มหาวิทยาลัยมีบทบาทสำคัญในการดำเนินการตามกระแส “ความรู้ด้านดิจิทัล”

นี่คือประเด็นสำคัญที่รองศาสตราจารย์ ดร. ฮา มินห์ ฮวง หัวหน้าภาควิชาวิทยาศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ คณะเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ เน้นย้ำในการสัมภาษณ์กับ หนังสือพิมพ์ People's Representative เกี่ยวกับแนวทางแก้ไขเพื่อนำขบวนการ “การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน” ไปสู่การปฏิบัติอย่างประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทสนับสนุนของมหาวิทยาลัยต่างๆ ในการนำขบวนการนี้ไปปฏิบัติ

เพื่อนำ “ความรู้ด้านดิจิทัลสำหรับทุกคน” ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล จำเป็นต้องระดม ทรัพยากรจากทั้งสังคม

- รองศาสตราจารย์ ดร. ฮา มินห์ ฮวง ในบริบทปัจจุบันของเวียดนาม หากต้องการบรรลุเป้าหมายของ “การศึกษาดิจิทัลสากล ” ควรออกแบบเนื้อหาอย่างไร? ปัจจัยหลักที่จะนำ การเคลื่อนไหวนี้ไปปฏิบัติได้สำเร็จคืออะไร เพราะการปฏิบัติจริงทุกครั้งล้วนมีข้อเสีย ข้อจำกัด ความยากลำบาก และความท้าทาย

รองศาสตราจารย์ ศาสตราจารย์ ดร. ฮา มินห์ ฮวง : ก่อนอื่น ผมคิดว่าการจะจัดขบวนการ “การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน” ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพนั้น จะต้องเปลี่ยนวิธีคิดในการสอนของครูและนักออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรม เพราะในการดำเนินโครงการ “การศึกษาดิจิทัลเพื่อประชาชน” หมายความถึงการสอนความรู้แก่คนธรรมดาทั่วไปซึ่งเป็นความรู้ที่เรียนรู้ได้ค่อนข้างยาก โดยอาศัยความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่ค่อนข้างรวดเร็ว

ในการออกแบบหรือจัดหลักสูตรใน “การศึกษาดิจิทัลยอดนิยม” จะต้องคำนึงถึงปัจจัย 3 ประการ ประการแรกคือความมีประโยชน์ จำเป็นที่จะต้องสอนผู้คนให้มีทักษะ "ปฏิบัติจริง" ที่สามารถนำมาใช้ได้ทุกวัน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขามีแรงจูงใจและความต้องการที่จะเรียนรู้มากขึ้น ซึ่งรวมถึงทักษะต่างๆ เช่น การใช้บริการสาธารณะ การรักษาความปลอดภัยข้อมูล ทักษะในการหลีกเลี่ยงการฉ้อโกงทางเทคโนโลยี...

ประการที่สอง ให้ผู้คนสามารถเข้าถึงได้ ในด้านเนื้อหาการบรรยายไม่น่าจะยากเกินไป การบรรยายสามารถแบ่งได้เป็นโมดูล โดยแต่ละโมดูลจะมุ่งเน้นในประเด็นเฉพาะ ใช้เวลาเรียนเพียง 10 - 15 นาทีต่อวัน เรียนได้ทุกที่ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนดูดซับทักษะดิจิทัลได้อย่างเป็นธรรมชาติ นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องถ่ายทอดความรู้บนแพลตฟอร์มมัลติมีเดีย ซึ่งอาจเป็นหลักสูตรฝึกอบรมออนไลน์ หลักสูตรออนไลน์เปิดกว้างสำหรับมวลชน (MOOCs) คลาสเรียนยอดนิยม หรือการเรียนรู้จากสื่อมวลชน หนังสือพิมพ์ Youtube TikTok ฯลฯ ให้เข้าถึงผู้คนได้อย่างใกล้ชิดที่สุด

รองศาสตราจารย์ดร. ดร. ฮา มินห์ ฮวง หัวหน้าภาควิชาวิทยาศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ คณะเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ภาพ : ดุ่ย ทอง

สาม โปรแกรมจะต้องมีความยืดหยุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของเนื้อหา เนื่องจากเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงทุกวัน จำเป็นต้องออกแบบโปรแกรมให้มีความยืดหยุ่นตามเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงและความต้องการของผู้ใช้เทคโนโลยี

นอกจากนี้ ยังมีกลุ่มวิจัยด้านปัญญาประดิษฐ์อยู่ไม่น้อยในเวียดนามในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เนื่องจากความต้องการ AI เพิ่มมากขึ้น จึงเกิดการก่อตั้งและพัฒนากลุ่มต่างๆ ขึ้นมากมาย โดยบางกลุ่มมีความเข้มแข็งมาก หากเราต้องการให้การเคลื่อนไหว "ความรู้ด้านดิจิทัลสำหรับทุกคน" กลายเป็นส่วนหนึ่งของวิถีการดำเนินชีวิตของผู้คน เราควรแสดงให้พวกเขาเห็นว่าเวียดนามก็มีซอฟต์แวร์และผลิตภัณฑ์ปัญญาประดิษฐ์ที่ผลิตโดยคนเวียดนามเช่นกัน ซึ่งตอบสนองความต้องการของคนเวียดนาม

