จากข้อมูลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ การสุ่มเลือกวิชาที่ไม่เกี่ยวข้องกับทิศทางการศึกษาจะก่อให้เกิดภาวะช็อกและความเครียดทางจิตใจก่อนการสอบ ภาษาต่างประเทศซึ่งเป็นวิชาที่สามในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ช่วยสร้างความมั่นคงทางจิตใจและสอดคล้องกับเป้าหมายด้านทิศทางอาชีพ
เลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาสอบที่ 3 เพื่อไม่ให้นักเรียน “ตกใจ”
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ส่งความคิดเห็นครั้งที่ 2 อย่างเป็นทางการแล้วเกี่ยวกับการเสนอแก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในมาตรา 12 บทที่ 3 ว่าด้วยการจัดสอบเข้าสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร่างกฎหมายกำหนดให้กระทรวงศึกษาธิการและสถาบัน อุดมศึกษา เป็นผู้เลือกวิชาที่สอบรอบสามจากวิชาที่ประเมินด้วยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น การเลือกวิชาที่สอบรอบสามมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างครอบคลุม และจะประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี
กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เชื่อว่าการตัดสินใจรวมวิชาที่ 3 ในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จะต้องไม่ส่งผลกระทบต่อปัญหาทางจิตวิทยา กระบวนการทบทวน และการเลือกวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียน โดยอ้างอิงจากโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิชาบังคับ 6 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ พละศึกษา การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง ประวัติศาสตร์ ซึ่งภาษาต่างประเทศเป็นวิชาบังคับที่นักเรียนต้องเรียนตลอดชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 12
วิชาที่เหลือประกอบด้วย วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศ เมื่อเข้าเรียนในระดับมัธยมปลาย นักเรียนอาจไม่เลือกเรียนวิชาเหล่านี้ในช่วง 3 ปีการศึกษา เนื่องจากมีความมุ่งหมายทางอาชีพ ดังนั้น การเลือกวิชาอื่น ๆ นอกเหนือจากคณิตศาสตร์และวรรณคดีแบบสุ่ม ๆ ส่งผลให้นักเรียนต้องสอบวิชาที่ไม่ตรงกับความต้องการของตนเอง ส่งผลให้เกิด "ภาวะช็อก" ทางจิตใจและความเครียดก่อนการสอบ
กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า การเลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่สามนั้นช่วยสร้างความมั่นคงทางจิตใจและสอดคล้องกับเป้าหมายด้านอาชีพของนักเรียนทุกคน อันเนื่องมาจากลักษณะเฉพาะของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ขณะเดียวกัน การเลือกภาษาต่างประเทศยังสอดคล้องกับเป้าหมายที่กรมการเมือง (Politburo) ฉบับที่ 91-KL/TW กำหนดไว้ในการค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน และมุ่งหวังให้นักเรียนมีแนวโน้มที่จะเป็นพลเมืองโลกในอนาคต
ข้อเสนอการมอบหมายงานริเริ่มในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังแนะนำว่าควรให้แต่ละท้องถิ่นสามารถตัดสินใจได้ว่าจะประกาศคะแนนมาตรฐานเมื่อใดโดยพิจารณาจากลักษณะการรับสมัครของท้องถิ่น เพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครได้รับสิทธิ และเป็นไปตามตารางเปิดรับสมัครของกระทรวง
“โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้ท้องถิ่นต่างๆ สามารถปรับเปลี่ยนแผนการรับสมัครนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสภาพและความต้องการที่แท้จริงของภูมิภาค หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ผู้สมัครได้รับการตอบรับจากหลายโรงเรียนและหลายประเภทพร้อมกัน ซึ่งจะทำให้เกิดความไม่สมดุลในเป้าหมายการรับนักเรียนของโรงเรียน สร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรให้เหมาะสมกับจำนวนนักเรียนจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความยุติธรรมในการรับสมัครนักเรียน และจัดสรรนักเรียนให้เหมาะสมตามความต้องการและความสามารถ” กรมฯ กล่าว
จากนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้เสนอให้ออกกฎระเบียบระดับชาติที่เป็นเอกภาพเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย กฎระเบียบนี้จะเป็นพื้นฐานสำหรับกรมการศึกษาและฝึกอบรมในการพัฒนากฎระเบียบการรับสมัครที่เหมาะสมกับท้องถิ่นของตน ซึ่งจะช่วยให้การรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายมีความเปิดกว้าง โปร่งใส และสอดคล้องกับความต้องการของสังคมมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีการศึกษา 2568-2569 ซึ่งเป็นปีแรกของการจัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561
ด่งนายประกาศข้อสอบอ้างอิงสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปี 2568
รองนายกฯ สั่งพิจารณาระเบียบด่วน ประกาศแผนสอบ ม.4 ล่วงหน้า
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม: วิชาที่ 3 ในการสอบชั้นปีที่ 10 จะมีการเปลี่ยนแปลงทุกปี
ที่มา: https://vietnamnet.vn/tphcm-chinh-thuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-ba-thi-lop-10-2353314.html
การแสดงความคิดเห็น (0)