การที่เด็กได้รับอินเทอร์เน็ตตั้งแต่เนิ่นๆ: ข้อดีและข้อเสีย…

ในยุคที่เทคโนโลยีก้าวกระโดด การเปิดรับและใช้งานอินเตอร์เน็ตตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้เด็กๆ เข้าถึงความรู้ใหม่ๆ ได้อย่างเป็นเชิงรุก ขยายความคิด และมีความคิดสร้างสรรค์... อย่างไรก็ตาม อินเตอร์เน็ตและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเครือข่ายโซเชียลยอดนิยม เช่น Facebook, Zalo, YouTube, TikTok... ก็ก่อให้เกิดความเสี่ยงและผลเสียมากมายเช่นกัน หากเด็กๆ เปิดรับมากเกินไปและขาดคำแนะนำจากผู้ใหญ่

ดร. ดาว เล ฮัว อัน กรรมการบริหารสมาคมจิตวิทยาเวียดนาม และผู้อำนวยการศูนย์ฝึกอบรมทักษะชีวิต Jobway 4.0 หารือกับนักศึกษาในเมืองเบียนฮัวเกี่ยวกับหัวข้อการป้องกันตนเองผ่านอินเทอร์เน็ต ภาพ : น.สน

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าไม่ควรห้ามเด็กๆ และไม่สามารถห้ามไม่ให้ใช้อินเตอร์เน็ตได้ แต่ควรไปที่เว็บไซต์ข้อมูลที่มีเนื้อหาในเชิงบวก เหมาะสมกับวัย ส่งเสริมให้เด็กๆ ใช้อินเตอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ และสอนทักษะการโต้ตอบที่ปลอดภัยในโลกไซเบอร์ให้เด็กๆ เพื่อปกป้องตนเอง

*ดาบสองคม

เจเนอเรชัน Z (พ.ศ. 2539-2557) และเจเนอเรชันอัลฟ่า (พ.ศ. 2558-2568) เป็นกลุ่มคนรุ่นใหม่ที่เติบโตในยุคที่ข้อมูลข่าวสารและ เทคโนโลยีดิจิทัล ขยายตัวอย่างรวดเร็ว โดยอุปกรณ์อัจฉริยะที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้

นาย Dinh Vu Vinh (อาศัยอยู่ในเขต Tan Mai เมือง Bien Hoa) ซึ่งเป็นผู้ที่ศึกษาเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศและปัจจุบันเป็นผู้ดูแลเว็บไซต์ของโรงพยาบาลเอกชนแห่งหนึ่งในเมือง Bien Hoa เชื่อว่าในด้านดี อินเทอร์เน็ตถือเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ยิ่งใหญ่ เนื่องจากสามารถเชื่อมต่อและโต้ตอบกันได้อย่างรวดเร็วและมีประโยชน์ เปิดโอกาสให้ผู้คน ได้สำรวจ แหล่งความรู้อันไม่มีที่สิ้นสุด โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ดังนั้นหากเด็กๆ รู้จักใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต พวกเขาจะพัฒนาการคิดและเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายจากภายนอก

คุณวินห์เล่าว่าในครอบครัวของเขา ลูกๆ ได้เรียนรู้ที่จะใช้โอกาสต่างๆ ให้เกิดประโยชน์ในการค้นหาข้อมูลและความรู้ในหัวข้อต่างๆ และสิ่งที่พวกเขาสงสัยผ่านทาง Google หรือ ChatGPT วิดีโอและสารคดี ทางวิทยาศาสตร์ ที่มีประโยชน์ หลักสูตรภาษาต่างประเทศออนไลน์ และหัวข้ออื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ อินเตอร์เน็ตยังเป็นสภาพแวดล้อมในการเชื่อมต่อ การสื่อสาร และแบ่งปันที่ง่ายดาย รวดเร็ว ประหยัด และสะดวกในการใช้ ดังนั้นการใช้งานอินเตอร์เน็ต - หากคุณรู้วิธีใช้ประโยชน์จากคุณสมบัติที่ดีของมัน - จะช่วยสนับสนุนการเรียนรู้และกิจกรรมในชีวิตของคุณได้อย่างมาก

