นี่เป็นรูปแบบการบุกเบิกของระบบ อุดมศึกษา ของรัฐในเวียดนาม ที่เปิดโอกาสให้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีได้ภายใน 3 ปี จากเดิมที่ 4 ปี โครงการนี้มุ่งส่งเสริมการศึกษาเฉพาะบุคคลและการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล ควบคู่ไปกับการสนับสนุนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงและเพิ่มประสิทธิภาพทรัพยากรการฝึกอบรมของสถาบัน

ด้วยเหตุนี้ นักศึกษาที่มีความสามารถในการเรียนรู้ที่ดี แผนการที่ชัดเจน และความปรารถนาที่จะเร่งการเรียน จะมีแผนงานของตนเองที่ออกแบบมาเพื่อให้พวกเขาสามารถสำเร็จการศึกษาได้หลังจากเรียนอย่างเป็นทางการเพียง 3 ปี โดยมีกลไกที่ยืดหยุ่นของการศึกษาระดับสูง การศึกษาในช่วงฤดูร้อน การศึกษาตอนเย็น การศึกษาในช่วงสุดสัปดาห์ และการศึกษาออนไลน์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนที่เข้าร่วมแต่ละคนจะมีทีมที่ปรึกษาทางวิชาการส่วนตัวซึ่งรวมถึงอาจารย์และศิษย์เก่าร่วมด้วย เพื่อช่วยรักษาความก้าวหน้าในการเรียนรู้และสนับสนุนในการเอาชนะแรงกดดันจากการเรียนหนักเกินไป

เพื่อดำเนินการดังกล่าว โรงเรียนได้สร้างชุดโซลูชันแบบซิงโครนัสเพื่อให้แน่ใจถึงคุณภาพของการนำโปรแกรมไปใช้งานและประสบการณ์การเรียนรู้เชิงบวกสำหรับนักเรียน

vnu ulis 10.jpg
นักศึกษาและอาจารย์จากมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ - มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย

ดร.เหงียน ซวน ลอง อธิการบดีมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (VNU) กล่าวว่า นโยบายค่าเล่าเรียนมีการปรับเปลี่ยนตามหน่วยกิตอย่างยืดหยุ่น พร้อมมอบสิทธิประโยชน์สำหรับนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาก่อนกำหนด ทางมหาวิทยาลัยจะประสานงานกับภาคธุรกิจต่างๆ เพื่อมอบทุนการศึกษา “BRT Rise” จัดการฝึกงานก่อนกำหนด และให้ความสำคัญกับการรับสมัครนักศึกษาเป็นอันดับแรก

อย่างไรก็ตาม โปรแกรมนี้ไม่ได้นำไปใช้กับนักศึกษาทุกคนโดยอัตโนมัติ นักศึกษาจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดการรับสมัครอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองข้อ (นักศึกษาใหม่ต้องผ่านเกณฑ์มาตรฐานภาษาต่างประเทศเมื่อเข้าศึกษา หรือนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่งต้องมีเกรดเฉลี่ยสะสม ≥ 3.2 หลังจากภาคการศึกษาแรกของปีแรก) นอกจากนี้ นักศึกษาต้องมีแผนการเรียนส่วนตัวที่ชัดเจน มุ่งมั่นที่จะศึกษาต่อในระดับสูง มีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีวินัย

โครงการนำร่องจะดำเนินการอย่างเป็นทางการตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2568 ถึงเดือนมิถุนายน 2569 คาดว่าระยะการตรวจสอบและประเมินผลแบบขยายจะเกิดขึ้นตั้งแต่เดือนกรกฎาคมถึงธันวาคม 2569

“การดำเนินโครงการนี้ไม่เพียงแต่เป็นแนวทางสำหรับการจัดฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อมุ่งสู่การศึกษาที่เป็นรายบุคคลและมีคุณภาพ โรงเรียนไม่ได้บังคับให้นักเรียนเรียนรู้อย่างรวดเร็ว แต่สร้างเงื่อนไขให้นักเรียนที่มีความสามารถและเป้าหมายที่ชัดเจนได้พัฒนาตนเองอย่างเหมาะสมที่สุด ควบคู่ไปกับระบบสนับสนุนที่ครอบคลุม” คุณลองกล่าว

คุณลองกล่าวว่าการลดระยะเวลาการฝึกอบรมไม่ได้หมายถึงการลดเนื้อหาหรือลดคุณภาพ ในทางกลับกัน โปรแกรมนี้ต้องการให้นักเรียนมีความพยายามมากขึ้น มีความมุ่งมั่น มีวินัย และมีความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองให้บรรลุมาตรฐาน

ที่มา: https://vietnamnet.vn/truong-dai-hoc-ngoai-ngu-mo-chuong-trinh-dao-tao-cu-nhan-chi-trong-3-nam-2421589.html