จัดทำแผนการสอนแบบ 2 เซสชัน/วัน ครบทั้ง 3 ระดับ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งออกประกาศอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับแนวทางการจัดการเรียนการสอน 2 คาบเรียน/วัน สำหรับการศึกษาทั่วไป ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 โดยโรงเรียนประถมศึกษาจะดำเนินการสอน 2 คาบเรียน/วัน ไม่เกิน 7 คาบเรียนต่อวัน ส่วนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายจะดำเนินการสอน 2 คาบเรียน/วัน ตามแผนงาน โดยจัดและดำเนินการสอน 2 คาบเรียน/วัน ในโรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการศึกษาที่เพียงพอ

การจัดการสอนแบบยืดหยุ่น 2 เซสชัน/วัน

ตามเอกสารแนวทาง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดให้การจัดการเรียนการสอน 2 ภาคเรียน/วัน ซึ่งใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 จะต้องทำให้บรรลุเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ รับรองระยะเวลาการสอนวิชาและการจัดกิจกรรมการศึกษา ไม่ก่อให้เกิดภาระเกินความจำเป็น เหมาะสมกับจิตวิทยาและสุขภาพของนักเรียน รับรองสิทธิ ตอบสนองความต้องการและความปรารถนาของนักเรียน เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียนและท้องถิ่น ดำเนินการตามนโยบายการเข้าสังคมทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิผลเพื่อให้แน่ใจว่ามีหลักการของความสมัครใจ การประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส ไม่มีการบังคับ ตามบทบัญญัติของกฎหมาย ใช้สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และคณาจารย์ผู้สอนอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมบทบาทเชิงรุกและสร้างสรรค์ของกลุ่มวิชาชีพ

การจัดการเรียนการสอนจะจัดวันละ 2 ครั้ง ตามสภาพความเป็นจริงของโรงเรียน

การเรียนการสอนแบ่งเป็น 2 ช่วง/วัน อย่างชัดเจน ระหว่างช่วงที่ 1 และ 2 เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างเป็นระบบ ยืดหยุ่น และครอบคลุม โดยช่วงที่ 1 จะเป็นช่วงเวลาสำหรับการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปหลัก ซึ่งประกอบด้วยวิชาบังคับและกิจกรรม การศึกษา สำหรับทุกระดับชั้น ทั้งวิชาศึกษาทั่วไป วิชาเลือก วิชาเลือกเฉพาะ และหัวข้อขั้นสูง (สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งเป็นเนื้อหาการเรียนการสอนภาคบังคับเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

ช่วงเวลาที่ 2 เป็นเวลาของการจัดกิจกรรมเสริมการศึกษา พัฒนาศักยภาพ ปลูกฝังนักเรียนที่มีความสามารถ สอนพิเศษนักเรียนที่ยังขาดคุณสมบัติตามโครงการการศึกษาทั่วไป การศึกษาทักษะชีวิต การศึกษาทางการเงิน การศึกษาศิลปะ การศึกษาพลศึกษา STEM/STEAM การแนะแนวอาชีพ ปัญญาประดิษฐ์ ภาษาต่างประเทศ... ในทิศทางการพัฒนาที่ครอบคลุมเหมาะสมกับจิตวิทยาของนักเรียนในแต่ละระดับการศึกษา

เอกสารแนะแนวได้ระบุด้วยว่า การจัดการประชุมครั้งที่ 1 และ 2 สามารถยืดหยุ่นได้ในแง่ของเวลาและมีความสมดุลในแง่ของระยะเวลา (ไม่กำหนดเป็นประชุมครั้งที่ 1 ในช่วงเช้าและประชุมครั้งที่ 2 ในช่วงบ่าย) ให้เหมาะสมกับสภาพของแต่ละโรงเรียน ส่งเสริมให้สถาบันการศึกษามีวิธีการที่หลากหลายและจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมของนักเรียน

รับประกันว่านักเรียน ครู และผู้ปกครองจะไม่รับภาระเกิน

เพื่อให้แน่ใจว่ามีเงื่อนไขสำหรับการจัดและดำเนินการสอน 2 ครั้งต่อวัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญในการให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่บริหารจัดการโดยส่วนกลางในการประสานงานกับครู ลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก พัฒนานโยบายและกลไก และออกคำแนะนำเฉพาะ

กรมการศึกษาและฝึกอบรมให้คำแนะนำสถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่เพื่อพัฒนาแผนการจัดการสอน 2 ครั้งต่อวันให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริง โดยให้มีแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน มีการระดมทรัพยากรอย่างชัดเจน เนื้อหาและวิธีการสอนที่ชัดเจน ความรับผิดชอบของวิชาที่ชัดเจน ผลลัพธ์และคุณภาพการศึกษาที่ชัดเจน ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานท้องถิ่นและกองกำลังทางสังคมในพื้นที่ในระหว่างกระบวนการดำเนินงานเพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพสูงสุด

ท้องถิ่นได้เสริมกำลังสถานที่ให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้ 2 ครั้ง/วัน

การจัดครูและสิ่งอำนวยความสะดวกต้องพิจารณาจากสภาพความเป็นจริงและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียน ครู และผู้ปกครองจะไม่ได้รับภาระงานมากเกินไป สถาบันการศึกษาทั่วไปมีหน้าที่สำรวจความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนในช่วงภาคเรียนที่สองก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ เพื่อวางแผนการจัดเนื้อหาทางการศึกษาที่ตรงตามความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนและเหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน เผยแพร่แผนการ เนื้อหา และตารางเรียน วันละ 2 ครั้ง ให้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และในหน้าข้อมูลของโรงเรียน จัดให้มีการสื่อสารเพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง และหน่วยงานทางสังคมเข้าใจและเห็นพ้องกับการปฏิบัติตามข้อกำหนด 17/CT-TTg และข้อบังคับว่าด้วยการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งในเอกสารฉบับนี้ และมีหน้าที่อธิบายให้หน่วยงานบริหารและหน่วยงานทางสังคมทราบเมื่อได้รับการร้องขอ

สถาบันการศึกษาทั่วไปจัดทำแผนการรับประทานอาหารกลางวันและพักเบรก โดยมีเนื้อหาและแบบฟอร์มที่เหมาะสมกับสภาพการณ์จริง เพื่อเสริมสร้างความสามัคคีและความสมัครใจของนักเรียนและผู้ปกครอง และสอดคล้องกับกฎระเบียบด้านความปลอดภัยในโรงเรียน สุขอนามัยอาหาร และการส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพของนักเรียน ขณะเดียวกัน ดำเนินการจัดการศึกษาสังคมสงเคราะห์ตามบทบัญญัติของกฎหมาย ประสานงานกับมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย สถาบันฝึกอบรมอาชีพ สถานประกอบการ องค์กร และบุคคลทั่วไป เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาที่เหมาะสม เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน วันละ 2 ครั้ง เพื่อให้เกิดการปฏิบัติจริง ประสิทธิภาพ การประชาสัมพันธ์ และความโปร่งใส ตามบทบัญญัติของกฎหมาย ระดมผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน และนักกีฬาอาชีพ เพื่อจัดกิจกรรมทางการศึกษาที่เหมาะสมกับสภาพการณ์ท้องถิ่น

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/thong-nhat-phuong-an-day-hoc-2-buoi-ngay-o-ca-ba-cap-hoc-i777102/