คนรุ่นใหม่ต้องเต็มใจที่จะทดลองและปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันมีจิตใจเปิดกว้าง พร้อมที่จะทดลองและปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง พวกเขาไม่กลัวที่จะแหกกฎเกณฑ์เดิมๆ เพื่อสร้างกฎเกณฑ์ใหม่ๆ นั่นคือรากฐานของความคิดสร้างสรรค์และการทดลองใหม่ๆ ของคนรุ่นใหม่

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทันห์ นัม เชื่อว่าความท้าทายใหญ่ที่คนรุ่นใหม่กำลังเผชิญอยู่คือข้อมูลล้นเกินและความยากลำบากในการคัดเลือก (ภาพ: NVCC)

เนื่องในโอกาสปีใหม่ รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย การศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้แบ่งปันมุมมองของเขาเกี่ยวกับโอกาสและความท้าทายของคนรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัลกับหนังสือพิมพ์ The World และ Vietnam

ในความคิดของคุณ โอกาสที่ดีที่สุดสำหรับคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันในการเรียนรู้และพัฒนาในยุคดิจิทัลคืออะไร?

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันใช้ชีวิตอยู่ในยุคที่โลกแห่งความเป็นจริงและโลกเสมือนจริงอยู่คู่กัน ยุคที่รถยนต์ขับเคลื่อนอัตโนมัติ อุปกรณ์สวมใส่อัจฉริยะ และเทคโนโลยีการเรียนรู้เสมือนจริงที่ขับเคลื่อนด้วย AI กำลังกลายเป็นเรื่องธรรมดาในชีวิตประจำวัน ซึ่งจะเปิดโอกาสมากมาย

โอกาสการเรียนรู้ส่วนบุคคลที่ขับเคลื่อนด้วย AI ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาการเรียนรู้ที่ปรับแต่งตามความต้องการ ความเร็ว และความสนใจของตนเอง วิธีนี้จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้และเพิ่มประสิทธิภาพ

อินเทอร์เน็ตจะช่วยให้เข้าถึงทรัพยากร ความรู้ของมนุษย์ และหลักสูตรต่างๆ จากมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกและชุมชน วิทยาศาสตร์ นานาชาติได้อย่างไม่จำกัด ซึ่งจะช่วยให้คนรุ่นใหม่สามารถขยายความรู้ของตนให้กว้างไกลเกินขอบเขตของอุปสรรคทางภาษาและพรมแดนทางภูมิศาสตร์

การสนับสนุนจากเทคโนโลยี AI ความเป็นจริงเสมือนและความจริงเสริมช่วยให้พวกเขาสร้างแพลตฟอร์มเพื่อทดสอบแนวคิด พัฒนาผลิตภัณฑ์จำลอง และเชื่อมโยงผลิตภัณฑ์กับตลาดเพื่อเริ่มต้นธุรกิจด้วยต้นทุนต่ำ

ด้วยเทคโนโลยี เยาวชนสามารถสร้างเครือข่ายระดับโลกเพื่อแสวงหาโอกาสในการร่วมมือและสร้างสัมพันธ์เพื่อพัฒนาอาชีพได้อย่างง่ายดายแม้ขณะยังเรียนอยู่ พวกเขาสามารถกำหนดทิศทางและส่งเสริมความเป็นอิสระในการเรียนรู้และพัฒนาอาชีพตามความสนใจและความสามารถของตนเองได้ง่ายขึ้น แทนที่จะถูกจำกัดอยู่ในกรอบเดิมๆ

นอกเหนือจากโอกาสแล้ว คนรุ่นใหม่ต้องเผชิญกับความท้าทายใดบ้างในการเรียนรู้และเติบโตในสภาพแวดล้อมดิจิทัลในปัจจุบัน?

ความท้าทายหลักที่คนรุ่นใหม่ต้องเผชิญในปัจจุบันคือข้อมูลล้นเกินและความยากลำบากในการกรองข้อมูล ปริมาณข้อมูลมหาศาลบนอินเทอร์เน็ตทำให้ยากที่จะแยกแยะระหว่างแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้และข้อมูลเท็จ ซึ่งอาจนำไปสู่ความสับสนและมีแนวโน้มที่จะซึมซับความรู้ที่ฉับไว ความรู้แบบ "บะหมี่กึ่งสำเร็จรูป" ความรู้ขยะ และความรู้ที่ไม่ถูกต้อง

