เสนอต่อรัฐสภาเพื่อลงทุนมากกว่า 580 ล้านล้านดองเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐบาลกำหนดเป้าหมายทั่วไปในการทำให้ระบบการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นมาตรฐานและปรับปรุงให้ทันสมัยอย่างครอบคลุม สร้างการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและแข็งแกร่งในคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม ขยายโอกาสการเรียนรู้ให้กับทุกคน สร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษาและสิทธิในการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เมื่อเช้าวันที่ 25 พฤศจิกายน ซึ่งเป็นการประชุมสมัยที่ 10 ต่อเนื่องมา รัฐสภาได้ทำงานในห้องโถงเพื่อรับฟังรายงานการเสนอและการตรวจสอบนโยบายการลงทุนของโครงการเป้าหมายระดับชาติด้านการปรับปรุงและการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรมในช่วงปี 2569-2578

ปรับปรุงระบบให้ทันสมัยอย่างครอบคลุม ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและแข็งแกร่งในคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้นำเสนอรายงานดังกล่าว โดยกล่าวว่า โครงการนี้จัดทำขึ้นเพื่อบรรลุนโยบายของพรรค กฎหมายของรัฐ กลยุทธ์ การวางแผน และแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ของประเทศโดยทั่วไป และของภาคการศึกษาโดยเฉพาะ โดยเน้นเป็นพิเศษที่การส่งเสริมความสำเร็จและผลลัพธ์ที่ได้รับในช่วงที่ผ่านมา และเน้นที่ปัญหาเร่งด่วนที่ยังคงมีความยากลำบากและอุปสรรคมากมาย ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณของรัฐเพื่อสร้างความก้าวหน้า

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน นำเสนอข้อเสนอเกี่ยวกับนโยบายการลงทุนสำหรับโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงปี 2569-2578 (ภาพ: DUY LINH)

ตามรายงานระบุว่า ภายในปี 2573 รัฐบาล จะพยายามบรรลุเป้าหมายเฉพาะกลุ่ม 4 กลุ่ม ได้แก่ การปรับมาตรฐานระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป การจัดตั้งศูนย์แห่งชาติ 6 แห่งและศูนย์ภูมิภาค 12 แห่งเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีทักษะสูง การลงทุนอย่างค่อยเป็นค่อยไปในการปรับมาตรฐานและปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิค การขยายพื้นที่การพัฒนาสำหรับสถาบันอุดมศึกษา การปรับปรุงคุณภาพและศักยภาพของครู ผู้บริหารการศึกษา และผู้เรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐบาลได้ระบุเป้าหมายอย่างชัดเจนในการมุ่งเน้นทรัพยากรการลงทุนไปที่การสร้างโรงเรียนและห้องเรียนให้มั่นคง 100% รวมถึงการสร้างเครือข่ายโรงเรียนประจำและบ้านพักสาธารณะสำหรับครูในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะให้เสร็จสมบูรณ์

รัฐบาลยังมีเป้าหมายที่จะลงทุนในการปรับปรุงมหาวิทยาลัยของรัฐที่สำคัญ 8 แห่งให้ติดอันดับ 200 มหาวิทยาลัยชั้นนำของเอเชีย และมีมหาวิทยาลัยของรัฐอย่างน้อย 1 แห่งติดอันดับ 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกในสาขาสำคัญหลายสาขา

เป้าหมายสำคัญอีกประการหนึ่งของโครงการคือการค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในระบบการศึกษาระดับชาติ ต้นแบบโรงเรียนต้นแบบเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ และการบูรณาการระดับนานาชาติ พัฒนาทักษะ การเริ่มต้น นวัตกรรม และการพัฒนาผู้เรียนอย่างครอบคลุม

รัฐสภาทำงานในห้องประชุมเพื่อรับฟังรายงานและรายงานการตรวจสอบนโยบายการลงทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงปี 2569-2578 (ภาพ: DUY LINH)

ภายในปี 2578 รัฐบาลมุ่งมั่นที่จะลงทุนสร้างสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปให้ได้มาตรฐานด้านสิ่งอำนวยความสะดวกให้ได้ 100% สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป 100% มีอุปกรณ์การสอนที่เพียงพอสำหรับการนำภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองมาใช้ในโรงเรียน

