ส่งเสริมความคุ้นเคยภาษาอังกฤษให้กับเด็กก่อนวัยเรียนอย่างต่อเนื่อง

นั่นคือเนื้อหาสำคัญประการหนึ่งที่ภาคการศึกษาก่อนวัยเรียนนครโฮจิมินห์จะนำไปปฏิบัติในปีการศึกษา 2568-2569

Báo Tuổi Trẻ•19/08/2025

Tiếp tục tăng cường cho trẻ mầm non làm quen tiếng Anh- Ảnh 1. — เด็กก่อนวัยเรียนในนครโฮจิมินห์แสดงในงานประชุม - ภาพ: MY DUNG

เมื่อเช้าวันที่ 19 สิงหาคม กรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จัดการประชุมเพื่อสรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

พัฒนาโครงการก่อนวัยเรียนที่เหมาะสมอย่างต่อเนื่อง

ในปีการศึกษาแรกหลังการควบรวมกิจการ นครโฮจิมินห์กลายเป็นมหานครที่มีเขต เทศบาล และเขตพิเศษรวม 168 แห่ง ปัจจุบันทั้งเมืองมีโรงเรียนอนุบาล 1,839 แห่ง ห้องเรียน 23,405 ห้อง และมีนักเรียนมากกว่าครึ่งล้านคนกำลังศึกษาอยู่

ดังนั้น ภาคส่วนการศึกษาก่อนวัยเรียนของเมืองจึงได้กำหนดให้ปีการศึกษานี้จะเป็นปีสำคัญในการเสริมสร้าง ปรับปรุง และส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาผ่านภารกิจสำคัญและแนวทางแก้ไขที่เกี่ยวข้อง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีนี้ ภาคส่วนการศึกษาก่อนวัยเรียนจะมีภารกิจหลัก เช่น การสร้างและดำเนินการโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียน การพัฒนาโครงการที่เหมาะสมอย่างต่อเนื่อง... การขยายรูปแบบการดำเนินการเนื้อหาการศึกษาคุณภาพสูง...

แนวทางแก้ไขประการหนึ่งเพื่อพัฒนาคุณภาพโครงการการศึกษาปฐมวัย คือ การนำเนื้อหา “การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” มาใช้ และการนำโครงการ “ให้เด็กคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ” มาใช้

Tiếp tục tăng cường cho trẻ mầm non làm quen tiếng Anh - Ảnh 2. — คุณเลือง ถิ ฮอง เดียป - หัวหน้าแผนกอนุบาล กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ - ภาพ: มาย ดุง

ในการประชุม คุณเลือง ถิ ฮอง เดียป หัวหน้าแผนกการศึกษาก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้เน้นย้ำว่า “นครโฮจิมินห์จะส่งเสริมให้เด็กก่อนวัยเรียนได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษ มีโอกาสพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษตั้งแต่วัยก่อนเข้าเรียน ในปีการศึกษาหน้า หลังจากการควบรวมกิจการ นักเรียนในพื้นที่ใหม่ๆ ของเมืองก็จะมีโอกาสเหล่านี้เช่นกัน”

ปรับใช้โซลูชันต่างๆ พร้อมกัน

นครโฮจิมินห์จะนำแนวทางการแก้ปัญหาแบบซิงโครนัสมาใช้มากมายตั้งแต่ปีการศึกษานี้ โดยโรงเรียนอนุบาลต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดในการสนับสนุนเด็กๆ ในด้านการพัฒนาภาษาและการทำความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ นครโฮจิมินห์ยังประสานงานการดำเนินโครงการภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ และยังคงดำเนินการสำรวจนำร่องเพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษตามความต้องการของโรงเรียนอนุบาลต่อไป

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้แทนยังเน้นย้ำถึงแนวทางการแก้ปัญหาการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้กับความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ เพื่อเพิ่มการครอบคลุมและคุณภาพของโปรแกรมนี้ในระดับก่อนวัยเรียน

คุณเหงียน เฟือง หลาน ผู้อำนวยการทั่วไป EMG Education กล่าวในการประชุมว่า ปัจจุบัน EMG ได้ทำการวิจัยและนำ "โปรแกรมแอปพลิเคชันแพลตฟอร์มเทคโนโลยีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนแบบเข้มข้น (Immersive Preschool Technology Platform Application Program) และชุดเครื่องมือประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี มาใช้ ซึ่งล้วนเป็นโซลูชันเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ได้รับการออกแบบ ทางวิทยาศาสตร์ เหมาะสมกับลักษณะพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน และสอดคล้องกับแนวโน้มนวัตกรรมทางการศึกษาในปัจจุบัน

ผู้แทนจำนวนมากยังกล่าวอีกว่า การแนะนำภาษาอังกฤษให้กับเด็กก่อนวัยเรียนตั้งแต่ช่วงแรกๆ ของชีวิตไม่เพียงแต่จะช่วยสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในระดับการศึกษาขั้นต่อไปเท่านั้น แต่ยังบรรลุทิศทางในการค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนตามข้อสรุปหมายเลข 91 ของ โปลิตบูโร อีกด้วย

นวัตกรรมเชิงรุก

ในการประชุม คุณเล ถวี ไม เชา รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เห็นด้วยกับทิศทางและภารกิจที่หัวหน้ากรมการศึกษาเด็กก่อนวัยเรียนของนครโฮจิมินห์กำหนดไว้ ในปีการศึกษา 2568-2569 ในบริบททางเศรษฐกิจและสังคมใหม่ คุณเชาได้เสนอแนะว่าภาคส่วนการศึกษาเด็กก่อนวัยเรียนของนครโฮจิมินห์ควรส่งเสริมความสำเร็จที่บรรลุผลสำเร็จอย่างจริงจัง ริเริ่มสร้างสรรค์นวัตกรรมและสร้างสรรค์ในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

มูลของฉัน

ที่มา: https://tuoitre.vn/tiep-tuc-tang-cuong-cho-tre-mam-non-lam-quen-tieng-anh-20250819155315825.htm