การแก้ไขเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมเตรียมความพร้อม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างหนังสือเวียนแก้ไขเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของหนังสือเวียนฉบับที่ 44/2021/TT-BGDĐT ลงวันที่ 31 ธันวาคม 2564 ซึ่งออกโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่องระเบียบการรับเข้าศึกษาและการเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย และการพิจารณาโอนหน่วยกิตไปยังหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย

ผู้ปกครองและนักเรียนที่สนใจศึกษาต่อได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาขาวิชาต่างๆ ในงานนิทรรศการรับสมัครนักศึกษาของมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ (ภาพประกอบ)

ตามข้อมูลจาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กฎหมายการศึกษาปี 2019 กำหนดให้การเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรมในวิชาชีพเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทาง โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในวิชาต่างๆ ควบคู่ไปกับการให้การศึกษาแบบรอบด้าน การสร้างกลุ่มผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย และตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของท้องถิ่นและประเทศ อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันยังไม่มีเอกสารทางกฎหมายเฉพาะที่ควบคุมเนื้อหาของโครงการเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา เพื่อให้เกิดความสม่ำเสมอในการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาต่างๆ

ในบริบทของการพัฒนานวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้งของประเทศ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์และนักเรียนจากพื้นที่ภูเขา จึงมีความเร่งด่วนมากขึ้น โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาทำหน้าที่เป็นแหล่งฝึกฝนและเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ โดยมอบทักษะที่จำเป็นสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยทั่วประเทศในสาขาวิชาต่างๆ

ดังนั้น การแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียน 44/2021/TT-BGDĐT พร้อมกับโครงการฝึกอบรมความรู้ก่อนเข้ามหาวิทยาลัย จึงเป็นสิ่งสำคัญยิ่งต่อการรับประกันคุณภาพ ความสอดคล้อง และทิศทางเชิงกลยุทธ์ระยะยาวของ การศึกษา ในโรงเรียนก่อนเข้ามหาวิทยาลัย และการทำให้แนวนโยบายด้านชาติพันธุ์ของพรรคและรัฐที่มีต่อเด็กกลุ่มชาติพันธุ์เป็นรูปธรรม

ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้มีประเด็นใหม่ที่น่าสนใจหลายประการ เช่น การเพิ่มวิชาสารสนเทศเป็นวิชาบังคับในหลักสูตรเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรม การเพิ่มความหลากหลายของวิชาที่เลือกเรียน โดยอนุญาตให้นักเรียนเลือกได้ว่าจะเรียนภาษาอังกฤษและสารสนเทศหรือไม่ และการเพิ่มเวลาเรียนสำหรับวิชาหลัก เช่น คณิตศาสตร์ (8 คาบ/สัปดาห์) และวรรณคดี (7 คาบ/สัปดาห์) นอกจากนี้ ร่างหนังสือเวียนยังเสริมสร้างเนื้อหาของการฝึกปฏิบัติ การทดลอง และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะปัญญาประดิษฐ์ (AI)

ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้แก้ไขและเพิ่มเติมโครงการเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรมใน 11 วิชาที่สอนในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง: นักเรียนเตรียมอุดมศึกษาจะได้รับการเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรมใน 3 วิชาตามกลุ่มวิชาที่ใช้ในการสมัครเข้าเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา (วิชาที่ 1, 2 และ 3 ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี อังกฤษ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ สารสนเทศศาสตร์ และเทคโนโลยี) และภาษาอังกฤษและสารสนเทศศาสตร์ โดยวิชาสารสนเทศศาสตร์รวมอยู่ในวิชาเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรมด้วย

นอกจากนี้ การพัฒนาหลักสูตรที่ผสมผสานกันเพื่อเสริมสร้างความรู้ทางวัฒนธรรม ควรคำนึงถึงความหลากหลาย ความครอบคลุม และความเหมาะสมกับทางเลือกที่หลากหลายของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ เช่น หลักสูตรที่ผสมผสานกันโดยไม่มีภาษาอังกฤษและสารสนเทศ หลักสูตรที่ผสมผสานกันโดยมีภาษาอังกฤษหรือสารสนเทศอย่างใดอย่างหนึ่ง และหลักสูตรที่ผสมผสานกันโดยมีทั้งภาษาอังกฤษและสารสนเทศ

หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยมีระยะเวลาหนึ่งปีการศึกษา ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยจะเป็นผู้กำหนดแผนการเรียน โดยกำหนดให้มีการเรียนจริง 28 สัปดาห์ และเวลาที่เหลือจะใช้สำหรับการทบทวนบทเรียน การสอบปลายภาค และกิจกรรมอื่นๆ หลักสูตรมีโครงสร้างที่ยืดหยุ่น โดยประมาณ 70% ของเนื้อหาและระยะเวลาเป็นภาคบังคับ ส่วนอีก 30% ที่เหลือทางโรงเรียนจะพัฒนาขึ้นเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนและทรัพยากรของโรงเรียน

baotintuc.vn

ที่มา: https://baolaocai.vn/sua-doi-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post650059.html