร็จการศึกษา

รับสมัครด่วนก่อนกำหนด

ผู้แทนกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมอำเภอไห่เจา ( ดานัง ) กล่าวว่า ตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายนเป็นต้นไป หลังจากพิธีปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตดังกล่าวจะเริ่มรับสมัครนักเรียนระดับชั้นปีที่ 1 เร็วกว่าปีที่ผ่านๆ มา โรงเรียนดำเนินการรับสมัครนักเรียนตามเขตพื้นที่ที่ลงทะเบียน นักเรียนที่อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาของเขตหนึ่งจะไปเรียนที่โรงเรียนของเขตนั้น การลงทะเบียนเรียนจะขึ้นอยู่กับรายชื่อนักเรียนในเขตพื้นที่การลงทะเบียน โดยอ้างอิงจากข้อมูลและการสำรวจทั่วไปที่ออกโดยคณะกรรมการประชาชนประจำเขต และตรวจสอบจากฐานข้อมูลประชากรระดับประเทศที่จัดทำโดยหน่วยงานท้องถิ่นและตำรวจ

นักเรียนใน ฮานอย จะสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปี 2024

นอกจากนี้ สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาบางแห่งที่มีแหล่งรับสมัครจำกัด เนื่องจากเขตมีโรงเรียนในระดับเดียวกัน 2-3 แห่ง เช่น เลไล ฟานทาน (เขตไห่เจา) ก็สามารถจัดทำแผนในการรับสมัครนักเรียนจากพื้นที่ใกล้เคียงที่ต้องการเรียนที่โรงเรียนได้ นักเรียนจากโครงการรับเข้าเรียนขยายเวลาของโรงเรียนประถมศึกษา Phan Thanh จะได้รับการรับเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมศึกษา Trung Vuong เมื่อสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา ในทำนองเดียวกัน ในกรณีของนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา Le Lai ผ่านการรับสมัครแบบเปิด นักเรียนเหล่านั้นจะได้รับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Hue ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ช่วงเวลาที่มีการรับเข้าเรียนสูงสุดสำหรับโรงเรียนในเขต Hai Chau คือระหว่างวันที่ 1 ถึง 20 มิถุนายน ในทำนองเดียวกัน เขต Thanh Khe (ดานัง) ก็ได้ปรับเวลาดำเนินการรับสมัครสำหรับระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ให้เร็วขึ้น และดำเนินการรับสมัครสำหรับระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 ตลอดเดือนมิถุนายน

สื่อ การเรียนรู้ ท้องถิ่น

ก่อนหน้านี้ โรงเรียนมัธยม Huynh Thuc Khang (เขต Thanh Khe) รับนักเรียนบางส่วนจากเขต An Khe อย่างไรก็ตาม ในปี 2568 เนื่องจากจำนวนห้องเรียนไม่เพียงพอ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตอันเค่อจะต้องเรียนที่โรงเรียนมัธยมเหงียนดิญเจียว

ภาคการศึกษา ยืนยันว่าสิทธิของนักเรียนและแผนการรับเข้าเรียนได้รับการรับรองเมื่อมีการรวมตำบล/แขวงเข้ากับระดับจังหวัด

ในกรุงฮานอยปัจจุบันมีตำบลและเขตการปกครองทั้งหมด 526 แห่ง และหลังจากการปรับโครงสร้างใหม่ จำนวนตำบลและเขตการปกครองจะมีมากกว่า 100 แห่ง แม้ว่าจะมีการควบรวมกิจการ แต่เพื่อให้แน่ใจว่ามีการลงทะเบียนเรียนที่มั่นคงในช่วงต้นปีการศึกษา ภาคการศึกษาได้เสนอให้ตรวจสอบจำนวนเด็กในแต่ละกลุ่มอายุในพื้นที่อย่างแม่นยำ แบ่งระบบโรงเรียน และกำหนดโควตาที่เหมาะสม ตามแผน การลงทะเบียนระดับแรกจะเกิดขึ้นในเดือนกรกฎาคมปีหน้า แต่โรงเรียนจะต้องประกาศแผนการลงทะเบียนเร็วขึ้น เพื่อให้ผู้ปกครองสบายใจในการจัดเตรียมเงื่อนไขการรับสมัครสำหรับบุตรหลานของตน