นางสาวโด ทิ บิช ถวี และหลานชายของเธอ เหงียน ซวน ฮวง ฟุก (เมืองเบียนฮวา) ชมการ์ตูนด้วยกันบน iPad บน YouTube ภาพโดย : วินห์ ฮุย

หลังจากทำงานเป็นครูประถมศึกษามาหลายปี คุณเหงียน ถิ เตี๊ยต (อาศัยอยู่ในเขตจุงดุง เมืองเบียนหว่า) กล่าวว่า “ฉันสังเกตว่าในชั้นเรียน นักเรียนที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้และเชี่ยวชาญในการใช้สมาร์ทดีไวซ์ ดูเหมือนจะคล่องแคล่วและสร้างสรรค์มากขึ้น ฉันพบว่าหากนักเรียนได้รับการชี้นำให้ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อค้นหาข้อมูลสำหรับการเรียนหรือรับชม ฟัง อ่าน และเล่นเกมที่มีประโยชน์ ก็จะช่วยให้สมองของพวกเขาได้รับการฝึกฝนทักษะการตัดสินใจ การวิเคราะห์ และการตัดสินใจที่ดีขึ้น”

ไม่อาจปฏิเสธได้ว่าอินเทอร์เน็ตมอบคุณค่าเชิงบวกให้กับเด็กๆ ในด้านการเรียนรู้ การเล่น ความบันเทิง การพัฒนาตนเอง และการเชื่อมต่อกับโลกในกระแสโลกาภิวัตน์ อย่างไรก็ตาม จะมีอันตรายที่อาจเกิดขึ้นมากมายหากเด็กๆ ไม่ได้รับการปลูกฝังและการศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย

ในปี 2565 กรมกิจการเด็ก (กระทรวงแรงงาน ผู้พิการและสวัสดิการสังคม) ดำเนินการสำรวจการใช้อินเทอร์เน็ตของเด็ก ผลการสำรวจแสดงให้เห็นว่าเด็กอายุ 5-14 ปีถึง 89% ใช้อินเทอร์เน็ต โดย 87% ใช้งานทุกวัน และ 57% ใช้งาน 5-7 ชั่วโมงต่อวัน นอกจากนี้ วัยรุ่นอายุ 15-17 ปีถึง 92% ใช้อินเทอร์เน็ต แต่มีเพียง 36% เท่านั้นที่ได้รับการสอนเกี่ยวกับความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต

ผลการศึกษาวิจัยของกรมกิจการเด็ก (กระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และสวัสดิการสังคม) ระบุว่า การที่เด็กเข้าถึงเทคโนโลยีเร็วเกินไป แต่ขาดการจัดการและการดูแลที่จำเป็นจากผู้ปกครอง จะนำมาซึ่งความเสี่ยงมากกว่าโอกาสสำหรับเด็กๆ การใช้เวลาอยู่กับเว็บไซต์ข้อมูลที่ไม่ดีต่อสุขภาพมากเกินไปอาจส่งผลร้ายแรงต่อสุขภาพ ความรู้ความเข้าใจ จิตวิทยา และพฤติกรรมของเด็ก นอกจากนี้ การใช้งานและการโต้ตอบบนเครือข่ายสังคมออนไลน์บ่อยครั้งสามารถนำไปสู่การขโมยข้อมูลส่วนบุคคลและข้อมูลผู้ใช้ ถูกติดตาม หรือผู้ร้ายใช้ประโยชน์จากความไร้เดียงสาและความหลงเชื่อของเด็กเพื่อหลอกลวงและบงการทางจิตใจได้

จนกระทั่งถึงตอนนี้ H. (อายุ 13 ปี อาศัยอยู่ในเมืองเบียนฮวา) ยังคงถูกหลอกหลอนด้วย "การก่อการร้าย" ทางจิตใจของ Tran Van Quy (อายุ 23 ปี จากจังหวัดอานซาง) ก่อนหน้านี้ H. ได้พบและพัฒนาความรู้สึกต่อ Quy ผ่านทางโซเชียลเน็ตเวิร์ก ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ 2022 ถึงเดือนธันวาคม 2022 Quy บังคับให้ H. เข้าไปในโรงแรมเพื่อมีเซ็กส์ นอกจากนี้ Quy ยังใช้โทรศัพท์ของเขาบันทึกเหตุการณ์ดังกล่าวและขู่ว่าจะโพสต์ภาพ "ร้อนแรง" เหล่านั้นออนไลน์และส่งให้ครอบครัวของ H. เพราะเธอรู้สึกกลัวมาก H. จึงกลายมาเป็น "ทาส" ทางเพศของ Quy ต่อมาตำรวจจังหวัดได้จับกุมนายกุยในข้อหาข่มขืนผู้เยาว์อายุต่ำกว่า 16 ปี

