โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหรืออาชีวศึกษาไม่สำคัญเท่ากับการโอนหน่วยกิต

(แดน ตรี) - ในส่วนของนโยบายการสร้างระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีวศึกษา สถานศึกษาอาชีวศึกษาเห็นด้วย แต่ขอให้กำหนดชัดเจนว่าสามารถโอนวุฒิการศึกษาในระดับนี้ไปยังมหาวิทยาลัยได้

ตกลงเปลี่ยนโรงเรียนมัธยมศึกษาเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา

เมื่อวันที่ 29 พฤษภาคม สมาคม อาชีวศึกษา นครโฮจิมินห์ (VET) จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมาย การศึกษา และนโยบายของกฎหมายอาชีวศึกษา (แก้ไขแล้ว)

วิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในนครโฮจิมินห์ให้ความเห็นเกี่ยวกับร่างนโยบายการศึกษาอาชีวศึกษาฉบับใหม่ (ภาพ: Tung Nguyen)

ผู้จัดงานระบุว่า ตั้งแต่เดือนมีนาคมที่ผ่านมา ภาคการศึกษาอาชีวศึกษาได้รับมอบหมายอย่างเป็นทางการให้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม บริหารจัดการอย่างเป็นเอกภาพ ดังนั้น การแก้ไขกฎหมายการศึกษาและนโยบายกฎหมายการศึกษาอาชีวศึกษาจึงมีความรับผิดชอบใหม่ นั่นคือการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาอาชีวศึกษาให้เป็นระบบเดียวที่ทันสมัย

ดังนั้น ความคิดเห็นของโรงเรียนและธุรกิจจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการร่วมกันสร้างกรอบทางกฎหมายที่เป็นไปได้และสอดคล้องกัน รวมถึงแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับการศึกษาอาชีวศึกษาของเวียดนามในยุคของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการบูรณาการระดับโลก

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ เนื้อหาที่ได้รับความคิดเห็นจากผู้เข้าร่วมมากที่สุดคือเรื่องระบบการศึกษาแห่งชาติ ฝ่ายร่างได้เสนอให้จัดระบบการศึกษาแห่งชาติ ซึ่งประกอบด้วย การศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป การศึกษาสายอาชีพ และการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ซึ่งการศึกษาอาชีวศึกษาครอบคลุมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาและวิทยาลัยอาชีวศึกษา การฝึกอบรมในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลาย และวิทยาลัย ดังนั้น ร่างกฎหมายฉบับนี้จึงไม่ได้กล่าวถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป แต่ได้แก้ไขให้เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอาชีวศึกษา ระดับกลางเป็นเพียงระดับหนึ่งของการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ในรายงานเบื้องต้น ดร. ดัง มินห์ ซู สมาชิกสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ เห็นด้วยกับการจัดตั้งสถานะทางกฎหมายของโครงการโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา

เขากล่าวว่า “ถือเป็นก้าวสำคัญที่สอดคล้องกับแนวทางปฏิบัติของประเทศต่างๆ เช่น เยอรมนี เกาหลีใต้ และไทย ขณะเดียวกันยังตอบสนองความต้องการการฝึกอาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยลดระยะเวลาในการฝึกอบรม แต่ยังคงรักษาศักยภาพในการผลิตไว้ได้”

นายทราน อันห์ ตวน รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ เห็นด้วยกับข้อเสนอที่จะลบแนวคิดโรงเรียนมัธยมศึกษาออกจากร่างกฎหมายด้วย

นายทราน อันห์ ตวน ตกลงที่จะยกเลิกโรงเรียนมัธยมศึกษาและแทนที่ด้วยโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา (ภาพ: ตุง เหงียน)

นายตวน กล่าวว่า เราควรรวมองค์กรฝึกอบรมเข้าด้วยกัน รวมศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษา ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน ให้เป็นระดับการศึกษาเดียวที่เรียกว่า "โรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา"

โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาจะบูรณาการความรู้ด้านอาชีพและความรู้หลักสูตรมัธยมศึกษาซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการฝึกอบรมอาชีพเฉพาะทางโดยมุ่งเน้นที่การเสริมทักษะเชิงปฏิบัติและความรู้ทางวิชาชีพ

สิ่งที่ยากที่สุดคือกลไกการเชื่อมต่อ

นายทราน อันห์ ตวน กล่าวว่า ชื่อหรือระดับการศึกษาไม่สำคัญ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือร่างกฎหมายต้องกำหนดให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาสามารถโอนหน่วยกิตไปยังวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยได้

