ดำเนินการค้นคว้าและพัฒนาตำราเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยมีแผนงานที่เหมาะสม

ข้อมูลข้างต้นได้รับการเน้นย้ำโดยนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2565-2566 และการจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ที่จะจัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันนี้

ด้วยเหตุนี้ นายกรัฐมนตรีจึงขอให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดำเนินการอย่างจริงจังตามข้อสรุปของคณะผู้แทนกำกับดูแลและคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและนวัตกรรมตำราเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรส่งเสริมผลสำเร็จในการพัฒนาหลักสูตร การประเมินตำราเรียน นวัตกรรมวิธีการสอน และการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

นายชินห์เน้นย้ำว่าตำราเรียนเป็นประเด็นที่ต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

“การปฏิรูป การศึกษา ขั้นพื้นฐานและครอบคลุมเป็นนโยบายสำคัญของพรรคและรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความสำคัญ ซับซ้อน ละเอียดอ่อน และมีขอบเขตผลกระทบที่กว้างไกล จึงจำเป็นต้องปฏิรูปประเด็นหลักและประเด็นเร่งด่วนที่สำคัญ ตั้งแต่มุมมองต่างๆ ตั้งแต่แนวทางอุดมการณ์ไปจนถึงเป้าหมาย เนื้อหา กลไกนโยบาย และเงื่อนไขการดำเนินการ” นายกรัฐมนตรีกล่าว และเสริมว่า นวัตกรรมทางการศึกษาต้องทำให้เกิดความเป็นระบบ วิสัยทัศน์ระยะยาว แนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้และสอดคล้องกัน พร้อมแผนงานที่เหมาะสม เรียนรู้จากประสบการณ์ขณะปฏิบัติ ไม่เร่งรีบ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 18 สิงหาคม

มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

นายกรัฐมนตรีฝ่าม มิญ จิ่ง ยังได้กล่าวชื่นชมและยกย่องความสำเร็จของภาคการศึกษาในปีการศึกษาที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระบบการศึกษาระดับชาติได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง จนเข้าใกล้มาตรฐานสากล คุณภาพการศึกษาในทุกระดับชั้นยังคงได้รับการเสริมสร้างและรักษาไว้อย่างต่อเนื่อง

พระองค์ยังทรงประเมินผลการทดสอบ ตรวจสอบ และประเมินผลการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดสอบปลายภาค การรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยจะดำเนินการอย่างจริงจัง เป็นธรรม และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้สมัครและครอบครัว ช่วยลดแรงกดดันและค่าใช้จ่ายของสังคม...

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว นายกรัฐมนตรียังได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องและข้อจำกัดหลายประการอย่างตรงไปตรงมา ซึ่งจำเป็นต้องมุ่งเน้นแก้ไขในอนาคต เช่น งานปรับปรุงสถาบันและการสร้างช่องทางทางกฎหมายสำหรับนวัตกรรมทางการศึกษาและการดำเนินการฝึกอบรมยังคงล่าช้า ไม่ตอบสนองความต้องการการพัฒนาที่แท้จริงของการศึกษาภายในประเทศและแนวโน้มของการบูรณาการระหว่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย

หัวหน้ารัฐบาลยังประเมินว่าการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนใหม่ในปัจจุบันยังมีข้อบกพร่องบางประการ การวางแผนเครือข่ายสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาในบางพื้นที่ไม่เหมาะสม และโรงเรียนและห้องเรียนขาดแคลนในพื้นที่เมืองบางแห่ง นิคมอุตสาหกรรม เขตอุตสาหกรรมส่งออก พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

“พื้นที่เขตเมืองและนิคมอุตสาหกรรมหลายแห่งไม่ได้กันที่ดินไว้เพื่อลงทุนสร้างโรงเรียนและห้องเรียน ส่งผลให้โรงเรียนมีนักเรียนล้นโรงเรียนและมีจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนสูงกว่าที่กฎหมายกำหนดมาก ส่งผลให้มีแรงกดดันในการรับนักเรียนเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพิ่มขึ้น” นายกรัฐมนตรีกล่าว

นอกจากนี้เขายังได้กล่าวถึงปัญหาการเกินดุลและขาดแคลนครูในท้องถิ่น ความไม่เพียงพอระหว่างระดับการศึกษาและท้องถิ่น ท้องถิ่นหลายแห่งยังไม่ได้จัดสรรโควตาครูให้เพียงพอตามกฎระเบียบ โดยเฉพาะครูระดับอนุบาลและครูที่จะดำเนินโครงการการศึกษาใหม่

นโยบายและสวัสดิการต่างๆ ยังไม่เพียงพอ ไม่น่าดึงดูด ทำให้การดึงดูดและรักษาครูไว้เป็นเรื่องยาก โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพในเมืองใหญ่หรือพื้นที่ที่ยากลำบาก...

หลังจากวิเคราะห์สาเหตุของข้อบกพร่องและข้อจำกัดแล้ว นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวง สาขา หน่วยงาน และท้องถิ่นดำเนินการทบทวน แก้ไข และเสริมสถาบัน กลไก และนโยบายโดยเร็ว และสร้างช่องทางกฎหมายที่เอื้ออำนวยต่อการนำนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมไปใช้

พร้อมกันนี้ ปรับปรุงประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ โดยให้ความสำคัญกับการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครู วางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการศึกษาในช่วงปี 2564-2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 และประกาศแผนการสอบปลายภาคตามโครงการการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ในเร็วๆ นี้

มีความจำเป็นที่จะต้องพัฒนานวัตกรรมการสอบและการรับรองผลการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างต่อเนื่อง โดยต้องเน้นความจริงจัง ความเรียบง่าย ลดความกดดัน แต่ยังคงปรับปรุงคุณภาพ

พัฒนา แก้ไข และเสริมนโยบายที่เหมาะสมและระบบการจ่ายเงินให้แก่ครู มีแนวทางแก้ปัญหาทางการเงินเพื่อสนับสนุนครูในพื้นที่ห่างไกลและครูอนุบาล ปรับปรุงและเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนเพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพและเหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติ

ปรับปรุงคุณภาพการอบรมครูและหลักสูตรอบรมครูและผู้บริหารการศึกษาทั่วไปด้านเนื้อหา วิธีการสอนที่สร้างสรรค์ และวิธีการประเมินคุณภาพการศึกษาที่สร้างสรรค์ตามโครงการใหม่

นายกรัฐมนตรีมอบหมายงานเฉพาะให้กระทรวงและสาขาต่างๆ โดยให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับท้องถิ่นจัดทำสรุปผลการดำเนินงาน 10 ปี ตามมติคณะกรรมการกลางฉบับที่ 29 ให้มีความจริงจัง เป็นกลาง และใกล้เคียงกับความเป็นจริง เพื่อเป็นพื้นฐานในการแนะนำให้กรมการเมืองออกเอกสารแนวทางการสร้างความก้าวหน้าด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมตามเจตนารมณ์ของมติสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 13

นายกรัฐมนตรียังได้ขอให้ภาคการศึกษาดำเนินการวิจัย ปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ให้สอดคล้องกับเป้าหมายและข้อกำหนดที่กำหนดไว้ ขณะเดียวกัน ให้เร่งรัดจัดทำตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ตำราเรียนภาษาชนกลุ่มน้อย และทดสอบและใช้งานหนังสืออักษรเบรลล์สำหรับผู้พิการทางสายตาให้แล้วเสร็จ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์ในช่วงบ่ายของวันที่ 18 สิงหาคม

6 จุดที่ต้องลบออก

นายกรัฐมนตรี ยังได้สั่งการให้ 6 ประเด็นที่ภาคการศึกษาต้องมุ่งเน้นการแก้ไขเร่งด่วนในปีการศึกษาใหม่ 2566-2567 ไว้ด้วย

หนึ่ง ไม่ยอมให้ยาเสพติดและความชั่วร้ายทางสังคมเข้ามาในโรงเรียนอย่างเด็ดขาดและต่อเนื่อง ซึ่งเป็นการทำร้ายสุขภาพ ศีลธรรม และบุคลิกภาพของนักเรียน

ประการที่สอง เอาชนะความรุนแรงในโรงเรียนและสร้างความปลอดภัยให้กับนักเรียนและครูในทุกสถานการณ์

ประการที่สาม ระบบตำราเรียนจำเป็นต้องมีนวัตกรรมแต่ต้องมีมาตรฐานและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ประการที่สี่ มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และการศึกษาต่อเนื่อง

ห้า ทบทวนการจัดการเรียนการสอนการศึกษาพลเมืองในโรงเรียนทั่วไป และหากจำเป็นให้เพิ่มชั่วโมงเรียนเพื่อให้มีคุณภาพ

หก แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูอนุบาลและโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะได้อย่างรวดเร็ว

ในช่วงก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2566 - 2567 นายกรัฐมนตรีหวังว่าครูและนักการศึกษาจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมด มุ่งมั่นในเป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน และมีส่วนสนับสนุนอย่างมีคุณค่าต่อการพัฒนาประเทศที่แข็งแกร่งและเจริญรุ่งเรือง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ยืนยันว่าภาคการศึกษาได้ยอมรับคำแนะนำของนายกรัฐมนตรีและผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเพื่อสรุปผลการศึกษาประจำปีการศึกษา จากนั้น ภาคการศึกษาจะพิจารณาและปฏิบัติตามคำแนะนำของนายกรัฐมนตรีอย่างละเอียดถี่ถ้วน พร้อมทั้งกำหนดแผนงานและแผนงานเฉพาะเจาะจง และมุ่งมั่นทุ่มเทเพื่อให้ภารกิจที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลุล่วง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับประเด็นความเสมอภาคทางการศึกษาและการพัฒนาการศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยในพื้นที่ภูเขา ห่างไกล และพื้นที่ด้อยโอกาส และจะกล่าวถึงประเด็นทั้ง 6 ประเด็นที่นายกรัฐมนตรีหยิบยกขึ้นมาและเนื้อหาเฉพาะบางส่วนที่ระบุไว้ในโทรเลขของนายกรัฐมนตรีก่อนเปิดภาคการศึกษาใหม่

ฮาเกือง

แหล่งที่มา