ตั้งแต่เดือนกรกฎาคมเป็นต้นมา ประเทศไทยไม่มีหน่วยการบริหารระดับอำเภออีกต่อไป ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในรูปแบบบริหารจัดการภาครัฐรวมทั้งภาคการศึกษา ผู้ปกครองหลายคนกังวลว่าการยุบกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอาจส่งผลกระทบต่อประเด็นต่างๆ เช่น การสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมต้นและการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 อย่างไรก็ตาม ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สิทธิของโรงเรียนและนักเรียนได้รับการรับรองและจะไม่ถูกละเมิดในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่านนี้ นาย Pham Khuong Duy รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของ Vinh Phuc ยืนยันว่าการยกเลิกระดับอำเภอจะไม่ส่งผลกระทบต่อนักเรียน เนื่องจากภาคการศึกษาได้เตรียมระบบข้อมูล ทรัพยากรบุคคล และขั้นตอนต่างๆ ไว้เรียบร้อยแล้ว ทั้งหมดนี้เพื่อให้การสำเร็จการศึกษาและการลงทะเบียนดำเนินไปตามกำหนดเวลาและเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ ปัจจุบันข้อมูลนักเรียนของ Vinh Phuc ได้รับการซิงโครไนซ์ในระบบ SMAS เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนสามารถกรอกข้อมูลบันทึก จัดตั้งคณะกรรมการตรวจสอบ และส่งไปยังหน่วยงานที่กำหนดได้

ในส่วนของการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัย ครูจากโรงเรียน Vinh Phuc High School for the Gifted (จังหวัด Vinh Phuc) แสดงความกังวลว่าในกรณีที่จังหวัด 2 หรือ 3 จังหวัดรวมกันและสูญเสียโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง นักเรียนจากโรงเรียนเฉพาะทางจะมีโอกาสได้มีสิทธิ์รับเข้าเรียนก่อนเช่นเดียวกับปีที่ผ่านๆ มาหรือไม่? ในการตอบสนองต่อข้อกังวลนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน อันห์ ดุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ไม่เพียงแต่สำหรับนักศึกษาของโรงเรียนเฉพาะทางเท่านั้น เมื่อพัฒนาแผนเพื่อให้คำแนะนำแก่ผู้นำของกระทรวง กรมอุดมศึกษา และกรมจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ได้หยิบยกประเด็นเรื่องการควบรวมกิจการขึ้นมา โดยเฉพาะการปรับโครงสร้างของรูปแบบการจัดการในระดับท้องถิ่น นายดุงยืนยันว่า จนถึงขณะนี้ สำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัยนั้น คะแนนความสำคัญในแต่ละภูมิภาค รายวิชา และทางเลือกความสำคัญจะถูกนำมาใช้เช่นเดียวกับปีก่อนๆ

ประกันสิทธิของผู้เรียน

เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมดำเนินไปอย่างราบรื่นโดยไม่กระทบต่อสิทธิของผู้เรียน ในช่วงต้นเดือนเมษายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งจดหมายอย่างเป็นทางการถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการรับประกันการบำรุงรักษาและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของสถาบันการศึกษาของรัฐในหน่วยงานบริหารเมื่อมีการดำเนินการบริหารส่วนท้องถิ่นสองระดับ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้ดำเนินการจัดการการศึกษาของรัฐสำหรับความเชี่ยวชาญของอุตสาหกรรม หน่วยงานวิชาชีพในระดับจังหวัดดำเนินการสรรหา จัดเตรียม ระดมพล จ้างงานชั่วคราว และพัฒนาบุคลากรสอนอย่างเท่าเทียมกันเพื่อควบคุมสถานการณ์ทั่วไปและจัดการกับปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่น ในเวลาเดียวกัน ท้องถิ่นต่างๆ ยังคงรักษาหน่วยบริการการศึกษาสาธารณะและถ่ายโอนหน้าที่การบริหารจัดการการศึกษาระดับอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ ให้กับหน่วยงานระดับตำบล

ในเดือนพฤษภาคมและมิถุนายน ระดับเขตยังคงมีผลบังคับใช้ ดังนั้นการตรวจสอบการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะเสร็จสิ้นก่อนวันที่ 30 มิถุนายน ดังนั้นจะไม่ส่งผลกระทบต่อสิทธิของนักเรียน ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ออกโดยหัวหน้าฝ่ายศึกษาธิการ จึงจำเป็นต้องดำเนินการพิจารณารับรองและขอสำเร็จการศึกษารายชื่อผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการรับรองโดยเร็ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมพิมพ์ประกาศนียบัตรทันเวลาเพื่อให้กรมศึกษาธิการของเขตลงนามและออกให้เสร็จก่อนวันที่ 30 มิถุนายน ทำให้สะดวกสำหรับนักเรียนเมื่อลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษา

ภายใต้บริบทของการยกเลิกระดับอำเภอและการรวมตำบล การแบ่งส่วนการลงทะเบียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 6 จะสะดวกยิ่งขึ้นและสามารถเสร็จสิ้นได้ก่อนวันที่ 30 มิถุนายน จนถึงขณะนี้ จังหวัดและเมืองต่างๆ ได้ออกแนวปฏิบัติสำหรับการลงทะเบียนการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2025-2026 ท้องถิ่นจำนวนมากดำเนินการลงทะเบียนเรียนออนไลน์ร่วมกับระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS) สิ่งนี้นำมาซึ่งข้อดีมากมายทั้งต่อผู้ปกครอง นักเรียน และโรงเรียน ในเวลาเดียวกันข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับการลงทะเบียนจะถูกเปิดเผยต่อสาธารณะเพื่อให้กระบวนการลงทะเบียนรวดเร็ว เป็นวิทยาศาสตร์ โปร่งใส และลดปรากฏการณ์เชิงลบ