เขากล่าวว่า “เราไม่ควรคงความแตกต่างระหว่างประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรวิชาชีพไว้เช่นเดิม”

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย วัน ฮ่อง ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาด้านเทคนิค (มหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์) เห็นด้วยว่าร่างกฎหมายนี้จำเป็นต้องระบุว่าประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพคืออะไร เพื่อหลีกเลี่ยงข้อโต้แย้งเช่นเดียวกับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายระดับ 9+ ในปัจจุบัน

เขากล่าวว่า กฎหมายการศึกษาฉบับปัจจุบันมีแนวคิดเรื่อง “การสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า” เพื่อกำหนดเงื่อนไขการศึกษาระดับอุดมศึกษา อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันยังไม่มีกฎระเบียบเฉพาะว่าประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ (Academic Secondary Diploma) เทียบเท่ากับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายหรือไม่

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย วัน ฮ่อง ขอความกระจ่างว่าประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพคืออะไร (ภาพ: ตุง เหงียน)

โรงเรียนอาชีวศึกษาหลายแห่งที่เข้าร่วมการอบรมยังบ่นถึงการเลือกปฏิบัติเช่นนี้ด้วย

นายไม ฮวง ล็อก รองอธิการบดีวิทยาลัยเหงียน ตัต ถั่น กล่าวว่า "ปัจจุบัน นักศึกษาจำนวนมากที่มีวุฒิระดับกลางประสบปัญหาในการหางานทำ และการโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัยก็เป็นเรื่องยากมาก แม้ว่าทางวิทยาลัยจะออกใบรับรองการสำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปให้กับนักศึกษา แต่นักศึกษาเหล่านี้ไม่สามารถเข้าทำงานในหน่วยงานของรัฐซึ่งกำหนดให้ต้องมีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมปลายได้"

ดร. เล ลัม ผู้อำนวยการวิทยาลัยไดเวียดไซง่อน ยืนยันว่าในความเป็นจริงแล้ว พวกเขาได้ออกใบรับรองให้กับนักเรียนที่สำเร็จหลักสูตรวัฒนธรรม 4 วิชา แต่สถานที่ทำงานและมหาวิทยาลัยกำหนดให้ต้องมีประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย

นายเหงียน ตุง ลัม ผู้อำนวยการวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์และการก่อสร้าง กล่าวว่า กฎหมายการศึกษานั้นสามารถยกเลิกทั้งระดับกลางและระดับอุดมศึกษา และรวมเข้าเป็นระดับเดียว คือ การฝึกอบรมอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมช่างเทคนิค ซึ่งเป็นระดับกลางระหว่างกรรมกรทั่วไปและวิศวกร

อย่างไรก็ตาม เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดให้วุฒิการศึกษาเทียบเท่ากับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อที่นักเรียนจะได้โอนเข้ามหาวิทยาลัยและทำงานได้โดยไม่ถูกเลือกปฏิบัติ

เขากล่าวว่า “การนิยามปริญญาเทียบเท่าเป็นเรื่องยากมาก เพราะคำว่าเทียบเท่าขึ้นอยู่กับนายจ้าง ระบบควรมีความชัดเจนและโปร่งใส หากไม่ได้กำหนดมาตรฐานตั้งแต่แรก ระบบปริญญาก็จะวนเวียนซับซ้อนเหมือนที่เป็นมาหลายทศวรรษ”

โรงเรียนหลายแห่งรายงานว่ามี "การเลือกปฏิบัติ" ต่อประกาศนียบัตรมัธยมศึกษา (ภาพ: Tung Nguyen)

ดร. เหงียน ฮวง ฮุง รองอธิการบดีวิทยาลัยโปลีเทคนิคไซ่ง่อน ยืนยันว่า “ควรปรับปรุงกลไกการโอนย้าย เพื่อให้นักศึกษาทราบเส้นทางที่จะโอนย้ายไปยังระดับที่สูงขึ้น จำเป็นต้องกำหนดให้การศึกษาสายอาชีพเป็นระดับการฝึกอบรมที่มีบทบาทสำคัญในระบบการศึกษาระดับชาติ เมื่อนั้นการศึกษาสายอาชีพจึงจะพัฒนาได้”

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/trung-cap-hay-trung-hoc-nghe-deu-khong-quan-trong-bang-lien-thong-20250529133058692.htm