นี่คือบทบาทหนึ่งของกลุ่มวิจัยในมหาวิทยาลัยหรือสตาร์ทอัพ (ธุรกิจใหม่) พวกเขาสามารถกำกับการวิจัยเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ AI เพื่อแก้ไขปัญหาท้าทายที่ผู้คนพบเจอ โดยนำผลิตภัณฑ์ไปปฏิบัติจริง

ทางด้านรัฐบาล ควรมีนโยบายสนับสนุนและส่งเสริมผลงานวิจัยไปสู่การปฏิบัติ นอกจากนี้ กลุ่มวิจัยและห้องปฏิบัติการวิจัยในมหาวิทยาลัยสามารถจัดสัมมนาหรือกิจกรรมชุมชนได้อย่างครบวงจร เพื่อช่วยให้ผู้คนเข้าใจความรู้พื้นฐานที่สุดเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีดิจิทัลได้ดีขึ้น

วิธีแก้ปัญหาที่สำคัญอย่างหนึ่งสำหรับการเคลื่อนไหว “การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน” ที่ต้องนำไปปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีประสิทธิผล คือการระดมทรัพยากรจากสังคมทั้งหมดและจัดสรรให้มีประสิทธิภาพ เราต้องมีการวิจัยเชิงลึกเชิงวิทยาศาสตร์และเป็นระบบเพื่อประเมินความต้องการการเรียนรู้ทักษะดิจิทัลของสังคมสำหรับแต่ละวิชา ผู้ฟังแต่ละรายจะมีความต้องการที่แตกต่างกัน จึงจำเป็นต้องมีการบรรยายและการประเมินที่แตกต่างกัน

ในการดำเนินการนี้ จำเป็นต้องจำแนกและทำความเข้าใจความต้องการของแต่ละวิชาอย่างถูกต้อง จากนั้นจึงประเมินว่าแต่ละวิชาจะส่งผลต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมโดยรวมอย่างไร จากนั้นจัดสรรทรัพยากรเพื่อหลีกเลี่ยงการสิ้นเปลืองและแก้ปัญหาให้ถึงต้นตอ เมื่อนั้นการเคลื่อนไหวจึงจะแพร่หลายอย่างแท้จริงเมื่อนำไปปฏิบัติจริง

มหาวิทยาลัย มี บทบาทสำคัญ

- คุณมองว่ามหาวิทยาลัยมีบทบาทอย่างไรใน การสนับสนุนการดำเนินขบวนการ “การศึกษาดิจิทัลยอดนิยม”? สำหรับ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติโดยเฉพาะ มีแนวทางและวิธีแก้ไขที่ชัดเจนอะไรบ้างในการตอบสนองต่อการเคลื่อนไหวนี้?

รองศาสตราจารย์ดร. ฮา มินห์ ฮวง: มหาวิทยาลัยมีบทบาทสำคัญในการดำเนินการตามกระแส “การศึกษาดิจิทัลยอดนิยม” เพราะมหาวิทยาลัยเป็นสถานที่ฝึกฝนความรู้ สามารถสร้างงานวิจัยเชิงลึกด้านเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ สร้างผลิตภัณฑ์ที่แก้ไขปัญหาสังคมและประชาชนได้ จึงช่วยให้เทคโนโลยีเข้าถึงผู้คนได้มากยิ่งขึ้น

นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีสิ่งอำนวยความสะดวกและทีมผู้เชี่ยวชาญที่จะเข้ามาช่วยออกแบบโปรแกรมและจัดเตรียมการบรรยาย มีคณาจารย์และนิสิตที่สามารถเข้าร่วมในกระบวนการสอน “ความรู้ด้านดิจิทัล” แนะนำให้ประชาชนใช้เทคโนโลยีและฝึกฝนทักษะด้านดิจิทัล โรงเรียนยังสามารถเปิดหลักสูตร บรรยายสาธารณะ หรือโพสต์บรรยายเหล่านี้บนเครือข่ายสังคมออนไลน์และเว็บไซต์เพื่อให้ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ฟรี นี่เป็นสิ่งที่ทำได้จริงอย่างแน่นอน และเป็นหนึ่งในการสนับสนุนที่โรงเรียนสามารถทำได้เพื่อช่วยให้การเคลื่อนไหว “การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน” มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

เมื่อไม่นานมานี้ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยได้นำระบบ MOOC (หลักสูตรออนไลน์เปิดกว้างสำหรับมวลชน) มาใช้ ซึ่งช่วยให้ประชาชนทุกคนสามารถเรียนรู้ความรู้และทักษะทางดิจิทัลได้ฟรี

