เน้นทบทวนสำหรับนักเรียนชั้น ม.3

ไทย ตามมติที่ 619/QD-UBND ลงวันที่ 6 เมษายน 2025 ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเกี่ยวกับการอนุมัติโควตาการลงทะเบียนเรียนสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2025-2026 ในจังหวัดนั้น โควตาการลงทะเบียนเรียนทั้งหมดสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของทุกระบบคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 จำนวน 10,850 คน ซึ่งรวมถึง: โควตาการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 350 คนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง Bien Hoa; โควตาการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 7,380 คนจากโรงเรียนมัธยมศึกษา; โควตาการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 1,665 คนจากศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา (GDNN-GDTX) และ GDTX - ศูนย์แนะแนวอาชีพของจังหวัด ฮานาม ; คาดว่าจะมีโควตาการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 210 คนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh คาดว่าจะมีโควตาการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 60 คน ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายเมนซา คาดว่าจะมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนประถม มัธยมศึกษาตอนปลาย และมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียน FPT จำนวน 240 คน และโควตาการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร่วมกันระหว่างศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและสถานศึกษาอาชีวศึกษาคาดว่าจะมีนักเรียน 945 คน ดังนั้น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จึงยังคงมีแรงกดดันอย่างมากในการเตรียมตัวสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษา 2568-2569

ทุกปี ตั้งแต่เดือนเมษายนและพฤษภาคม บรรยากาศการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดนี้มักจะคึกคักเป็นพิเศษ โดยมีการจัดชั้นเรียนทบทวนอย่างเป็นระบบ ณ โรงเรียน อย่างไรก็ตาม ในปีนี้ การบังคับใช้ประกาศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฉบับที่ 29 ซึ่งกำหนดให้ไม่มีการจัดชั้นเรียนพิเศษที่มีค่าธรรมเนียมในโรงเรียน ได้เปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดชั้นเรียนทบทวนสำหรับนักเรียนไปบ้าง ปัจจุบัน โรงเรียนส่วนใหญ่เลือกที่จะจัดให้มีการสอบทบทวนฟรีหลังเวลาทำการ แต่แบบฟอร์มนี้กำหนดให้ครูต้องอาสาสอน และนักเรียนต้องลงทะเบียนเรียนโดยสมัครใจก่อนจัดชั้นเรียน คุณครู Tran Thi Hue ครูประจำโรงเรียนมัธยมศึกษา Thanh Tan (Thanh Liem) ระบุว่า ขณะนี้พวกเขากำลังเข้าสู่ขั้นตอนการสอบทบทวนขั้นสุดท้ายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษา 2568-2569 อย่างไรก็ตาม สำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลาง พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด หากไม่ได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนและครู พวกเขาจะต้องพึ่งพาตนเองเกือบทั้งหมดในการสอบทบทวน

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลายคนของโรงเรียนมัธยมศึกษาเลฮ่องฟอง (เมืองฟูลี) มีผู้ปกครองเป็นฟรีแลนซ์หรือผู้ทำงานประจำ จึงเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะไปตรวจสอบที่ศูนย์ คุณครูเหงียน ถิ หง็อก เหลียน ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ปีนี้เป็นปีแรกที่นักเรียนต้องสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 มีประเด็นใหม่ๆ มากมายในโครงสร้างการสอบและการจัดการสอบ ไม่เพียงแต่ครอบครัวเท่านั้น แต่ครูก็มีความกังวลเกี่ยวกับนักเรียนเป็นอย่างมากก่อนการสอบเข้าที่กำลังจะมาถึง ดังนั้น ตั้งแต่ปลายเดือนกุมภาพันธ์ โรงเรียนจึงได้จัดให้มีการทบทวนบทเรียนฟรีสำหรับนักเรียน 2 คาบ/วิชาต่อสัปดาห์ ครูมีความสมัครใจอย่างเต็มที่ โรงเรียนจัดห้องเรียน วางแผน และดูแลอย่างใกล้ชิด บทเรียนทบทวนจะจัดโดยพิจารณานักเรียนตามความสามารถ เพื่อให้มีมาตรการทบทวนที่เหมาะสม

ชั่วโมงทบทวนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9B โรงเรียนมัธยมศึกษาเลหงษ์ฟอง (เมืองฟูลี) เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

