การรับรู้อินเทอร์เน็ตตั้งแต่เนิ่นๆ ในเด็ก: ข้อดีและข้อเสีย…

ในยุคที่เทคโนโลยีเติบโตอย่างก้าวกระโดด การเปิดรับและใช้งานอินเทอร์เน็ตตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้เด็กๆ เข้าถึงความรู้ใหม่ๆ ได้อย่างกระตือรือร้น ขยายความคิด และมีความคิดสร้างสรรค์... อย่างไรก็ตาม อินเทอร์เน็ตและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเครือข่ายโซเชียลยอดนิยม เช่น Facebook, Zalo, YouTube, TikTok... ก็ก่อให้เกิดความเสี่ยงและผลกระทบด้านลบมากมายเช่นกัน หากเด็กๆ ได้รับมากเกินไปและขาดคำแนะนำจากผู้ใหญ่

ดร. เดา เล ฮวา อัน กรรมการบริหารสมาคมจิตวิทยาเวียดนาม ผู้อำนวยการศูนย์ฝึกอบรมทักษะชีวิต Jobway 4.0 พูดคุยกับนักศึกษาในเมืองเบียนฮวาในหัวข้อการป้องกันตนเองบนอินเทอร์เน็ต ภาพโดย: เอ็น. เซิน

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าไม่ควรห้ามเด็กๆ และไม่สามารถห้ามไม่ให้ใช้อินเทอร์เน็ตได้ แต่ควรไปที่เว็บไซต์ข้อมูลที่มีเนื้อหาเชิงบวก เหมาะสมกับวัย ส่งเสริมให้เด็กๆ ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ และสอนทักษะการโต้ตอบอย่างปลอดภัยในโลกไซเบอร์ให้กับเด็กๆ เพื่อปกป้องตนเอง

* ดาบสองคม

เจเนอเรชัน Z (พ.ศ. 2539-2557) และเจเนอเรชันอัลฟ่า (พ.ศ. 2558-2568) เป็นกลุ่มคนรุ่นใหม่ที่เติบโตมาในยุคข้อมูลข่าวสารและ เทคโนโลยีดิจิทัล ที่เติบโตอย่างรวดเร็ว โดยอุปกรณ์อัจฉริยะที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้

ในฐานะผู้ศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและปัจจุบันดูแลเว็บไซต์ของโรงพยาบาลเอกชนแห่งหนึ่งในเมืองเบียนฮวา คุณดิงห์ วู วินห์ (อาศัยอยู่ในแขวงเตินมาย เมืองเบียนฮวา) เชื่อว่าอินเทอร์เน็ตเป็นหนึ่งในสิ่งประดิษฐ์ที่ยิ่งใหญ่ เพราะสามารถเชื่อมต่อและโต้ตอบได้อย่างรวดเร็วและมีประโยชน์ เปิดโอกาสให้ผู้คน ได้สำรวจ แหล่งความรู้ที่ไม่มีที่สิ้นสุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ดังนั้น หากเด็กๆ รู้จักใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต พวกเขาก็จะพัฒนาความคิดและเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายจากโลกภายนอก

คุณวินห์เล่าว่าในครอบครัวของเขา ลูกๆ ได้เรียนรู้ที่จะใช้ประโยชน์จากโอกาสในการค้นหาข้อมูลและความรู้ในทุกหัวข้อ ทุกสิ่งที่พวกเขาสงสัยบน Google หรือ ChatGPT วิดีโอและสารคดี ทางวิทยาศาสตร์ ที่เป็นประโยชน์ หลักสูตรภาษาต่างประเทศออนไลน์ และหัวข้ออื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตยังเป็นสภาพแวดล้อมสำหรับการเชื่อมต่อ การสื่อสาร และการแบ่งปันที่ง่าย รวดเร็ว ประหยัด และสะดวกสบาย ดังนั้นการใช้อินเทอร์เน็ต หากคุณรู้วิธีใช้ประโยชน์จากคุณสมบัติที่ดีต่างๆ จะช่วยสนับสนุนการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตของคุณได้อย่างมาก

