นักเรียนและครูมุ่งหวังที่จะได้รับคำแนะแนว

TPO - หนังสือเวียนหมายเลข 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ อย่างไรก็ตาม นักเรียนและครูจำนวนมากที่สอนพิเศษไม่ทราบวิธีการดำเนินการอย่างถูกต้อง

TPO - หนังสือเวียนหมายเลข 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ อย่างไรก็ตาม นักเรียนและครูจำนวนมากที่สอนพิเศษไม่ทราบวิธีการดำเนินการอย่างถูกต้อง

หนังสือเวียนที่ 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ ใช้กับ: ครูและผู้เรียนเพิ่มเติม องค์กรและบุคคลที่จัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมและองค์กรและบุคคลที่เกี่ยวข้อง

ดังนั้น หนังสือเวียนที่ 29 จึงไม่เพียงแต่ควบคุมกิจกรรมการสอนเพิ่มเติมของครูเท่านั้น องค์กรและบุคคลใดก็ตามที่เข้าร่วมในการสอนพิเศษและการจัดการสอนพิเศษจะต้องปฏิบัติตามประกาศนี้ การสอนพิเศษเป็นกิจกรรมการสอนเสริม ดังนั้น ผู้เรียนที่เป็นนักเรียนที่เป็นติวเตอร์จะถือเป็นครูเสริม

นักเรียนสับสนใช่ไหม?

เหงียน ถัง นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ทำหน้าที่ติววิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษมาเป็นเวลา 2 เดือนที่ผ่านมา และปัจจุบันมีนักเรียนทั้งหมด 3 คน ได้แก่ นักเรียนประถมศึกษา 1 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1 คน

“ฉันได้อ่านและทราบว่ากฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมนั้นใช้กับนักเรียนที่สอนชั้นเรียนพิเศษด้วย อย่างไรก็ตาม ฉันไม่คิดว่านักเรียนแต่ละคนที่สอนชั้นเรียนพิเศษจะต้องจดทะเบียนธุรกิจของตนเอง บางทีกฎระเบียบนี้อาจเหมาะสมกับครูมากกว่า” ทังกล่าว

ในทำนองเดียวกัน มินห์ เชา นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย ก็ไม่รู้แน่ชัดเกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์

“ฉันได้ยินเกี่ยวกับกฎระเบียบนี้จากการอ่านหนังสือพิมพ์เช่นกัน แต่ฉันไม่คิดว่าฉันมีส่วนเกี่ยวข้อง นักเรียนที่ทำงานเป็นติวเตอร์อย่างฉัน จะได้รับการติดต่อโดยตรงจากครอบครัวของพวกเขาและได้รับการว่าจ้างให้สอนพิเศษให้ลูกๆ ของพวกเขา ไม่ใช่ถูกจัดให้มาสอนพิเศษเพิ่มเติม ขณะนี้ ฉันกำลังสอนวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ (ภาษาอังกฤษ) และภาษาเวียดนามให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1” ชอว์เล่า

Thuy Linh นักศึกษาชั้นปีที่ 4 แห่งมหาวิทยาลัยฮานอยกล่าวว่าเธออ่านหนังสือพิมพ์ออนไลน์ทุกวัน และอ่านคลิปเกี่ยวกับการติวและการเรียนรู้เพิ่มเติมบน TikTok โดยไม่สนใจเนื้อหามากนัก “ฉันรู้ว่ามีกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเนื่องจากแม่ของฉันก็เป็นครูเหมือนกัน แต่ฉันคิดว่ามันจะไม่ส่งผลกระทบต่อนักเรียนสอนภาษาอังกฤษอย่างฉันมากนัก” ลินห์กล่าว

ลินห์กล่าวว่าในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา การสอนพิเศษเป็นงานของเธอเพื่อหารายได้ช่วยพ่อแม่ซื้ออาหารและจ่ายค่าเช่าบ้าน ลินห์ทำหน้าที่ติวเตอร์วิชาภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนชั้นปีที่ 10 เป็นหลัก นอกจากนี้ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ หลินยังสอนพิเศษอีก 2 ชั้นเรียนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 ในบ้านเกิดของเธอ ฉันสอนพิเศษให้กับนักเรียนที่ได้รับการแนะนำโดยญาติและเพื่อน

