นวัตกรรมและการพัฒนาคุณภาพ
ในยุคอุตสาหกรรม 4.0 ภาคการศึกษาในจังหวัดซอนลาพยายามเปลี่ยนแปลงตัวเองอย่างต่อเนื่อง โดยค่อยๆ ปรับปรุงกิจกรรมการเรียนการสอนให้ทันสมัย เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา โดยรวม นวัตกรรมนี้สะท้อนให้เห็นไม่เพียงแต่ในวิธีการสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิด การบริหารจัดการองค์กร การใช้เทคโนโลยี และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและมีประสิทธิภาพด้วย
ปัจจุบัน จังหวัดนี้มีสถาบันการศึกษา 609 แห่ง และมีนักเรียนกว่า 379,800 คน เครือข่ายโรงเรียนได้รับการขยายและกระจายอย่างมีเหตุผล เพื่อให้มั่นใจว่าความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกภูมิภาคได้รับการตอบสนอง
นายเหงียน ง็อก กวาง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด ซอนลา กล่าวว่า จังหวัดซอนลามีครูและผู้บริหาร 23,546 คน รวมถึงรองศาสตราจารย์ 1 คน ปริญญาเอก 4 คน ปริญญาโท 430 คน และผู้ที่จบปริญญาตรีหรืออนุปริญญาเกือบ 17,000 คน นายกวางกล่าวว่า "เรามุ่งเน้นการฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพเพื่อพัฒนาศักยภาพด้านการบริหารและการสอน ตอบสนองความต้องการของการปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานและแบบองค์รวม"

สิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ได้รับการลงทุนอย่างครอบคลุม
ในปีการศึกษา 2024-2025 จังหวัดซอนลาจะรับนักเรียนใหม่กว่า 52,000 คน เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในแต่ละระดับชั้น และระบบโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาจะยังคงได้รับการลงทุนอย่างครอบคลุมและทันสมัยต่อไป
สัดส่วนของห้องเรียนถาวรอยู่ที่ 73% และห้องเรียนกึ่งถาวรเกิน 24% สิ่งอำนวยความสะดวกเสริม เช่น ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ ห้องเรียนเฉพาะวิชา หอพัก โรงอาหาร ระบบน้ำสะอาด และห้องสุขา ได้รับการลงทุนและให้บริการความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำในพื้นที่ด้อยโอกาส
ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2024 แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก โดยมีผู้สอบผ่าน 11,544 คน จากผู้เข้าสอบ 11,561 คน คิดเป็นอัตราการสอบผ่าน 99.85% (เพิ่มขึ้น 0.16% เมื่อเทียบกับปี 2023) คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 6.4 คะแนน เพิ่มขึ้น 0.29 คะแนน ที่น่าสนใจคือ อัตราการสำเร็จการศึกษาของระบบการศึกษาต่อเนื่องอยู่ที่ 99.91% ซึ่งอยู่ในอันดับที่สามของประเทศ
การสร้างเสถียรภาพทางการศึกษาหลังการปรับโครงสร้างองค์กร
ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2568 เป็นต้นไป หลังจากการปรับโครงสร้างการบริหารแบบสองระดับ โรงเรียนในจังหวัดซอนลาจะอยู่ภายใต้การบริหารจัดการตามเขตการปกครองใหม่ นายเหงียน จี ชุง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ยืนยันว่า "กรมฯ ได้ให้คำแนะนำแก่โรงเรียนต่างๆ อย่างจริงจังในการปรับปรุงการบริหาร เพื่อให้การเรียนการสอนดำเนินไปอย่างต่อเนื่องและปกป้องสิทธิของนักเรียน"
นอกเหนือจากความมั่นคงขององค์กรแล้ว ภาคการศึกษายังคงดำเนินการตามแผนงานเพื่อยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมครูในทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 การฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับความต้องการในทางปฏิบัติจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงโครงสร้าง คุณภาพ และปริมาณของบุคลากรครู

การสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบองค์รวม
กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดซอนลา ยังคงมุ่งเน้นการให้ความรู้แก่นักเรียนในด้านจริยธรรม วิถีชีวิต ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ พร้อมทั้งส่งเสริมการศึกษาและการเลียนแบบอุดมการณ์ จริยธรรม และแบบอย่าง ของโฮจิมินห์ ในโรงเรียน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งการให้เสริมสร้างมาตรการป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียน พร้อมทั้งให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดการสถานการณ์แก่ผู้บริหารและครู เพื่อให้มั่นใจได้ว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีสุขภาพดีและปลอดภัย นอกจากนี้ ยังได้เร่งดำเนินการระดมทรัพยากรทางสังคมและให้ความสำคัญกับการลงทุนในพื้นที่ด้อยโอกาส ซึ่งมีส่วนช่วยลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาในแต่ละภูมิภาค
บุคคลสำคัญจากภาคการศึกษาของเมืองซอนลา:
- สถาบันการศึกษา 609 แห่ง; นักเรียนกว่า 379,800 คน
- บุคลากรและอาจารย์จำนวน 23,546 คน รวมถึงผู้ที่จบปริญญาโท 430 คน ผู้ที่จบปริญญาเอก 4 คน และรองศาสตราจารย์ 1 คน
- อัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2024 อยู่ที่ 99.85%
- สัดส่วนของห้องเรียนที่มีโครงสร้างแข็งแรงอยู่ที่ 73%
- นักเรียนเกือบ 13,500 คนจะเข้าร่วมสอบวัดระดับความรู้เพื่อจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2025 ในห้องสอบ 600 ห้อง
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/son-la-doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thoi-ky-moi-post738402.html








การแสดงความคิดเห็น (0)