การแยกกิจกรรมทางธุรกิจและโรงเรียน

เอสจีจีพี 30 กันยายน 2566 06:40 น.

เมื่อวันที่ 29 กันยายน ในการประชุมเพื่อทบทวนการบริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับสถาบัน การศึกษา ที่ไม่เปิดเผยต่อสาธารณะในปีการศึกษา 2565-2566 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ นายเหงียน วัน ฮิ่ว ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้ขอให้สถาบันการศึกษาที่ไม่เปิดเผยต่อสาธารณะแยกกิจกรรมทางธุรกิจออกจากกิจกรรมของโรงเรียน

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะเสริมสร้างการบริหารจัดการสถาบันการศึกษาที่ไม่เปิดเผยต่อสาธารณะ จัดการอย่างเข้มงวดกับการละเมิดกฎหมายในการจัดกิจกรรม และมีกลไกในการตรวจสอบข้อมูลที่ผู้ปกครองรายงานอย่างรวดเร็ว

ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ปัจจุบันเมืองนี้มีโรงเรียนเอกชนที่มีทุนการลงทุนในประเทศ 90 แห่ง และมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไป 48 แห่งที่มีทุนการลงทุนจากต่างประเทศเปิดดำเนินการอยู่

นอกจากนี้ เมืองนี้ยังมีศูนย์ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ 760 แห่ง สถาบันการศึกษาที่ได้รับการลงทุนจากต่างประเทศ 112 แห่ง หน่วยงานที่เข้าร่วมในการจัดการศึกษาทักษะชีวิตและกิจกรรมการศึกษาเสริมหลักสูตร 122 แห่ง ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม 13 แห่ง องค์กรที่ให้บริการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อต่างประเทศ 584 แห่ง และสำนักงานตัวแทน 24 แห่งที่เข้าร่วมในกิจกรรมทางการศึกษา

* กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งส่งเอกสารไปยังกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการทบทวนและรายงานสถานการณ์การจัดกิจกรรมการศึกษาพิเศษในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนการศึกษาทั่วไป และสถาบันการศึกษาทั่วไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การดำเนินการตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าด้วยการจัดกิจกรรมการศึกษาพิเศษนอกหลักสูตรและนโยบายด้านสังคมศึกษา ท้องถิ่นต่างๆ ได้จัดกิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น การให้ความรู้ทักษะชีวิต การเชื่อมโยงการสอนภาษาต่างประเทศ การสอนคอมพิวเตอร์เสริม การจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์นอกโรงเรียน... ตามความต้องการของผู้เรียน

ผลลัพธ์เหล่านี้มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างและพัฒนาความรู้ ทักษะ และการศึกษาบุคลิกภาพอย่างครอบคลุมสำหรับผู้เรียน อย่างไรก็ตาม การจัดการกิจกรรมการศึกษานอกหลักสูตรยังคงมีข้อจำกัด ก่อให้เกิดความกังวล ความกังวล และความคิดเห็นเชิงลบของสาธารณชน

แหล่งที่มา