การใช้เทคโนโลยีมากเกินไปอาจนำไปสู่ปัญหาการพึ่งพาและการเสพติด เช่น การติดโซเชียลมีเดีย การติดอินเทอร์เน็ต การติดเกมออนไลน์ และการติดการช้อปปิ้งออนไลน์ คำค้นหา “สมองเน่า” ถือเป็นคำแห่งปี 2024 ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงผลกระทบของการติดอินเทอร์เน็ตและการท่องเว็บขยะมากเกินไป ซึ่งนำไปสู่ภาวะสมองเสื่อม สมาธิสั้น ความจำเสื่อม ความสามารถในการประมวลผลข้อมูล ความคิดที่ลึกซึ้งและมีความหมายยากลำบาก ความสับสนนำไปสู่การตัดสินใจที่ผิดพลาด และอารมณ์เสีย เป็นที่ทราบกันดีว่าวัยรุ่นบางส่วนรู้สึกวิตกกังวลและว่างเปล่าเมื่อไม่มีโทรศัพท์อยู่ข้างๆ

เนื่องจากขอบเขตทางภูมิศาสตร์ถูกจำกัดด้วยเทคโนโลยี คนรุ่นใหม่ของเวียดนามจึงต้องแข่งขันไม่เพียงแต่กับเพื่อนร่วมชาติ แต่ยังต้องแข่งขันกับคนหนุ่มสาวที่มีความสามารถจากทั่วโลก ซึ่งอาจนำไปสู่ความเครียดและความกดดันทางจิตใจต่อตำแหน่งงานในอนาคต รวมถึงความเสี่ยงที่จะตกงานและตกงานในขณะที่ยังอยู่ในวัยทำงาน

พวกเขายังมีความเครียดมากขึ้นและมีความเสี่ยงต่อความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคล ความเป็นส่วนตัว และพฤติกรรมที่ผิดจริยธรรมบนโซเชียลมีเดียมากขึ้น และพวกเขาเองก็ต้องระมัดระวังอย่างยิ่งเกี่ยวกับปัญหาด้านความซื่อสัตย์เมื่อใช้ AI ในการทำงาน อาชีพ และชีวิตของพวกเขา

คุณประเมินความสามารถของคนรุ่นใหม่ในการปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของยุคดิจิทัล โดยเฉพาะด้านการศึกษาอย่างไร?

ต้องยอมรับว่าการที่คนรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัลมีความสามารถในการซึมซับเทคโนโลยีและปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้อย่างรวดเร็ว พวกเขาคุ้นเคยกับเครื่องมือ AI ซอฟต์แวร์ และเทรนด์เทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างง่ายดาย ซึ่งช่วยให้พวกเขาใช้ประโยชน์จากเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ล่าสุดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ด้วยจิตใจที่เปิดกว้าง พร้อมที่จะทดลองและปรับตัวตามการเปลี่ยนแปลง คนหนุ่มสาวจึงไม่กลัวที่จะแหกกฎเกณฑ์เก่าๆ เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ สร้างพื้นฐานสำหรับนวัตกรรมและการทดลองใหม่ๆ ของคนรุ่นใหม่

การเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในห้องบรรยายหรือตำราเรียนอีกต่อไป แต่พวกเขารู้จักผสมผสานแหล่งข้อมูลต่างๆ มากมาย เช่น วิดีโอ พอดแคสต์ บทบรรยายของชุมชน การบรรยายของผู้เชี่ยวชาญ และแม้แต่ผู้ช่วย AI

อย่างไรก็ตาม พวกเขาต้องการ "ประภาคาร" คอยนำทาง เพื่อไม่ให้หลงทางใน "ทะเลแห่งข้อมูล" และไม่ติดอยู่ในโลกเสมือนจริงจนลืมโลกแห่งความเป็นจริง พวกเขาเหล่านี้คือ "ครู" คนใหม่แห่งยุคดิจิทัล

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันมีจิตใจเปิดกว้าง พร้อมที่จะทดลองและปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลง (ที่มา: VGP)

ในความคิดของคุณ ทักษะและคุณสมบัติอะไรบ้างที่จำเป็นต่อคนรุ่นใหม่ที่จะประสบความสำเร็จและพัฒนาในยุคดิจิทัล?

