นครโฮจิมินห์: ข้อสอบวิชาวรรณคดีมีเนื้อหาที่ให้ความรู้สูงและไม่ได้ออกแบบมาเพื่อหลอกลวงนักเรียน

เมื่อเวลาเที่ยงของวันที่ 1 มิถุนายน หลังจากเสร็จสิ้นการสอบวิชาวรรณคดีเพื่อเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในเมืองโฮจิมินห์ ผู้เข้าสอบหลายคนประเมินว่าข้อสอบไม่ยาก เนื้อหาเหมาะสมกับช่วงอายุของนักเรียน ทำให้ได้คะแนน 6-7 คะแนนได้ง่าย

ผู้เข้าสอบรู้สึกว่าข้อสอบคุ้นเคยและมั่นใจว่าจะได้คะแนน 6-7

ณ ศูนย์สอบโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป (เขตดงฮุงถวน) ผู้เข้าสอบจำนวนมากต่างยิ้มแย้มแจ่มใสหลังจากสอบวิชาวรรณคดีเสร็จสิ้น

ผู้สมัครสอบได้ทำการสอบวิชาวรรณคดีเสร็จสิ้นในเช้าวันที่ 1 มิถุนายน

ตรวง มินห์ อัญ ผู้เข้าสอบที่แขนขวาหักและต้องให้คนอื่นคัดลอกคำตอบให้ เป็นคนแรกที่ออกจากห้องสอบและค่อนข้างมั่นใจในผลการสอบของตนเอง เธอเชื่อมั่นว่าจะได้คะแนนประมาณ 7 คะแนน และกล่าวว่าคำถามนั้นเป็นเรื่องที่ใช้ได้จริงและเกี่ยวข้องกับปัญหาที่คนในวัยเดียวกับเธอเผชิญอยู่

นางสาวหงอานห์ นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อสอบปีนี้ว่า ข้อสอบค่อนข้างง่าย เนื้อหามีความเกี่ยวข้องและตรงกับความคิดและความเป็นจริงของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เธอประทับใจกับคำถามเรียงความเกี่ยวกับการขาดอารมณ์ ความแข็งกระด้าง และความแห้งแล้งทางอารมณ์ในหมู่คนหนุ่มสาวบางกลุ่มในปัจจุบัน และคำถามที่ตามมาซึ่งขอให้แสดงคำตอบ

นายเหงียน ตัน ฮุง ผู้เข้าสอบคาดการณ์ว่าตนเองจะได้คะแนนประมาณ 7.5 - 7.75 คะแนน และให้ความเห็นเกี่ยวกับหัวข้อสอบวิชาวรรณคดีเรื่อง "สีสันแห่งอารมณ์" ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับความเป็นจริงเป็นอย่างมาก ตามที่นายตัน ฮุง กล่าว ในบริบทปัจจุบัน สื่อสังคมออนไลน์ทำให้คนหนุ่มสาวจำนวนมากมีวิถีชีวิตที่เฉื่อยชาและค่อยๆ กลายเป็นคนไม่แยแส ลักษณะของคำถามที่เน้นการปฏิบัติจริงทำให้ผู้เข้าสอบหาหลักฐานสนับสนุนได้ง่ายและสะดวกสบายยิ่งขึ้น

ผู้เข้าสอบต่างพึงพอใจกับข้อสอบวิชาวรรณกรรมที่เข้มข้นและสื่ออารมณ์ได้ดี

ผู้เข้าสอบหลายคนแสดงความคิดเห็นว่าข้อสอบปีนี้สามารถทำได้และค่อนข้างตรงกับความต้องการของคนรุ่นใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื้อหาที่มีองค์ประกอบของหุ่นยนต์ในหัวข้อ "สีสันแห่งอารมณ์" พวกเขายังแสดงความประทับใจในส่วนของบทวิเคราะห์สังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำถามที่ให้พวกเขาอภิปรายเกี่ยวกับ "การเข้าใจอารมณ์เพื่อใช้ชีวิตด้วยความรัก"

ในศูนย์สอบหลายแห่ง หลังจากสอบวิชาแรกเสร็จสิ้น ผู้เข้าสอบหลายคนเดินออกมาจากห้องสอบด้วยรอยยิ้มสดใส เพราะพวกเขาทำข้อสอบได้ค่อนข้างดี บางคนถึงกับประหลาดใจที่ได้รับช่อดอกไม้เล็กๆ อ้อมกอด หรือคำพูดให้กำลังใจจากญาติๆ ที่รออยู่หน้าประตูโรงเรียน การได้เห็นลูกๆ ของตนผ่อนคลายและมีความสุขหลังสอบเสร็จ ทำให้ผู้ปกครองหลายคนถอนหายใจด้วยความโล่งอกหลังจากที่ต้องอยู่กับลูกๆ ในการเรียนมาหลายวัน