ข้อเสนอของรัฐบาลเสนอแผนการคำนวณทรัพยากรทั้งหมดที่ระดมมาเพื่อดำเนินโครงการในช่วงปี พ.ศ. 2569-2578 อยู่ที่ประมาณ 580,133 พันล้านดอง ซึ่งประกอบด้วยงบประมาณกลาง 349,113 พันล้านดอง (คิดเป็น 60.2%) งบประมาณท้องถิ่น 115,773 พันล้านดอง (คิดเป็น 19.9%) และงบประมาณรองของสถาบันอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา 89,073 พันล้านดอง (คิดเป็น 15.4%) คาดว่าเงินทุนอื่นๆ ที่ระดมได้ตามกฎหมายจะอยู่ที่ 26,173 พันล้านดอง (คิดเป็น 4.5%)

โครงการนี้ดำเนินการเป็น 2 ระยะ โดยระยะปี 2569-2573 มีเงินทุนรวมอย่างน้อย 174,673 พันล้านดอง และระยะปี 2574-2578 มีเงินทุนรวมอย่างน้อย 405,460 พันล้านดอง

ให้ความสำคัญกับเงินทุนงบประมาณกลางสำหรับการลงทุนที่สำคัญ

ในรายงานการตรวจสอบ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคมของรัฐสภา นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า คณะกรรมการเห็นด้วยกับความจำเป็นในการลงทุนในโครงการเพื่อสร้างสถาบันนโยบายของพรรคเกี่ยวกับการพัฒนาและนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและกิจการสังคมของรัฐสภา เหงียน ดั๊ก วินห์ (ภาพ: ดุย ลินห์)

เกี่ยวกับเป้าหมายของโครงการภายในปี 2030 และ 2035 นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า คณะกรรมการเห็นด้วยกับเป้าหมายทั่วไป แต่ขอเสนอว่าจำเป็นต้องศึกษาและคำนวณเงื่อนไขอย่างรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นไปได้ เพื่อพิจารณาเป้าหมาย 30% (ภายในปี 2030) และ 100% (ภายในปี 2035) ของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปที่นำภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

ในส่วนของเงินทุนงบประมาณกลาง คณะกรรมการเสนอให้จัดลำดับความสำคัญของการลงทุนที่สำคัญและสำคัญ จัดสรรเงินทุนให้ใกล้เคียงกับเป้าหมายและความสามารถในการเบิกจ่าย เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นไปได้และมีประสิทธิภาพ

ในส่วนของงบประมาณท้องถิ่น คณะกรรมการเห็นว่าจำเป็นต้องชี้แจงหลักเกณฑ์ในการกำหนดสัดส่วนและโครงสร้างเงินทุนสำรองจากงบประมาณท้องถิ่น ส่งเสริมให้ท้องถิ่นที่มีรายได้งบประมาณสูงดำเนินการจัดการลงทุนด้านการศึกษาอย่างจริงจัง

ในส่วนของแหล่งทุนอื่น คณะกรรมการได้ขอให้ชี้แจงพื้นฐานและความเป็นไปได้ในการกำหนดแหล่งทุนอื่น ๆ ที่ระดมได้ตามกฎหมายทั้งหมดเพื่อดำเนินการตามโครงการ และเพิ่มการระดมแหล่งทุนอื่น ๆ เพื่อลดแรงกดดันต่องบประมาณแผ่นดิน

ผู้รับผลประโยชน์ของโครงการ ได้แก่ สถานศึกษาของรัฐในระดับก่อนวัยเรียน สถานศึกษาทั่วไป สถานศึกษาอาชีวศึกษา และสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา เด็ก นักเรียน นักศึกษา ผู้เรียน ครู และผู้บริหารการศึกษาในสถาบันการศึกษา องค์กรและบุคคลที่เกี่ยวข้องในหน่วยงานบริหารการศึกษาของรัฐ

โครงการนี้จะดำเนินการทั่วประเทศเป็นระยะเวลา 10 ปี ตั้งแต่ปี 2569 ถึงปี 2578 แบ่งเป็น 2 ระยะ คือ
ระยะเวลา พ.ศ. 2569-2573 มุ่งเน้นการแก้ไขข้อจำกัดและความท้าทายที่เกิดขึ้นในอดีต ดำเนินการและดำเนินการให้เสร็จสิ้นทั้งหมดหรือบางส่วนของเป้าหมายสำคัญจำนวนหนึ่งที่ต้องได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณแผ่นดินที่กำหนดไว้ภายในปี พ.ศ. 2573 ตามมติที่ 71-NQ/TW และระเบียบที่เกี่ยวข้อง
ระยะ 2574-2578 : ดำเนินการพัฒนาและดำเนินงานและเป้าหมายที่ตั้งไว้จนถึงปี 2578 ต่อไป

ทู แฮง

ที่มา: https://nhandan.vn/trinh-quoc-hoi-dau-tu-hon-580-nghin-ty-dong-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-post925658.html