การอภิปรายกลุ่มนายจ้างในงาน Future of Jobs 2025 ได้ระบุทักษะหลัก 26 ประการที่บุคคลจะประสบความสำเร็จและก้าวหน้าในยุคดิจิทัล ทักษะเหล่านี้แบ่งออกเป็น 8 ด้าน ได้แก่ ทักษะทางปัญญา ทักษะการทำงานเป็นทีม จริยธรรม ทักษะการจัดการ การควบคุมตนเอง ทักษะด้านเทคโนโลยี ทักษะทางกายภาพ และทักษะการสื่อสาร

ในจำนวนนี้ ทักษะสำคัญ 5 อันดับแรกที่นายจ้างกล่าวถึง ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ (69%) ความสามารถในการปรับตัว ความยืดหยุ่น และการฟื้นตัวจากความล้มเหลวอย่างรวดเร็ว (67%) ความเป็นผู้นำและการมีอิทธิพลทางสังคม (61%) การคิดสร้างสรรค์ (57%) แรงจูงใจในตนเองและการตระหนักรู้ในตนเอง (52%)

อาจกล่าวได้ว่าตลาดแรงงานในปัจจุบันให้ความสำคัญกับการคิดวิเคราะห์และความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน การปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในตลาดแรงงาน ความคิดสร้างสรรค์ และความร่วมมือทางสังคม ตลาดแรงงานไม่ได้ให้ความสำคัญกับความสามารถ เช่น ความสามารถในการรับรู้และประมวลผลเพื่อเอาใจผู้อื่น หรือความคล่องแคล่วว่องไวทางร่างกายอีกต่อไป

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันจำเป็นต้องตระหนักและฝึกฝนทักษะเหล่านี้ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน แน่นอนว่านอกจากทักษะแล้ว คุณธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมยังเป็นรากฐานสำคัญสู่ความสำเร็จที่ยั่งยืน

คุณมีคำแนะนำอะไรสำหรับผู้ปกครอง โรงเรียน และนักการศึกษาเพื่อช่วยให้คนรุ่นใหม่ใช้โอกาสให้คุ้มค่าที่สุดและเอาชนะความท้าทายในยุคดิจิทัลบ้าง?

ผู้ปกครองจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ค้นคว้า และตั้งคำถามที่ดี เพื่อส่งเสริมให้บุตรหลานเรียนรู้ สำรวจ และตั้งคำถาม แทนที่จะท่องจำแต่ประเด็นทางทฤษฎี พวกเขาจำเป็นต้องเป็นแบบอย่างในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประโยชน์และดีต่อสุขภาพ สนับสนุนให้บุตรหลานใช้เทคโนโลยีอย่างสมดุล หลีกเลี่ยงการเสพติดโซเชียลเน็ตเวิร์ก วิดีโอเกม และการเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่เป็นอันตรายและไร้ประโยชน์

โรงเรียนมีความรับผิดชอบหลักในการพัฒนาทักษะดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์สำหรับผู้เรียน ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อเพิ่มการโต้ตอบและปรับแต่งประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหมาะกับผู้เรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพสูงสุด ส่งเสริมจริยธรรมดิจิทัล (การตระหนักถึงความเป็นส่วนตัว ความปลอดภัยของข้อมูล และความรับผิดชอบในการอ้างอิงแหล่งข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต) โรงเรียนต้องเป็นสถานที่สำหรับปลูกฝังทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ นวัตกรรม ความเห็นอกเห็นใจ และจิตวิญญาณแห่งผู้ประกอบการ

ผู้บริหารการศึกษาจำเป็นต้องมีนโยบายเพื่อสนับสนุนและพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลและศักยภาพทางการสอนดิจิทัล เพื่อให้ครูสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนยุค 4.0 ได้ จัดหากลไกนโยบายและอุปกรณ์ต่างๆ ให้นักเรียนและครูได้ฝึกฝน ทดลอง และสร้างสรรค์ผลงานที่จับต้องได้ แทนที่จะเรียนรู้เพียงทฤษฎี นักการศึกษาจำเป็นต้องสร้างกลไกนโยบายเพื่อเชื่อมโยงโรงเรียน สถาบันวิจัย และบริษัทเทคโนโลยีต่างๆ เข้าด้วยกัน เพื่อมอบโอกาสในการฝึกงาน ทุนการศึกษา เงินทุนสนับสนุนโครงการ และถ่ายทอดผลงานวิจัยที่มีศักยภาพออกสู่ตลาด

แหล่งที่มา: https://baoquocte.vn/the-he-tre-can-san-sang-thu-nghiem-va-thich-nghi-voi-nhung-thay-doi-trong-thoi-dai-so-302982.html