คุณโด ทิ บิช ถวี และหลานชายของเธอ เหงียน ซวน ฮวง ฟุก (เมืองเบียนฮวา) กำลังดูการ์ตูนบน iPad บน YouTube

คุณโด ถิ บิช ถวี และหลานชาย เหงียน ซวน ฮวง ฟุก (เมืองเบียนฮวา) กำลังดูการ์ตูนด้วยกันบน iPad บน YouTube ภาพ: วินห์ ฮุย

หลังจากทำงานเป็นครูประถมศึกษามาหลายปี คุณเหงียน ถิ เตวี๊ยต (อาศัยอยู่ในแขวงจุงดุง เมืองเบียนฮวา) กล่าวว่า “ดิฉันสังเกตเห็นว่าในชั้นเรียน นักเรียนที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตและเชี่ยวชาญการใช้อุปกรณ์อัจฉริยะ ดูเหมือนจะมีความคล่องแคล่วและสร้างสรรค์มากขึ้น ดิฉันเห็นว่าหากนักเรียนได้รับการชี้นำให้ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อค้นหาข้อมูลสำหรับการเรียน หรือดู ฟัง อ่าน และเล่นเกมที่มีประโยชน์ จะช่วยให้สมองของพวกเขาได้รับการฝึกฝนทักษะการตัดสินใจ การวิเคราะห์ และการตัดสินใจที่ดีขึ้น”

ไม่อาจปฏิเสธได้ว่าอินเทอร์เน็ตมอบคุณค่าเชิงบวกให้กับเด็กๆ ในด้านการเรียนรู้ การเล่น ความบันเทิง การพัฒนาตนเอง และการเชื่อมต่อกับโลกในยุคโลกาภิวัตน์ อย่างไรก็ตาม จะมีผลเสียมากมายที่อาจเกิดขึ้นหากเด็กๆ ไม่ได้รับการชี้แนะและอบรมสั่งสอนเกี่ยวกับการใช้งานอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย

ในปี พ.ศ. 2565 กรมกิจการเด็ก (กระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และสวัสดิการสังคม) ได้ทำการสำรวจการใช้อินเทอร์เน็ตของเด็ก ผลการสำรวจพบว่าเด็กอายุ 5-14 ปี สูงถึง 89% ใช้อินเทอร์เน็ต โดย 87% ใช้อินเทอร์เน็ตทุกวัน และ 57% ใช้อินเทอร์เน็ตวันละ 5-7 ชั่วโมง นอกจากนี้ เด็กอายุ 15-17 ปี ใช้อินเทอร์เน็ตถึง 92% แต่มีเพียง 36% เท่านั้นที่ได้รับการสอนเกี่ยวกับความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต

ผลการศึกษาของกรมกิจการเด็ก (กระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม) แสดงให้เห็นว่าการที่เด็กเข้าถึงเทคโนโลยีเร็วเกินไปแต่ขาดการจัดการและการดูแลที่จำเป็นจากผู้ปกครอง จะนำมาซึ่งความเสี่ยงมากกว่าโอกาสสำหรับเด็ก การใช้เวลามากเกินไปในเว็บไซต์ข้อมูลที่ไม่ดีต่อสุขภาพจะส่งผลร้ายแรงต่อสุขภาพ สติปัญญา จิตวิทยา และพฤติกรรมของเด็ก นอกจากนี้ การใช้งานและการมีปฏิสัมพันธ์บนโซเชียลมีเดียบ่อยครั้งยังนำไปสู่การขโมยข้อมูลส่วนบุคคลและข้อมูลผู้ใช้ ถูกติดตาม หรือถูกคนร้ายฉวยโอกาสจากความไร้เดียงสาและความหลงเชื่อของเด็กเพื่อหลอกลวงและบงการจิตใจของพวกเขา