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะจัดขึ้นในวันที่ 26-27 มิถุนายน ดังนั้นการจัดสอบและการมอบหมายรายงานให้สภาการให้คะแนนจะเสร็จสิ้นภายในเดือนมิถุนายน การให้คะแนนจะเริ่มในเดือนกรกฎาคม ดังนั้นจึงไม่ส่งผลกระทบต่อการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของผู้สมัครแต่อย่างใด

ปัญหาอีกประการหนึ่งที่เกิดขึ้นหลังการควบรวมกิจการคือการโอนการจัดการโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาไปไว้ที่ระดับตำบลและแขวง ซึ่งตำบลหรือแขวงสามารถรองรับโรงเรียนได้หลายแห่งในเวลาเดียวกันมากกว่าเดิม สิ่งนี้ถือเป็นความท้าทายในการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาและการประกันคุณภาพการสอน

ในเขตเทศบาลลุงเทา อำเภอด่งวาน (ห่าซาง) หลังจากรวมเข้ากับเทศบาลใกล้เคียง เช่น โพบัง และโพคาว โรงเรียนในพื้นที่ยังคงมีรูปแบบการจัดการโดยพื้นฐานเหมือนเช่นเดิม นายเซือง วัน งี ประธานเทศบาลลุงเทา กล่าวว่า หลังจากการควบรวมกิจการ ได้มีการนำผู้อำนวยการคนหนึ่งซึ่งรับผิดชอบบริหารโรงเรียนหลายแห่งมาดำเนินการในท้องถิ่นแล้ว อย่างไรก็ตาม พื้นที่ขนาดใหญ่ต้องมีการจัดระเบียบอย่างเข้มงวดและการวางแผนโดยละเอียดเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพการสอนไม่ได้รับผลกระทบ นายงี กล่าวว่า ความมั่นคงของโรงเรียนคือสิ่งที่ทำให้กิจกรรมการศึกษาในพื้นที่สูงไม่ได้รับผลกระทบเชิงลบหลังการควบรวมกิจการ

หนังสือเรียนวิชาอะไรบ้างที่จะได้รับผลกระทบ?

ทั้งนี้ ในโครงการศึกษาธิการประจำปี 2561 หลังจากรวมจังหวัดและเมืองเข้าด้วยกันแล้ว วิชาเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่นจะได้รับผลกระทบมากที่สุด รองลงมาคือวิชาสังคมศาสตร์ ดังนั้นหากไม่มีการปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมก็จะส่งผลต่อการรับรู้ของนักเรียนได้ เพราะวงจรชีวิตของหนังสือเรียนแต่ละเล่มมักถูกนำไปใช้เป็นเวลาหลายสิบปี ซึ่งสัมพันธ์กับรุ่นของนักเรียนในแต่ละปีการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งหัวข้อที่ได้รับผลกระทบอย่างมากเมื่อรวมจังหวัด ได้แก่ เนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น วรรณกรรม; ประวัติศาสตร์; ภูมิศาสตร์ (มัธยมต้นและมัธยมปลาย) โรงเรียนประถมศึกษา มีวิชาที่มีอิทธิพลอยู่บ้าง เช่น ภาษาเวียดนาม ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์; ธรรมชาติและสังคม สำหรับหัวข้อเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น 11 จังหวัดและเมืองที่ไม่ได้รับผลกระทบจากการควบรวมกิจการจะไม่ต้องมีการเปลี่ยนแปลง แต่ 52 จังหวัดและเมืองที่ได้รับผลกระทบจากการควบรวมอาจจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงให้เหมาะสมกับความเป็นจริง

เนื่องจากเนื้อหาวิชาการศึกษาท้องถิ่นเป็นการผสมผสานวิชาย่อยที่แตกต่างกัน 6 วิชา ได้แก่ วรรณกรรม ประวัติศาสตร์; ภูมิศาสตร์; การศึกษาพลเมือง; ดนตรี ศิลปกรรม และตำราเรียนวิชาเหล่านี้ได้รับการแก้ไขโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรม เมื่อรวมจังหวัดและเมืองปัจจุบัน 2-3 แห่งเข้าเป็นจังหวัดหรือเมืองใหม่ 1 แห่ง ก็หมายความว่าแต่ละจังหวัดหรือเมืองใหม่จะมีหนังสือเรียนทางการศึกษาในท้องถิ่นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 จำนวน 2-3 ชุด ซึ่งไม่เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคนในจังหวัดหรือเมืองใหม่อีกต่อไป

เหงียม เว้

ที่มา: https://tienphong.vn/sap-nhap-tinh-xa-khong-anh-huong-toi-tuyen-sinh-xet-tot-nghiep-post1738043.tpo