นอกจากจะเผชิญกับความยากลำบากในการทบทวนเนื้อหาแล้ว นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีนี้ยังต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ เมื่อการสอบเข้าวิชาวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างครั้งใหญ่ เพื่อให้สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาศักยภาพ หากแต่เดิม การสอบวิชาวรรณคดีมักประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ การอ่านจับใจความ การอ่านวิจารณ์สังคม และการอ่านวิจารณ์วรรณกรรม แต่ในปีนี้ โครงสร้างการสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จะปรับใหม่ โดยแบ่งเป็น 2 ส่วนหลักๆ ส่วนละ 5 คะแนน โดยส่วนที่ 1 เป็นการอ่านจับใจความวรรณกรรมและการเขียนย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) ส่วนที่ 2 เป็นการอ่านจับใจความโต้แย้งหรือข้อความเชิงข้อมูล และการเขียนเรียงความวิจารณ์สังคม ส่วนที่ 1 การอ่านจับใจความมี 3 คะแนน และย่อหน้า (2 คะแนน) จะให้ผู้เข้าสอบแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับบทกวี หรือวิเคราะห์แก่นเรื่อง ศิลปะ และสุนทรียศาสตร์ของบทกวี ในส่วนที่ 2 คำถามเกี่ยวกับความเข้าใจในการอ่านมีคะแนน 1 คะแนน ส่วนคะแนนที่เหลือ 4 คะแนนเป็นของเรียงความโต้แย้งทางสังคม (ผู้สมัครอาจถูกขอให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นชีวิตหรือเสนอวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ - PV)

ประเด็นสำคัญคือ เนื้อหาการอ่านเพื่อความเข้าใจทั้งหมดจะอยู่นอกตำราเรียน ไม่เกิน 1,300 คำ ซึ่งกำหนดให้นักเรียนต้องมีทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจอย่างรวดเร็ว การคิดวิเคราะห์และการคิดเชิงสังเคราะห์ แบบทดสอบนี้สร้างขึ้นในทิศทางแบบบูรณาการ หมายความว่าส่วนการเขียนจะเชื่อมโยงกับเนื้อหาในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ จำเป็นต้องมีทักษะแบบสหวิทยาการ และการเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ

ครู Tran Thi Hue ครูโรงเรียนมัธยมศึกษา Thanh Tan (Thanh Liem) กล่าวว่า โครงสร้างข้อสอบแบบใหม่นี้ดีมาก แต่ก็ยากมากเช่นกัน นักเรียนในพื้นที่ชนบทมีโอกาสน้อยที่จะได้สัมผัสกับรูปแบบข้อสอบแบบบูรณาการ และขาดทักษะการเขียนเชิงโต้แย้งและการโต้แย้ง หากไม่ได้รับการฝึกฝนที่ดี พวกเขาอาจได้คะแนนต่ำในส่วนนี้ได้ง่าย

ที่น่าสังเกตคือ ขณะนี้ ท้องถิ่นยังไม่มีตัวอย่างข้อสอบอย่างเป็นทางการสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เช่นเดียวกับจังหวัดและเมืองอื่นๆ ครูส่วนใหญ่ที่สอนทบทวนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มักจะค้นหาเนื้อหาเพื่อทบทวนให้นักเรียนอย่างกระตือรือร้น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คนหนึ่งที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮัวเฮา (ลี้เญิน) แสดงความกังวลว่า ฉันคิดว่าโจทย์เรียงความของปีนี้คาดเดายาก ส่วนการเขียนย่อหน้าต้องใช้การวิเคราะห์เชิงลึก ในขณะที่เรียงความโต้แย้งทางสังคมต้องใช้ตัวอย่างจากสถานการณ์จริง หากไม่ได้รับคำแนะนำโดยตรงจากครู ฉันก็ไม่รู้จะแสดงออกอย่างไร...

เหงียน เต๋อ แม็ง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอานโด (บิ่ญลุค) เล่าว่า ปีนี้ทางจังหวัดจัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพียงวิชาเดียวสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทุกแห่งในพื้นที่ คะแนนของทั้ง 3 วิชามีค่าสัมประสิทธิ์เท่ากับ 1 ซึ่งคะแนนสอบเข้าคือคะแนนรวมของทั้ง 3 วิชา ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องตั้งใจเรียนให้ดีเพื่อให้ได้คะแนนรวมสูง โดยไม่ต้องเสียเวลาไปชดเชยคะแนนวิชาหนึ่งด้วยการคูณค่าสัมประสิทธิ์ของอีกวิชาหนึ่งเหมือนปีก่อนๆ ในตอนนี้ นอกจากเอกสารประกอบการเรียนจากครูในห้องเรียนแล้ว เรายังขอให้เพื่อนๆ ที่เรียนในศูนย์ฯ ช่วยสนับสนุนเอกสาร ความรู้ หรือใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตเพื่อแก้ปัญหาและทบทวนด้วยตัวเอง ตัวผมเองก็รู้สึกกังวลเมื่อพบปัญหาในการเรียนและทบทวน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนวัตกรรมใหม่ๆ ในการสอบ

การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในฮานามจะจัดขึ้นอย่างเป็นทางการระหว่างวันที่ 6-8 มิถุนายน 2568 ปัจจุบัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาได้สำเร็จหลักสูตรปีการศึกษา 2567-2568 แล้ว และกำลังมุ่งเน้นการทบทวนเพื่อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นอกจากนวัตกรรมใหม่ๆ ในการรับสมัครแล้ว อัตราการไหลเข้าของนักเรียนมัธยมศึกษาในฮานามยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทำให้เกิดแรงกดดันอย่างมากต่อนักเรียนและครูก่อนการสอบ

เจียงหนาน

ที่มา: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/tap-trung-on-tap-cho-hoc-sinh-lop-9-160616.html

การแสดงความคิดเห็น (0)