อย่าบังคับใช้ความคิดแบบเดียว

การสอบวิชาวรรณคดีสำหรับการสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ดึงดูดความสนใจเสมอ ไม่เพียงแต่จากผู้เข้าสอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูผู้สอนและผู้ที่สนใจด้าน การศึกษา ด้วย

นางหวินห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวน (เขตเบ็นถั่น นครโฮจิมินห์) กล่าวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบว่า การสอบ "ไม่ทำให้เราผิดหวัง"

ประการแรก ส่วนการทดสอบความเข้าใจในการอ่านนั้นเลือกเนื้อหาได้ดีมาก เนื้อหากล่าวถึงประเด็นที่คุ้นเคยแต่มีความสำคัญทางสังคมอย่างลึกซึ้ง นั่นคือ ความสามารถในการรับรู้ความรู้สึก ความเห็นอกเห็นใจ และความอ่อนไหวของมนุษย์ในชีวิตยุคใหม่

ผู้เข้าสอบอภิปรายข้อสอบของตนเองหลังจากสอบวิชาวรรณคดีเสร็จสิ้น

เรื่องนี้ไม่ใช่เรื่องเกินจริง แต่เป็นความจริงที่เกิดขึ้นในหลายครอบครัวและโรงเรียนในปัจจุบัน เมื่อสื่อสังคมออนไลน์เข้ามามีบทบาทในชีวิตของคนหนุ่มสาวมากขึ้น และการสื่อสารแบบพบหน้ากันมีแนวโน้มลดลง ความสามารถในการฟัง การเอาใจใส่ และการเชื่อมต่อกับผู้อื่นก็ได้รับผลกระทบไปบ้างเช่นกัน

"การนำหัวข้อนี้มาบรรจุไว้ในข้อสอบวิชาวรรณคดีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่เพียงแต่เป็นการทดสอบความรู้เท่านั้น แต่ยังกระตุ้นให้นักเรียนได้ไตร่ตรองถึงวิธีการดำเนินชีวิตและประพฤติตนด้วย" คุณครูหวิงห์ ทันห์ ฟู กล่าว

ข้อสอบวัดความเข้าใจในการอ่านได้รับการออกแบบมาเป็นอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายหวินห์ ทันห์ ฟู รู้สึกประทับใจกับข้อความที่สื่อออกมาในส่วนของข้อสอบวัดความเข้าใจในการอ่าน และเชื่อว่าข้อสอบนี้ทำหน้าที่เป็นเครื่องเตือนใจที่อ่อนโยนแต่กระตุ้นความคิดแก่ครอบครัวและโรงเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของวัฒนธรรมการอ่าน

เรามักพูดถึงทักษะชีวิต ทักษะทางเทคโนโลยี และทักษะการบูรณาการ แต่บางทีทักษะการอ่านอย่างลึกซึ้งและความสามารถในการเห็นอกเห็นใจผู้อื่นก็สมควรได้รับความสนใจมากขึ้นเช่นกัน เด็กที่รู้จักอ่านไม่เพียงแต่สะสมความรู้เท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ที่จะเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เรียนรู้ที่จะเอาใจเขามาใส่ใจเรา และพัฒนาชีวิตภายในให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

ในส่วนของการเขียนเรียงความนั้น คุณครูหวิงห์ ทันห์ ฟู กล่าวว่า ข้อสอบยังคงแสดงให้เห็นถึงความทุ่มเทและความตั้งใจในการสอนของผู้ตั้งข้อสอบ นี่เป็นคำถามปลายเปิดที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น ประสบการณ์ และความรู้สึกส่วนตัวเกี่ยวกับประเด็นที่มีความสำคัญต่อคนรุ่นใหม่

สิ่งที่สำคัญคือข้อสอบไม่ได้กำหนดรูปแบบความคิดเพียงแบบเดียว นักเรียนสามารถเห็นด้วย ไม่เห็นด้วย หรือพิจารณาประเด็นจากมุมมองต่างๆ ได้ ตราบใดที่ข้อโต้แย้งของพวกเขามีเหตุผลและน่าเชื่อถือ ความเปิดกว้างนี้สร้างโอกาสให้พวกเขาพัฒนาความคิดอิสระ ทักษะการให้เหตุผล และประสบการณ์ชีวิต แนวทางนี้ยังช่วยจำกัดการท่องจำเรียงความตัวอย่าง และส่งเสริมการเขียนที่สะท้อนถึงสไตล์ส่วนตัวและความคิดที่แท้จริงของนักเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวนเชื่อว่า การสอบที่ดีไม่เพียงแต่ช่วยจัดลำดับความสามารถของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยเผยแพร่ข้อความที่งดงามเกี่ยวกับการศึกษาอีกด้วย การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สาขาวรรณคดี ปี 2026 ในนคร โฮจิมินห์ ได้บรรลุเป้าหมายนี้แล้ว

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/tp-ho-chi-minh-de-ngu-van-mang-tinh-giao-duc-cao-khong-danh-do-10418856.html