เพิ่มเงิน 3.6 พันล้านดองเพื่อช่วยพัฒนาภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อย

“เมื่อเด็กๆ มีโอกาสอ่าน คิด ฟัง และพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือ พวกเขาสามารถระบุถึงประสบการณ์ของตนเองได้…”

Room to Read เพิ่งประกาศเปิดตัวโครงการ "เสริมสร้างการพัฒนาภาษาสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาในเวียดนาม" ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อสนับสนุนนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยจำนวนมากในการเรียนรู้ภาษาเวียดนาม โครงการนี้ได้รับเงินช่วยเหลือ 3.6 พันล้านดองเวียดนาม (150,000 ดอลลาร์สหรัฐ) จากกองทุนการลงทุน Warburg Pincus

งานที่เพิ่งจัดขึ้นเพื่อมอบทุนดังกล่าวมีเอกอัครราชทูตสหรัฐฯ ประจำเวียดนาม นาย Marc E. Knapper รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงวางแผนและการลงทุน นาย Tran Duy Dong และรองผู้อำนวยการกรมการ ศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นาย Ta Ngoc Tri เข้าร่วมงานดังกล่าว

Room to Read รายงานว่าปัจจุบันในเวียดนามมีกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ 54 กลุ่ม และมีสัดส่วนของชนกลุ่มน้อยประมาณร้อยละ 13 ของประชากร สำหรับเด็กชนกลุ่มน้อย ความยากลำบากในการใช้ภาษาเวียดนามตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อาจกลายเป็นความท้าทายที่สำคัญในการเรียนรู้ระยะยาวที่โรงเรียน

ด้วยเงินทุน 3.6 พันล้านดองนี้ Room to Read Vietnam และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ออกแบบหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งรวมถึงการจัดหาหนังสือนิทานที่เหมาะสมให้กับนักเรียน ตลอดจนออกแบบสื่อและดำเนินกิจกรรมฝึกอบรมสำหรับครู ซึ่งช่วยให้เด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยพัฒนาทักษะภาษาเวียดนาม สร้างความสนใจ ความคิดริเริ่ม และความมั่นใจในการเรียนรู้ให้กับพวกเขา ในเวลาเดียวกัน โครงการนี้ยังสนับสนุนหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นในการจัดตั้งห้องสมุดที่เป็นมิตรแห่งใหม่ 100 แห่งในเวียดนาม ซึ่งส่งผลดีต่อเด็กมากกว่า 60,000 คนโดยตรง

เด็กๆ ที่ห้องสมุดที่เป็นมิตร

นางสาวเหงียน ดิว เนือง ผู้อำนวยการประจำประเทศของโครงการ Room to Read ในเวียดนาม กล่าวว่า โครงการนี้หวังว่าเด็กๆ จากกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในเวียดนามจะได้รับการสนับสนุนอย่างมีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะภาษาเวียดนามก่อนที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขณะเดียวกัน ห้องสมุดที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นใหม่ยังมอบพื้นที่อ่านหนังสือที่ปลอดภัยและมีสีสันให้กับนักเรียนในการเข้าถึงหนังสือและเรื่องราวที่มีคุณภาพ และพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ต่อไป

“เมื่อเด็กๆ มีโอกาสอ่าน คิด ฟัง และพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือ พวกเขาจะรับรู้ถึงประสบการณ์ของตนเอง และในเวลาเดียวกันก็มองเห็นโลก กว้างผ่านมุมมองของผู้อื่นผ่านทางหน้าหนังสือ” นางสาวเหงียน ดิ่ว เนือง กล่าว

Room to Read ได้ให้การสนับสนุนเด็กๆ มากกว่า 39 ล้านคนใน 23 ประเทศในชุมชนมากกว่า 182,000 แห่ง และยังได้นำเสนอโซลูชันทางไกลเพิ่มเติมเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ภายนอกห้องเรียนอีกด้วย ในเวียดนาม องค์กรได้ทำงานอย่างใกล้ชิดกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมาเป็นเวลาหลายปีในการสร้างกิจกรรมเกี่ยวกับการพัฒนาภาษา การสร้างนิสัยรักการอ่านสำหรับนักเรียน และการสนับสนุน การศึกษา สำหรับเด็กผู้หญิง

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/them-36-ti-dong-giup-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-185231111094828268.htm