โฮจิมินห์: นักเรียนก่อนวัยเรียนมากกว่า 97% มีรหัสประจำตัวที่อัปเดตบนฐานข้อมูลทั่วทั้งอุตสาหกรรม

เมื่อเช้าวันที่ 25 มกราคม เจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารกว่า 200 คน รวมถึงผู้นำของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครทูดึ๊กและเขต 21 แห่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลของรัฐและเอกชน และเจ้าของชั้นเรียนเอกชนอิสระ ได้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การประเมินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ การศึกษา ในระดับก่อนวัยเรียน" ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์

เด็กๆ สนุกสนานกับการสัมผัสประสบการณ์อุปกรณ์ เทคโนโลยีดิจิทัล ที่โรงเรียนอนุบาลในเมือง (เขต 3 นครโฮจิมินห์)

คุณลี ถิ ซวง รองหัวหน้าฝ่ายการศึกษาก่อนวัยเรียน (กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์) กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 มีนักเรียนก่อนวัยเรียน 316,317 คน ที่มีการบันทึกข้อมูลดิจิทัลไว้ในฐานข้อมูลที่ใช้ร่วมกันของทั้งอุตสาหกรรม คิดเป็น 98.07% โดยในจำนวนนี้ 97.2% ของนักเรียนมีรหัสประจำตัวที่อัปเดตสำหรับทุกระดับการศึกษา

“ภาคการศึกษาอนุบาลมีอัตราการอัปเดตรหัสประจำตัวสูงสุดที่ 99.9% ขณะที่โรงเรียนอนุบาลมีอัตราการอัปเดตรหัสประจำตัวอยู่ที่ 96.8% สำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ อัตราการอัปเดตรหัสประจำตัวอยู่ที่ 97.8% ซึ่งเพิ่มขึ้นกว่า 11% เมื่อเทียบกับปีการศึกษาก่อนหน้า” ผู้แทนกรมสามัญศึกษากล่าว

ในทำนองเดียวกัน สำหรับทีมผู้จัดการ ครู และบุคลากร มีบันทึกข้อมูล 48,262 รายการที่ถูกแปลงเป็นดิจิทัลและจัดการในระบบ คิดเป็น 99.7% ซึ่งบันทึกข้อมูลดิจิทัลเหล่านี้ถูกผสานรวมเข้ากับข้อมูลต่างๆ เช่น ตำแหน่งงาน ระดับการฝึกอบรม เงินเดือนและค่าเบี้ยเลี้ยง งานที่มอบหมายสำหรับครู...

รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เล ถวี ไม เชา กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยืนยันว่าฐานข้อมูลอุตสาหกรรมทั้งหมดจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงให้ถูกต้องและเพียงพอ เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการรับนักศึกษาเข้าเรียนในช่วงต้นปีการศึกษา ปัจจุบันยังไม่มีการปรับปรุงรหัสประจำตัวสำหรับนักเรียนที่เป็นบุตรของชาวต่างชาติหรือผู้มีถิ่นพำนักในจังหวัดที่กำลังศึกษาอยู่ในสถาบันการศึกษาในนครโฮจิมินห์

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว ตามรายงานของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ การบริหารจัดการโดยใช้บันทึกดิจิทัลยังประสบปัญหาในสถานศึกษาและชั้นเรียนที่ไม่ใช่สาธารณะ

สาเหตุก็คือ สิ่งอำนวยความสะดวก โครงสร้างพื้นฐานเครือข่าย และอุปกรณ์ต่างๆ ในสถานที่และห้องเรียนยังไม่ประสานกัน ระดับเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้จัดการ ครู และเจ้าหน้าที่ยังจำกัดอยู่ ซอฟต์แวร์การจัดการยังไม่ประสานกันและยังไม่เชื่อมต่อกับแกนข้อมูลร่วมของเมือง

ตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ขอให้สถาบันการศึกษากรอกฐานข้อมูลการจัดการสำหรับการศึกษาทุกระดับ ส่งเสริมประสิทธิผลของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ดำเนินการอัปเดตรหัสประจำตัวสำหรับเด็กให้เสร็จสมบูรณ์ และบูรณาการการประกาศปันส่วนโภชนาการบนแกนฐานข้อมูลที่ใช้ร่วมกันของระดับการศึกษา

ความสนใจ

แหล่งที่มา: https://www.sggp.org.vn/tphcm-hon-97-hoc-sinh-mam-non-duoc-cap-nhat-ma-dinh-danh-tren-co-so-du-lieu-toan-nganh-post724306.html