* เสริมทักษะในการโต้ตอบในโลกไซเบอร์อย่างปลอดภัย

ดร. เล มินห์ กง รองหัวหน้าคณะสังคมสงเคราะห์ (มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวว่า เด็ก ๆ ที่อายุต่ำกว่า 15 ปี ยังไม่ตระหนักและเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงผลกระทบเชิงลบของอินเทอร์เน็ตและโลกเสมือนจริง ดังนั้น ผู้ปกครองควรหารือกับบุตรหลานโดยตรงเกี่ยวกับประโยชน์ของอินเทอร์เน็ต และในขณะเดียวกันก็ควรแนะนำและเลือกเว็บไซต์ที่ดีต่อสุขภาพและเหมาะสมกับวัย เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตในการเรียนรู้ สอนให้เด็ก ๆ รู้จักโต้ตอบอย่างปลอดภัยและเข้าใจวัฒนธรรมในโลกไซเบอร์ จากนั้นช่วยให้เด็กๆ ตระหนักถึงพฤติกรรมการใช้งานอินเทอร์เน็ตอย่างมีสุขภาพดี

รูปแบบทั่วไปของการหลอกลวงทางออนไลน์ที่มุ่งเป้าไปที่เด็ก ที่มา : กรมสารสนเทศและการสื่อสาร - กราฟิก : โด เควียน

ในปัจจุบัน นอกเหนือจากผลกระทบด้านลบของอินเทอร์เน็ตที่เป็นอันตรายแล้ว อาชญากรทางเทคโนโลยีขั้นสูงยังใช้เครือข่ายโซเชียลเพื่อก่ออาชญากรรมฉ้อโกงและล่อลวงเด็กอีกด้วย ดังนั้น ดร. เล มินห์ กง จึงแนะนำให้ผู้ปกครองเตือนบุตรหลานของตนเกี่ยวกับหลักการความปลอดภัย 4 ประการเมื่อใช้อินเทอร์เน็ตอยู่เสมอ ได้แก่ ห้ามเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคล ห้ามแบ่งปันรหัสผ่าน ห้ามพบปะกับคนแปลกหน้าทางออนไลน์ และยึดตามเวลาจำกัดในการใช้อินเทอร์เน็ตในแต่ละวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทุกๆ วัน พ่อแม่ควรใช้เวลาในการดูแล พูดคุย และแบ่งปันกับลูกๆ ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในแต่ละวัน ส่งเสริมและดึงดูดเด็กๆ ให้เข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม เล่นกีฬากับเพื่อน... เพื่อสร้างสายสัมพันธ์ในครอบครัวให้แน่นแฟ้น ลดเวลาการใช้อินเทอร์เน็ตที่มากเกินไป โดยเฉพาะการตรวจพบความผิดปกติในเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อใช้โซเชียลเน็ตเวิร์ก เพื่อเข้าช่วยเหลืออย่างทันท่วงที หลีกเลี่ยงผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์

ดังนั้นในสังคมดิจิทัล การปิดกั้นและห้ามเด็กใช้อินเตอร์เน็ตและเครือข่ายสังคมออนไลน์จึงเป็นสิ่งที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้และไม่ใช่เรื่องแนะนำ สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองต้องรู้วิธีสอนให้บุตรหลานใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ในการทำเช่นนี้ ผู้ปกครองยังต้องมีองค์ความรู้และทักษะในการใช้อินเทอร์เน็ต ตลอดจนมาตรการในการดูแลความปลอดภัยของเด็กๆ เมื่อใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์

ฟอง ลิ่ว

ลิงค์ที่มา