จนถึงตอนนี้ H. (อายุ 13 ปี อาศัยอยู่ในเมืองเบียนฮวา) ยังคงถูกหลอกหลอนทางจิตใจหลังจากถูก "ข่มขู่" โดย Tran Van Quy (อายุ 23 ปี จากจังหวัดอานซาง) ก่อนหน้านั้น H. ได้พบปะและพัฒนาความรู้สึกกับ Quy ผ่านโซเชียลมีเดีย ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ 2565 ถึงเดือนธันวาคม 2565 Quy บังคับให้ H. มีเพศสัมพันธ์ที่โรงแรมแห่งหนึ่ง Quy ยังใช้โทรศัพท์มือถือบันทึกภาพและข่มขู่ว่าจะโพสต์ภาพ "สุดฮอต" ทางออนไลน์และส่งให้ครอบครัวของ H. ด้วยความกลัว H. จึงกลายเป็น "ทาส" ทางเพศของ Quy ต่อมา Quy ถูกตำรวจจังหวัดจับกุมในข้อหาข่มขืนบุคคลอายุต่ำกว่า 16 ปี

* เตรียมความพร้อมตนเองด้วยทักษะในการโต้ตอบอย่างปลอดภัยในโลกไซเบอร์

ดร. เล มินห์ กง รองหัวหน้าคณะสังคมสงเคราะห์ (มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวว่า เด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ยังไม่ตระหนักและเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงผลกระทบด้านลบของอินเทอร์เน็ตและโลกเสมือนจริง ดังนั้นผู้ปกครองควรปรึกษาหารือกับบุตรหลานโดยตรงเกี่ยวกับประโยชน์ของอินเทอร์เน็ต พร้อมทั้งแนะนำและเลือกเว็บไซต์ที่ดีต่อสุขภาพและเหมาะสมกับวัย เพื่อให้เด็กๆ สามารถใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ สอนให้เด็กๆ รู้จักปฏิสัมพันธ์อย่างปลอดภัยและเข้าใจวัฒนธรรมในโลกไซเบอร์ จากนั้น ควรส่งเสริมให้เด็กๆ ตระหนักถึงพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างมีสุขภาพดี

รูปแบบทั่วไปของการฉ้อโกงออนไลน์ที่มุ่งเป้าไปที่เด็ก ที่มา: กรมความมั่นคงสารสนเทศ (กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร) - กราฟิก: Do Quyen

ปัจจุบัน นอกจากผลกระทบด้านลบของอินเทอร์เน็ตแล้ว อาชญากรไฮเทคยังใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อหลอกลวงและล่อลวงเด็กอีกด้วย ดังนั้น ดร. เล มินห์ กง จึงแนะนำให้ผู้ปกครองเตือนบุตรหลานให้ตระหนักถึงหลักความปลอดภัย 4 ประการเมื่อใช้อินเทอร์เน็ต ได้แก่ ห้ามเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคล ห้ามแชร์รหัสผ่าน ห้ามพบปะกับคนแปลกหน้าทางออนไลน์ และกำหนดเวลาการใช้อินเทอร์เน็ตในแต่ละวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ปกครองควรใช้เวลาดูแล แลกเปลี่ยน และแบ่งปันทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในแต่ละวันกับลูกๆ ส่งเสริมและดึงดูดให้เด็กๆ เข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม เล่นกีฬากับเพื่อน... ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว ลดการใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งการตรวจพบความผิดปกติในเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดผลเสียตามมา

ดังนั้น ในสังคมดิจิทัล การปิดกั้นและห้ามเด็กใช้อินเทอร์เน็ตและเครือข่ายสังคมออนไลน์จึงเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้และไม่แนะนำให้ทำ สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองต้องรู้วิธีสอนทักษะการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยให้กับบุตรหลาน ผู้ปกครองจำเป็นต้องมีความรู้และทักษะในการใช้อินเทอร์เน็ต รวมถึงมาตรการต่างๆ เพื่อสร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของเด็กเมื่อใช้งานโซเชียลมีเดีย

ฟอง ลิ่ว

ลิงค์ที่มา