“ฉันเรียนเอกภาษาอังกฤษ การทำงานพาร์ทไทม์เป็นทั้งการหาประสบการณ์เพื่อเรียนจบในอนาคตและเพื่อหารายได้พิเศษช่วยพ่อแม่ ถ้าฉันไม่มีโอกาสได้ทำงานเป็นครูสอนพิเศษ ฉันไม่รู้ว่าจะจัดการค่าครองชีพอย่างไร เพราะพ่อแม่ของฉันที่ต่างจังหวัดก็มีปัญหาเรื่องน้องๆ ที่ต้องเรียนหนังสือ ฉันสอนสัปดาห์ละ 4 ครั้ง ครั้งละ 180,000 ดอง เกือบ 3 ล้านดองต่อเดือน เพียงพอที่จะจ่ายค่าที่พักและอาหาร” ลินห์เล่า

ในปัจจุบันแทนที่จะสอนโดยตรง ลินห์ได้เปลี่ยนมาสอนนักเรียนออนไลน์แทนจนกว่าจะมีคำแนะนำที่ชัดเจน

ฮุ่ยเอิน มาย นักศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่าเธอได้อ่านประกาศหมายเลข 29 ที่ควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม ซึ่งจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์

“ในกรณีของฉัน ถ้าฉันสอนภาษาฝรั่งเศสให้กับนักเรียน หากผู้ปกครองจ้างนักเรียนติวเตอร์มาสอนพิเศษให้ลูกๆ ที่บ้านตามหลักสูตรหลักของชั้นเรียนที่ลูกๆ ของพวกเขาเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษา นั่นถือเป็นการสอนพิเศษเพิ่มเติมหรือไม่ และห้ามทำหรือไม่” ฉันสงสัย...

อธิบดีกรมการมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ตอบสื่อมวลชนว่า องค์กรและบุคคลใดก็ตามที่ทำการสอนวิชาพิเศษนอกหลักสูตร จะต้องจดทะเบียนกิจการของตน แล้วนักเรียนที่มาทำงานเป็นติวเตอร์ต้องจดทะเบียนธุรกิจหรือไม่?

อย่างไรก็ตาม ขณะนี้ยังไม่มีคำแนะนำโดยละเอียดจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานท้องถิ่น แม้ว่าวันที่ประกาศจะมีผลบังคับใช้เพียงไม่กี่วันก็ตาม

นักเรียนและครูหวังว่าจะได้รับคำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงในเร็วๆ นี้

ในความเป็นจริง ครูหลายคนที่สอนที่บ้านหรือที่อื่นนอกศูนย์ยังไม่เข้าใจว่า Circular 29 ห้ามไม่ให้นักเรียนประถมศึกษาเรียนวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมหรือไม่

ครูสอนภาษาอังกฤษในฮานอยกล่าวว่าทันทีที่เธอได้ยินเกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่นี้ เธอก็ปล่อยให้นักเรียนหยุดเรียนตั้งแต่ตอนนั้นจนถึงปัจจุบัน

เพราะตามที่ครูคนนี้บอก เธอและครูคนอื่นๆ อีกหลายคนสงสัยว่าการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาถือว่าฝ่าฝืนกฎระเบียบการสอนและการเรียนรู้พิเศษหรือไม่ หากครูจะสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษา พวกเขาจะได้เรียนรู้อะไร และจะไม่ได้เรียนรู้อะไร?

“ตอนนี้เรายังคงให้นักเรียนเรียนได้จนถึงวันที่ 14 กุมภาพันธ์ เราหวังว่าจะมีคำแนะนำที่ชัดเจนในเร็วๆ นี้เพื่อนำไปปฏิบัติอย่างถูกต้อง” ครูคนนี้กล่าว

ตามที่รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำการวิจัยและออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติมโดยมีมุมมองและหลักการ

ดังนั้น การจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนเพิ่มเติมจึง “ไม่ใช่เรื่องต้องห้าม” ให้ชัดเจนว่ากิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมใดที่เป็นไปตามระเบียบ กิจกรรมที่ไม่ถูกต้องใดๆ ควรได้รับการติดตาม ตรวจสอบ และตรวจสอบโดยหน่วยงานทุกระดับ องค์กร บุคคล และสังคมโดยรวมในระหว่างกระบวนการดำเนินการ

การจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมต้องให้แน่ใจว่าจะไม่ส่งผลกระทบต่อการจัดและการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียน ไม่ส่งผลกระทบต่อการดำเนินการหลักสูตรวิชาที่ครูสังกัด

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยังได้เสนอแนวทางแก้ไขในระยะสั้นและระยะยาวเพื่อจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิผล เช่น การออกหนังสือเวียนและกฎระเบียบเฉพาะ แนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาศักยภาพครูและวิธีการสอน ความรับผิดชอบของครูในการส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน

ดูฮอป

ที่มา: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-sinh-vien-giao-vien-trong-cho-huong-dan-post1716023.tpo