ครูสนับสนุนซึ่งกันและกันในการสอน: เชื่อมช่องว่างทางการศึกษาของโรงเรียน

นางสาวเหงียน เดา กิม อันห์ ครูจากโรงเรียนแห่งหนึ่งในใจกลาง กรุงฮานอย เล่าว่าเธอกังวลเกี่ยวกับความด้อยโอกาสและความขาดแคลนของเด็กๆ ในพื้นที่สูง ดังนั้นทุกครั้งที่เธอมีโอกาส เธอก็จะเข้าร่วมทริปการกุศล การเดินทางระยะสั้นเพื่อมอบของขวัญให้กับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสทำให้เธอเข้าใจถึงคุณค่าของการให้มากขึ้น

นางสาวคิม อันห์ เป็นอาสาสมัครสอนภาษาอังกฤษฟรีให้กับนักเรียนในจังหวัด ห่าซาง ตั้งแต่ปี 2022 นักเรียนในพื้นที่ห่างไกลไม่มีอุปกรณ์ต่างๆ เช่น โทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ดังนั้นทั้งชั้นเรียนจึงเรียนผ่านทางโทรทัศน์ในห้องเรียน การเชื่อมต่อไม่แรง และเวลาเรียนก็มักจะขาดตอน แต่ด้วยความช่วยเหลือจากครูที่โรงเรียน การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไม่เคยหยุดลงเลยตลอดไม่กี่ปีที่ผ่านมา

“ในช่วงแรก นักเรียนบางคนขี้อายและไม่กล้าโต้ตอบ ครูต้องออกแบบบทเรียนออนไลน์อย่างยืดหยุ่น โดยแทรกภาพที่น่าสนใจมากมาย จัดเกมเพื่อสร้างบรรยากาศที่สนุกสนานและเป็นกันเองในแต่ละบทเรียน นักเรียนแต่ละคนเข้าร่วมเกมอย่างกล้าหาญ มีปฏิสัมพันธ์กับครู และค่อยๆ มีความมั่นใจมากขึ้น แม้ว่าครูและนักเรียนจะอยู่ห่างกันหลายร้อยกิโลเมตร แต่พวกเขารู้จักกันด้วยการมองหน้าและเรียกชื่อกันด้วยความรักและสนิทสนม” เธอกล่าว

ครูในฮานอยสอนภาษาอังกฤษออนไลน์ฟรีให้กับนักเรียนในพื้นที่ภูเขาของจังหวัดห่าซาง

นางสาวคิม อันห์ กล่าวว่า เธอรู้สึกมีความสุขอย่างบอกไม่ถูกเมื่อเห็นความก้าวหน้าของนักเรียนของเธอในแต่ละวัน เธอหวังที่จะทำสิ่งเล็กๆ แต่มีความหมายนี้ต่อไปเพื่อช่วยเหลือนักเรียนในพื้นที่สูง และยังหวังว่าจะมีกิจกรรมที่จะช่วยให้นักเรียนในเมืองเข้าใจและรักชีวิตที่สมบูรณ์แบบซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขาโชคดีที่มี

“การที่ครูในพื้นที่ที่เอื้ออำนวยช่วยเหลือครูและนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสนั้นไม่เพียงแต่เป็นการแบ่งปันความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นการเดินทางเพื่อเชื่อมโยงจิตใจที่มุ่งมั่นในอาชีพการให้การศึกษาแก่ผู้คน การศึกษา เป็นการเดินทางแห่งความรัก เมื่อทุกคนหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความเมตตา พวกเขาจะเก็บเกี่ยวผลอันหอมหวานที่ยั่งยืน” เธอเปิดใจ

การเปลี่ยนแปลงของโรงเรียน

นายฟุ่ง ง็อก อวนห์ หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเขตบาวี เล่าถึงการเปลี่ยนแปลงของครูและนักเรียนในโรงเรียนแห่งหนึ่งที่อยู่ห่างจากเมืองหลวงเกือบ 100 กิโลเมตร ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่เป็นคนกลุ่มชาติพันธุ์ม้งและเดา นั่นคือโรงเรียนประถมศึกษาคานห์เทือง คุณอัญช์ กล่าวว่า เมื่อไม่นานมานี้ เวลามีการสอนวิชาหนึ่งให้เพื่อนครูในอำเภอสังเกต ครูหลายคนก็ลังเลไม่กล้าทำ ส่วนนักเรียนก็ขี้อายและขลาดกลัว

ต้องขอบคุณการสนับสนุนและการแบ่งปันความเชี่ยวชาญของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเขตบาดิ่ญ หลังจากผ่านมาระยะหนึ่ง ครูและนักเรียนในเขตบาวีก็มีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน

เป็นเวลาหนึ่งปีกว่าที่คุณครู Pham Ngoc Anh จากโรงเรียนประถมศึกษา Kim Dong เขต Ba Dinh เดินทางหลายร้อยกิโลเมตรต่อสัปดาห์ไปยังโรงเรียนประถมศึกษา Khanh Thuong เพื่อสอนและแบ่งปันประสบการณ์ในการสร้างสรรค์หลักสูตรและตำราเรียน ด้วยความเพียรพยายามและความพากเพียรของนางสาว Ngoc Anh และครูคนอื่นๆ โรงเรียนประถมศึกษา Khanh Thuong จึงมีนักเรียนภาษาอังกฤษที่ยอดเยี่ยมในระดับอำเภอ และมีครูที่ยอดเยี่ยมในระดับเมือง ผลลัพธ์ดังกล่าวเป็นหลักฐานว่าการแบ่งปันระหว่างครูและโรงเรียนได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด

นายอัญห์ กล่าวว่า ปัจจุบันมีโรงเรียน 106/110 แห่งในเขตบาวีที่กำลังดำเนินโครงการเชื่อมโยงกับโรงเรียนในเขตอื่นๆ ครูจากโรงเรียนต่างๆ จัดกิจกรรมวิชาชีพต่างๆ มากมาย เข้าร่วมชมรมครูสอนภาษาอังกฤษ ฯลฯ จัดชั่วโมงทบทวนความรู้ฟรีให้กับนักเรียนนับพันชั่วโมง

การปิดช่องว่างทางการศึกษา

นางสาวเหงียน ฟองลาน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร เขตบาดิ่ญ (ฮานอย) กล่าวว่า นอกเหนือจากความพยายามในการส่งเสริมการปรับปรุงคุณภาพชั่วโมงการสอนในโรงเรียนแล้ว หน่วยงานยังขยายการแลกเปลี่ยนและไปร่วมโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสอีกด้วย

กิจกรรมเหล่านี้เป็นการแลกเปลี่ยนและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Minh Quang (เขต Ba Vi) และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Luu Hoang (เขต Ung Hoa) ซึ่งเป็นโรงเรียน 2 แห่งที่มีคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ค่อนข้างต่ำ และยังมีการรับสมัครนักเรียนเกินจำนวนอีกด้วย คำถามก็คือครูจะสอนและสนับสนุนนักเรียนให้บรรลุผลงานคุณภาพสูงในช่วง 3 ปีของมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างไร

โรงเรียนมัธยมเหงียนทราอิได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอน สังเกตกิจกรรม และแบ่งปันประสบการณ์ในการจัดทำแผ่นแบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการสอนภาษาอังกฤษ แบ่งปันประสบการณ์ในการสร้างหัวข้อการทดสอบและการประเมิน ใช้ประโยชน์และใช้ซอฟต์แวร์เพื่อสนับสนุนกิจกรรมการสอน บริจาคเงินเพื่อซื้อและสอนการใช้งานซอฟต์แวร์ผสมข้อสอบที่โรงเรียนมัธยม Minh Quang

“จากการแลกเปลี่ยนและเชื่อมโยงดังกล่าว เรายังได้เรียนรู้มากกว่าที่แบ่งปันกัน ได้แก่ บทเรียนความพากเพียร ความไว้วางใจ และความภาคภูมิใจในอาชีพจากครูในโรงเรียนอื่นๆ แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย รวมถึงความวิตกกังวลและความกังวลใจในแต่ละวัน แต่พวกเราครูทุกคนก็เข้าใจว่าเมื่อเราจับมือกับผู้อื่น เราก็จะได้รับความแข็งแกร่งมากขึ้นด้วย” นางสาวลานกล่าว

นายทราน เดอะ เกือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า เมื่อ 3 ปีก่อน ผู้ที่ทำงานด้านการจัดการการศึกษาในเมืองหลวงรู้สึกกังวลและกังวลอย่างมากเกี่ยวกับการที่จะต้องแก้ไขปัญหาการลดช่องว่างทางการศึกษาระหว่างโรงเรียนในเขตชานเมืองและโรงเรียนในตัวเมือง จริงๆ แล้วมีข้อแตกต่างมากมายระหว่างโรงเรียนในท้องถิ่นเดียวกัน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยชื่นชมโรงเรียนและครูที่ยอดเยี่ยมที่นำการเคลื่อนไหวนี้ไปปฏิบัติ

ในปี 2022 ฮานอยได้เปิดตัวการเคลื่อนไหว "โรงเรียนร่วมมือกันพัฒนา ครูแบ่งปันความรับผิดชอบ" เพื่อนำโซลูชั่นมาใช้อย่างแน่วแน่เพื่อลดช่องว่างด้านคุณภาพระหว่างโรงเรียน และศักยภาพและคุณสมบัติระหว่างครู

“จนถึงขณะนี้ หลังจากผ่านไป 3 ปี โรงเรียนต่างๆ ได้แบ่งปันวิธีการสอนซึ่งกันและกัน จัดสัมมนาและกิจกรรมวิชาชีพมากกว่า 2,000 ครั้ง โดยมีชั่วโมงการสอนตัวอย่างนับพันชั่วโมง ครู 150,000 คนได้แบ่งปันและเรียนรู้จากกันและกัน นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงปฏิบัติในการสนับสนุนนักเรียนและครูในพื้นที่ด้อยโอกาส สร้างเงื่อนไขการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน คุณภาพของการศึกษาแบบมวลชนได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ” เขากล่าว

นอกจากนี้ โรงเรียนและครูในฮานอยยังส่งเสริมจิตวิญญาณในการสนับสนุนนักเรียนและโรงเรียนในพื้นที่ที่ยากลำบากอีกด้วย

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/thay-co-ho-tro-nhau-day-hoc-keo-gan-khoang-cach-giao-duc-giua-cac-truong-post1739857.tpo