ด้วยการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ในปี 2567 เราจะจัดตั้ง 3 คณะ ได้แก่ คณะเทคโนโลยี ที่เน้นด้านเทคโนโลยีและการประยุกต์ใช้ในด้านเศรษฐศาสตร์ ธุรกิจ และการบริหาร คณะเทคโนโลยีฯ สังกัดมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ได้ดำเนินกิจกรรมต่างๆ มากมายที่สอดคล้องกับกระแส “การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน” ตัวอย่างเช่น ตั้งแต่ปี 2024 เป็นต้นไป เราจะจัดหลักสูตรออนไลน์ “การสำรวจวิทยาศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์” ฟรีสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย มีนักเรียนลงทะเบียนเรียนจำนวนมาก นักเรียนในจังหวัดห่างไกลก็สามารถเรียนได้เช่นกัน

นักศึกษามหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ภาพโดย : ตวน อันห์

มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ยังมีนโยบายนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารจัดการ การสอน และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างครอบคลุม ล่าสุด ภาควิชาวิทยาศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ เปิดสอนหลักสูตร “การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการสอน” ให้กับบุคลากรและอาจารย์ในคณะทุกคน นอกจากนี้เรายังเปิดหลักสูตรเทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับนักศึกษาและคนทำงานผ่านการสอนออนไลน์ โดยมอบใบรับรองจากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ

นอกจากนี้ โรงเรียนยังร่วมมือกับหน่วยงานอื่นๆ เช่น Vietnam Posts and Telecommunications Group (VNPT) เพื่อจัดบรรยายที่มีประโยชน์ให้กับนักเรียน ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานได้ทันที

สหพันธ์เยาวชนและสมาคมนักศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติได้จัดสัมมนามากมายเพื่อหารือเกี่ยวกับความสำคัญของ AI การประยุกต์ใช้ AI ในการศึกษา การทำงาน ฯลฯ โดยดึงดูดนักศึกษาเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตั้งแต่ปี 2024 เป็นต้นไป นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติทุกคนจะต้องศึกษาในวิชา “การแนะนำวิทยาศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์” ช่วยเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ข้อมูลและเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์

AI มีศักยภาพมหาศาลในการช่วยปรับแต่งการเรียนรู้ให้เป็นรายบุคคล

- ความท้าทายสำคัญประการหนึ่งในการดำเนินการตามกระแส “ความรู้ด้านดิจิทัล” คือ การสร้างแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่เหมาะกับกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็นเด็ก ผู้ใหญ่ ไปจนถึงผู้สูงอายุ ในความคิดของคุณ เทคโนโลยี AI สามารถช่วยสร้างโซลูชันการเรียนรู้เฉพาะบุคคลเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลายของผู้คนได้อย่างไร

รองศาสตราจารย์ ศาสตราจารย์ ดร. ฮา มินห์ ฮวง: ผมคิดว่าแพลตฟอร์มออนไลน์ การเรียนการสอนออนไลน์ผ่าน MOOC รวมกับ AI จะช่วยปรับปรุงการถ่ายทอดความรู้และองค์ความรู้ให้กับทุกคนได้ดีขึ้น

รองศาสตราจารย์ ดร. ฮา มินห์ ฮวง เชื่อว่าแพลตฟอร์มออนไลน์และการสอนออนไลน์ผ่าน MOOC ร่วมกับ AI จะช่วยปรับปรุงการถ่ายทอดความรู้ ภาพประกอบ

ประการแรก AI จะสามารถตรวจจับกลุ่มบุคคลแต่ละกลุ่มได้: กลุ่มใดเรียนรู้ได้เร็ว กลุ่มใดเรียนรู้ได้ช้า กลุ่มใดมีเวลาเรียนมาก กลุ่มใดมีเวลาเรียนน้อย จากนั้นออกแบบการบรรยายโดยอัตโนมัติอย่างชาญฉลาด โดยมุ่งเป้าไปที่ผู้ฟังแต่ละกลุ่มโดยเฉพาะ

ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ AI ยังสามารถอาศัยพฤติกรรมของผู้ใช้เพื่อทราบว่าผู้เรียนมีทักษะใดที่อ่อนแอและแข็งแกร่ง ด้วยทักษะที่แข็งแกร่ง ผู้เรียนไม่จำเป็นต้องเสริมความรู้ แต่ด้วยทักษะที่อ่อนแอ ผู้เรียนสามารถให้แบบฝึกหัดและการทดสอบเพิ่มเติมเพื่อเป็นแนวทาง ช่วยให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างกระตือรือร้นและมีประสิทธิภาพมากที่สุด

AI มีศักยภาพมหาศาลในการช่วยปรับการเรียนรู้ให้เป็นรายบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อในกระแส “ความรู้ด้านดิจิทัล” มีกลุ่มคนจำนวนมากที่มีอายุ อาชีพ ระดับต่างๆ นี่ถือเป็นปัจจัยสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยให้กระแสดังกล่าวสามารถแผ่ขยายไปในวงกว้างและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

- ขอบคุณมากสำหรับการแบ่งปัน!

เหงียน เหลียน - ซวน กุ้ย

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html