ถ้าสอบตามโปรแกรมไม่ตามตำราจะเกิดอะไรขึ้น?

นายทานห์กล่าวว่านี่คือจิตวิญญาณของโปรแกรมเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถ อย่างไรก็ตาม ความจริงที่ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่ได้จัดทำแผนการสอบเฉพาะหรือคำถามตัวอย่างสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025 ทำให้โรงเรียนต่างๆ ขาดความอดทนและรู้สึกเหมือนกำลังสอนใน...ความสับสน

นางสาว Pham Thai Le ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Marie Curie ( ฮานอย ) กล่าวว่าขณะนี้การสอบชั้นปีที่ 10 การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และการสอบเข้ามหาวิทยาลัยภายใต้โครงการใหม่ยังไม่ได้จัดขึ้น ดังนั้นสิ่งที่ทำให้โรงเรียนกังวลมากที่สุดคือการสอบจะเป็นอย่างไร คำถามในการสอบจะเป็นอย่างไรยังคงเป็นปริศนา แนวคิดในการเรียนรู้สิ่งที่คุณทำในการสอบยังคงมีอยู่ และหากการสอบไม่เป็นไปตามแนวคิดสร้างสรรค์และไม่หลงออกจากข้อความต้นแบบ ครูและโรงเรียนจะประสบความยากลำบากมากในการสร้างนวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้

Thi theo chương trình chứ không theo sách giáo khoa sẽ thế nào ? - Ảnh 1. — ประเด็นใหม่ของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 คือ การเพิ่มความหลากหลายของวิธีการ เนื้อหา และรูปแบบการทดสอบ ในภาพ นักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ทำแบบทดสอบคณิตศาสตร์ผ่านแอปพลิเคชันในโทรศัพท์

นางสาวเล ตือ มินห์ ประธานสภา การศึกษา เอดิสัน ชี้ให้เห็นว่าความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดในการทดสอบและประเมินผลโปรแกรมใหม่ปี 2018 คือ การเพิ่มความหลากหลายของวิธีการ เนื้อหา และรูปแบบการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถ ทักษะ และคุณภาพโดยรวมของผู้เรียน แทนที่จะทดสอบการจดจำและการจำลองความรู้เฉพาะเท่านั้น แทนที่จะพึ่งพาการทดสอบแบบเลือกตอบหรือแบบทดสอบแบบเขียนเพียงอย่างเดียว อาจมีการทดสอบภาคปฏิบัติ โปรเจ็กต์ การนำเสนอ และกิจกรรมภาคปฏิบัติอื่นๆ เพิ่มเติมเพื่อวัดความสามารถของนักเรียนในการนำความรู้ไปใช้จริง คำถามมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำความรู้ไปใช้เพื่อแก้ปัญหาในชีวิต มากกว่าที่จะเป็นเพียงความสามารถในการจดจำเท่านั้น

“อย่างไรก็ตาม เนื่องจากจนถึงขณะนี้ยังไม่มีการสอบจริงสำหรับระดับถัดไปหรือระดับสุดท้ายของการสำเร็จการศึกษาภายใต้โครงการใหม่ปี 2018 ดังนั้นรูปแบบการสอบภายใต้โครงการใหม่ปี 2018 จึงยังคงเป็นเครื่องหมายคำถามสำหรับทั้งโรงเรียนและนักเรียน รวมถึงผู้ปกครอง ดังนั้นข้อมูลเกี่ยวกับหนังสือเรียนจึงทำให้สังคมโดยรวมวิตกกังวลมากขึ้น” นางมินห์กล่าวถึงความเป็นจริง

นางสาวโต หลาน เฮือง ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาเหงียนซิว (ฮานอย) หวังว่าเร็วๆ นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมีร่างหรือแนวทางในการประเมินผลของวิชานี้ เพื่อให้ครูในห้องเรียนมีความมั่นใจและมั่นคงมากขึ้นในวิธีการที่พวกเขากำลังทำอยู่

นางสาวเหงียน ถิ เหงียบ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An (ฮานอย) เน้นย้ำต่อไปว่า “หากเราต้องการให้โรงเรียนและครูเปลี่ยนวิธีการสอน การทดสอบและการประเมิน และเปลี่ยนนิสัยการพึ่งพาหนังสือเรียน นวัตกรรมของการสอบจะต้องแข็งแกร่งขึ้น เช่น การสอบเทียบโอน การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย... โปรแกรมใหม่นี้ผ่านมาเกือบครึ่งปีที่สองในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว แต่กระทรวงยังไม่ได้ประกาศแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 ซึ่งถือเป็นความยากลำบากสำหรับโรงเรียนในการดำเนินการตามเป้าหมายนวัตกรรม”

ลิงค์ที่มา