เทศบาลเมืองเกิ่นโถมุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

GD&TĐ - เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองเกิ่นโถ ได้จัดการประชุมโรงเรียนประจำของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในพื้นที่

ผู้เข้าร่วมการประชุม ได้แก่ นางสาว Tran Thi Huyen รักษาการผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมือง เกิ่นโถ พร้อมด้วยรองผู้อำนวยการ และตัวแทนผู้บริหารโรงเรียนประจำของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในเมือง

จากสถิติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองเกิ่นโถ ปัจจุบันเมืองเกิ่นโถมีโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย 13 แห่ง (5 แห่งอยู่ภายใต้กรมโดยตรง และ 8 แห่งอยู่ภายใต้ตำบล/เขต) รวม 135 ชั้นเรียน ในจำนวนนี้ 48 ชั้นเรียนอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และ 87 ชั้นเรียนอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนเสริมวัฒนธรรมบาลีภาคใต้ของเวียดนามอีก 1 แห่ง (รวม 7 ชั้นเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้น)

จากโรงเรียนทั้งหมด 13 แห่ง มี 11 แห่งจากทั้งหมด 13 แห่ง คิดเป็นอัตรา 84.62% ที่ได้มาตรฐานระดับชาติ

ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุม

ในส่วนของบุคลากร ครู และพนักงาน โรงเรียนมีคณะกรรมการบริหาร 37 คน มีครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 212 คน ครูระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 148 คน และพนักงานสนับสนุน 177 คน

คุณภาพ การศึกษา โดยเฉพาะอัตราการจบการศึกษาของโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา พบว่าโรงเรียนส่วนใหญ่มีอัตราการจบการศึกษา 100%

ปัจจุบัน โรงเรียนหลายแห่งได้รับการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกให้เป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับการได้รับการรับรองสถานะโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ครูผู้สอนทุกคนมีคุณสมบัติตรงตามหรือสูงกว่าคุณวุฒิที่กำหนด นักเรียนได้รับประโยชน์จากนโยบายและระเบียบข้อบังคับตามที่กฎหมายกำหนด (เช่น การจัดหาอุปกรณ์การเรียน ทุนการศึกษา เป็นต้น)

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยยังคงเผชิญกับความยากลำบากบางประการ เช่น ความล่าช้าในการดำเนินการตามนโยบายและระเบียบภายใต้หนังสือเวียนร่วมฉบับที่ 109 ในปีการศึกษาที่ผ่านมาเนื่องจากสาเหตุต่างๆ จังหวัดเฮาเกียงและเกิ่นโถ (เดิม) มีพื้นที่กว้างใหญ่ และนักเรียนชนกลุ่มน้อยมีสัดส่วนน้อย ทำให้การลงทะเบียนเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาเป็นเรื่องที่ท้าทาย

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้แทนและผู้นำของโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ได้เสนอข้อเสนอและคำแนะนำมากมาย ซึ่งรวมถึงการเสริมสร้างการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูและบุคลากร การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและการสอนสำหรับครูในช่วงฤดูร้อน และการให้ความสำคัญกับนโยบายและสวัสดิการสำหรับบุคลากร

ในส่วนของโครงสร้างพื้นฐาน จำเป็นต้องมีการลงทุนในอุปกรณ์การเรียนการสอนตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 และควรจัดทำตำราเรียนและคู่มือการสอนภาษาเขมรในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายให้แล้วเสร็จทันเวลา (ปัจจุบันยังไม่มี)

ผู้แทนและผู้นำของโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยได้แลกเปลี่ยนและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในการประชุมครั้งนี้

ตามที่ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองเกิ่นโถกล่าวไว้ สำหรับปีการศึกษา 2025-2026 โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์สำหรับปีการศึกษาใหม่ให้มีความกว้างขวางและมีคุณภาพสูง โดยแผนและเป้าหมายสำหรับปีการศึกษาควรอยู่บนพื้นฐานของแผนและเป้าหมายของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

ในส่วนของเรื่องบุคลากร ให้ทบทวน จัดระเบียบ และมอบหมายงานให้แก่เจ้าหน้าที่ ครู และพนักงาน แต่งตั้งครูประจำชั้น จัดการนักเรียนประจำหอพัก ให้ความสำคัญกับการดูแลเอาใจใส่นักเรียน...

ตรวจสอบประวัติการรับเข้าเรียน โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์และพื้นที่ด้อยโอกาส พัฒนาระเบียบข้อบังคับสำหรับการพักอาศัยในหอพัก กิจวัตรประจำวัน และการปกครองตนเองของนักเรียน และจัดตั้งคณะกรรมการบริหารหอพัก

ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับสมาคมผู้ปกครองและครู รวมถึงหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อบริหารจัดการและให้การสนับสนุนนักเรียน ติดต่อกับองค์กรทางสังคมและธุรกิจต่างๆ เพื่อระดมทรัพยากร ทุนการศึกษา และอุปกรณ์ต่างๆ

เสริมสร้างการศึกษา ทางการเมืองและ อุดมการณ์ การศึกษาด้านคุณธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียน การศึกษาด้านวัฒนธรรม ทักษะชีวิตและการแนะแนวอาชีพ พลศึกษาและสุขภาพ การศึกษาเกี่ยวกับประเพณีและเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติ กิจกรรมสหภาพเยาวชนและการปกครองตนเองของนักเรียน...

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tp-can-tho-chu-trong-phat-trien-truong-pho-thong-dan-toc-noi-tru-post744909.html