เพิ่มเบี้ยเลี้ยงสำหรับครูอนุบาลและครูประถมศึกษาเป็นอย่างน้อย 70%

(หนังสือพิมพ์ดานตรี) - ค่าตอบแทนพิเศษสำหรับครูอนุบาลและครูประถมศึกษาอยู่ระหว่าง 70% ถึง 100% ตามที่คณะกรรมการกรมการเมืองกำหนด

มติที่ 71 ของ คณะกรรมการกรมการเมือง ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม กำหนดให้มีนโยบายพิเศษและเหนือกว่าสำหรับบุคลากรทางการสอน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ค่าตอบแทนพิเศษสำหรับครูในสถานศึกษาปฐมวัยและสถาน ศึกษา ทั่วไปจะเพิ่มขึ้นเป็นอย่างน้อย 70% สำหรับครูในพื้นที่ทุรกันดาร เขตชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย 100% ส่วนบุคลากรในโรงเรียนจะได้รับค่าตอบแทนขั้นต่ำ 30%

ก่อนหน้านี้ ร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยค่าตอบแทนพิเศษตามอาชีพในสถาบันการศึกษาของรัฐ ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เผยแพร่ในเดือนมิถุนายนเพื่อขอความคิดเห็นจากประชาชน กำหนดอัตราค่าตอบแทนไว้ที่ 30-80% สำหรับครูอนุบาลและครูประถมศึกษา

ครูทำหน้าที่เป็นผู้คุมสอบในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย (ภาพ: ไห่หลง)

อัตรา 30% นี้ใช้กับครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย อย่างไรก็ตาม ครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายในชุมชนที่จัดอยู่ในเขต 1 และเขต 2 ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ชุมชนบนเกาะ ชุมชนชายแดน และชุมชนเขตปลอดภัยตามที่ รัฐบาล กำหนด จะได้รับเบี้ยเลี้ยง 35%

อัตรา 35% นี้เป็นอัตราที่ใช้กับครูโรงเรียนประถมศึกษาทั่วไปเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ครูโรงเรียนประถมศึกษาที่ทำงานในพื้นที่พิเศษที่กล่าวถึงข้างต้นจะได้รับเบี้ยเลี้ยง 50%

อัตราภาษี 45% และ 60% เป็นอัตราที่ใช้กับครูอนุบาล โดยอัตราที่สูงกว่าจะใช้กับครูอนุบาลที่ทำงานในสาขาเฉพาะทาง

ครูที่ทำงานในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทาง โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา และโรงเรียนสำหรับนักเรียนพิการ จะได้รับเบี้ยเลี้ยง 70%

อัตราสูงสุด 80% ถูกจัดสรรให้กับครูในชุมชนในเขต 3 ซึ่งรวมถึงพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ชุมชนบนเกาะ และชุมชนชายแดน

ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับร่างพระราชกฤษฎีกาที่กล่าวถึงข้างต้น มติที่ 71 กำหนดให้มีค่าตอบแทนพิเศษเพื่อจูงใจครูในระดับที่สูงขึ้น โดยระดับสูงสุดอยู่ที่ 100% ของเงินเดือนครู

นอกจากนี้ คณะกรรมการโปลิตบูโรยังเรียกร้องให้มีการใช้จ่ายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างน้อยร้อยละ 20 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด โดยการใช้จ่ายด้านการลงทุนอย่างน้อยร้อยละ 5 และการใช้จ่ายด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 3

คณะกรรมการกรมการเมืองเน้นย้ำว่า การศึกษาและการฝึกอบรมยังคงเผชิญกับความยากลำบากและข้อจำกัดมากมาย และยังไม่ได้กลายเป็นแรงขับเคลื่อนสำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศอย่างแท้จริง บุคลากรครู โครงสร้างพื้นฐาน และสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนในหลายพื้นที่ยังไม่ตรงตามความต้องการ

เพื่อให้เกิดความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม คณะกรรมการกรมการเมืองได้กำหนดว่าต้องเริ่มต้นด้วยการปฏิรูปความคิด ความตระหนักรู้ และสถาบัน สร้างความก้าวหน้าในด้านทรัพยากร แรงจูงใจ และพื้นที่ใหม่ๆ โดยให้รัฐมีบทบาทนำ ใช้การลงทุนของภาครัฐเพื่อชี้นำและดึงดูดทรัพยากรทางสังคมสำหรับการปรับปรุงระบบการศึกษาของประเทศให้ทันสมัยอย่างครอบคลุม

เป้าหมายของเวียดนามคือการมีระบบการศึกษาระดับชาติที่ทันสมัย ​​เท่าเทียม และมีคุณภาพสูงภายในปี 2045 โดยติดอันดับ 20 ประเทศแรกของโลก

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm