ดำเนินการค้นคว้าและพัฒนาตำราเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยมีแผนงานที่เหมาะสม

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้เน้นย้ำข้อมูลข้างต้นในการประชุมเพื่อสรุปปีการศึกษา 2565-2566 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ซึ่งจะจัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันนี้

ด้วยเหตุนี้ นายกรัฐมนตรีจึงขอให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดำเนินการอย่างจริงจังตามข้อสรุปของคณะผู้แทนกำกับดูแลและคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและนวัตกรรมตำราเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องส่งเสริมผลสำเร็จในการพัฒนาหลักสูตร การประเมินตำราเรียน นวัตกรรมวิธีการสอน และการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

นายชินห์เน้นย้ำว่าตำราเรียนเป็นประเด็นที่ต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

“การปฏิรูป การศึกษา ขั้นพื้นฐานและครอบคลุมเป็นนโยบายสำคัญของพรรคและรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความสำคัญ ซับซ้อน ละเอียดอ่อน และมีขอบเขตผลกระทบที่กว้างไกล จึงจำเป็นต้องปฏิรูปประเด็นหลักและประเด็นเร่งด่วน ตั้งแต่มุมมองและแนวคิดชี้นำไปจนถึงเป้าหมาย เนื้อหา กลไกนโยบาย และเงื่อนไขการดำเนินการ” นายกรัฐมนตรีกล่าว และเสริมว่า นวัตกรรมทางการศึกษาต้องทำให้เกิดความเป็นระบบ วิสัยทัศน์ระยะยาว วิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และสอดคล้องกัน และมีแผนงานที่เหมาะสม โดยเรียนรู้จากประสบการณ์ขณะลงมือทำ ไม่ใช่การเร่งรีบ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 18 สิงหาคม

มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

นายกรัฐมนตรีฝ่าม มิญ จิ่ง ยังได้กล่าวชื่นชมและยกย่องความสำเร็จของภาคการศึกษาในปีการศึกษาที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระบบการศึกษาระดับชาติได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง จนเข้าใกล้มาตรฐานสากล คุณภาพการศึกษาในทุกระดับชั้นยังคงได้รับการเสริมสร้างและรักษาไว้อย่างต่อเนื่อง

พระองค์ยังทรงประเมินผลการทดสอบ ตรวจสอบ และประเมินผลการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดสอบปลายภาค การรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยจะดำเนินการอย่างจริงจัง เป็นธรรม และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้สมัครและครอบครัว ช่วยลดแรงกดดันและค่าใช้จ่ายของสังคม...

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว นายกรัฐมนตรียังได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องและข้อจำกัดหลายประการอย่างตรงไปตรงมา ซึ่งจำเป็นต้องมุ่งเน้นแก้ไขในอนาคต เช่น งานปรับปรุงสถาบันและการสร้างช่องทางทางกฎหมายสำหรับนวัตกรรมทางการศึกษาและการดำเนินการฝึกอบรมยังคงล่าช้า ไม่ตอบสนองความต้องการการพัฒนาที่แท้จริงของการศึกษาภายในประเทศและแนวโน้มของการบูรณาการระหว่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย

หัวหน้ารัฐบาลยังประเมินว่าการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนใหม่ในปัจจุบันยังมีข้อบกพร่องบางประการ การวางแผนเครือข่ายสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาในบางพื้นที่ไม่เหมาะสม และโรงเรียนและห้องเรียนขาดแคลนในพื้นที่เมืองบางแห่ง นิคมอุตสาหกรรม เขตอุตสาหกรรมส่งออก พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

“พื้นที่เขตเมืองและนิคมอุตสาหกรรมหลายแห่งไม่ได้กันที่ดินไว้เพื่อลงทุนสร้างโรงเรียนและห้องเรียน ทำให้เกิดภาระเรียนเกินและจำนวนนักเรียนต่อห้องสูงกว่าเกณฑ์ที่กฎหมายกำหนดมาก ส่งผลให้มีแรงกดดันในการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษา โดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพิ่มขึ้น” นายกรัฐมนตรีกล่าว

นอกจากนี้เขายังได้กล่าวถึงปัญหาการเกินดุลและขาดแคลนครูในท้องถิ่น ความไม่เพียงพอระหว่างระดับการศึกษาและท้องถิ่น ท้องถิ่นหลายแห่งยังไม่ได้จัดสรรโควตาครูให้เพียงพอตามกฎระเบียบ โดยเฉพาะครูระดับอนุบาลและครูที่จะดำเนินโครงการการศึกษาใหม่

นโยบายและแรงจูงใจต่างๆ ยังไม่เพียงพอ ไม่น่าดึงดูด ทำให้การดึงดูดและรักษาครูไว้เป็นเรื่องยาก โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพในเมืองใหญ่หรือพื้นที่ที่ยากลำบาก...

หลังจากวิเคราะห์สาเหตุของข้อบกพร่องและข้อจำกัดแล้ว นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวง สาขา หน่วยงาน และท้องถิ่นดำเนินการทบทวน แก้ไข และเสริมสถาบัน กลไก และนโยบายต่างๆ ในเวลาที่เหมาะสม และปรับปรุงช่องทางกฎหมายที่เอื้ออำนวยต่อการนำนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมไปใช้

พร้อมกันนี้ ปรับปรุงประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ โดยให้ความสำคัญกับการพัฒนาพระราชบัญญัติครู วางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการศึกษาในช่วงปี 2564-2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 และประกาศแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ในเร็วๆ นี้

มีความจำเป็นที่จะต้องพัฒนานวัตกรรมการสอบและการรับรองผลการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่ามีความจริงจัง กระชับ ลดความกดดัน แต่ยังคงพัฒนาคุณภาพ

พัฒนา แก้ไข และเสริมนโยบายที่เหมาะสมและระบบการจ่ายเงินให้แก่ครู มีแนวทางแก้ปัญหาทางการเงินเพื่อสนับสนุนครูในพื้นที่ห่างไกลและครูอนุบาล ปรับปรุงและเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนเพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพและเหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติ

ปรับปรุงคุณภาพการอบรมครูและหลักสูตรอบรมครูและผู้บริหารการศึกษาทั่วไปด้านเนื้อหา วิธีการสอนที่สร้างสรรค์ และวิธีการประเมินคุณภาพการศึกษาที่สร้างสรรค์ตามโครงการใหม่

นายกรัฐมนตรีมอบหมายงานเฉพาะให้กระทรวงและสาขาต่างๆ โดยให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับท้องถิ่นจัดทำสรุปผลการดำเนินงาน 10 ปี ตามมติคณะกรรมการกลางฉบับที่ 29 ให้มีความจริงจัง เป็นกลาง และใกล้เคียงกับความเป็นจริง พร้อมทั้งเป็นพื้นฐานในการแนะนำให้กรมการเมืองออกเอกสารแนวทางการสร้างความก้าวหน้าด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม ตามเจตนารมณ์ของมติสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 13

นายกรัฐมนตรียังได้ขอให้ภาคการศึกษาดำเนินการวิจัย ปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ให้สอดคล้องกับเป้าหมายและข้อกำหนดที่กำหนดไว้ ขณะเดียวกัน ให้เร่งรัดจัดทำตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ตำราเรียนภาษาชนกลุ่มน้อย และทดสอบและใช้งานหนังสืออักษรเบรลล์สำหรับผู้พิการทางสายตาให้แล้วเสร็จ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์ในช่วงบ่ายของวันที่ 18 สิงหาคม

6 ประเด็นที่ต้องแก้ไข

นายกรัฐมนตรี ยังได้สั่งการให้ 6 ประเด็นที่ภาคการศึกษาต้องมุ่งเน้นการแก้ไขเร่งด่วนในปีการศึกษาใหม่ 2566-2567 ไว้ด้วย

หนึ่ง ไม่ยอมให้ยาเสพติดและความชั่วร้ายทางสังคมเข้ามาในโรงเรียนอย่างเด็ดขาดและต่อเนื่อง ซึ่งเป็นการทำร้ายสุขภาพ ศีลธรรม และบุคลิกภาพของนักเรียน

ประการที่สอง เอาชนะความรุนแรงในโรงเรียนและสร้างความปลอดภัยให้กับนักเรียนและครูในทุกสถานการณ์

ประการที่สาม ระบบตำราเรียนจำเป็นต้องมีนวัตกรรมแต่ต้องมั่นใจได้ถึงมาตรฐานและการพัฒนาที่มั่นคง

ประการที่สี่ มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และการศึกษาต่อเนื่อง

ห้า ทบทวนการจัดการเรียนการสอนการศึกษาพลเมืองในโรงเรียนทั่วไป และหากจำเป็นให้เพิ่มชั่วโมงเรียนเพื่อให้มีคุณภาพ

หก แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูอนุบาลและโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะได้อย่างรวดเร็ว

ในช่วงก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2566 - 2567 นายกรัฐมนตรีหวังว่าครูและนักการศึกษาจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมด มุ่งมั่นในเป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน และมีส่วนสนับสนุนอย่างมีคุณค่าต่อการพัฒนาประเทศที่แข็งแกร่งและเจริญรุ่งเรือง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ยืนยันว่าภาคการศึกษาได้ยอมรับคำสั่งของนายกรัฐมนตรีและผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมประจำปีอย่างเคารพนับถือ จากนั้นภาคการศึกษาจะพิจารณาและปฏิบัติตามคำสั่งของนายกรัฐมนตรีอย่างละเอียดถี่ถ้วน พร้อมทั้งกำหนดแผนงานและแผนงานเฉพาะเจาะจง ตลอดจนความมุ่งมั่นและความพยายามในการทำให้ภารกิจที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลุล่วง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับประเด็นความเสมอภาคทางการศึกษาและการพัฒนาการศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยในพื้นที่ภูเขา ห่างไกล และพื้นที่ด้อยโอกาส และจะกล่าวถึงประเด็นทั้ง 6 ประเด็นที่นายกรัฐมนตรีหยิบยกขึ้นมาและเนื้อหาเฉพาะบางส่วนที่ระบุไว้ในโทรเลขของนายกรัฐมนตรีก่อนเปิดภาคการศึกษาใหม่

ฮาเกือง

แหล่งที่มา